2021学年23* 周亚夫军细柳示范课课件ppt

这是一份2021学年23* 周亚夫军细柳示范课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了新知预习·巧积累，写字形，侵入边境，皇帝亲自去慰劳军队，张开弓弩，把弓拉满，手执兵器行礼，向人致意表示问候，必一定，司马迁等内容，欢迎下载使用。

1.注字音。匈奴( )　　　　棘门( )被甲( )彀( )辔( )曩( )可得而犯邪( )
3.明词义。(1)入边:_____________。 (2)上自劳军:_______________________。 (3)已而:_________。 (4)彀弓弩:_____________。 (5)持满:_____________。 (6)持兵揖:_________________。 (7)介胄:_______________________________________。 (8)称谢:______________________。 (9)曩:_________。 (10)其将固可袭:____________。 
铠甲和头盔,这里用作动词,指披甲戴盔
4.记常识。(1)《周亚夫军细柳》选自___________________________,作者是___________,字_________,夏阳(今陕西韩城)人,_________(朝代)___________家。他所撰写的《_________》是我国第一部___________通史。 (2)周亚夫,_________(朝代)名将,绛侯周勃之子,封条侯。 
《史记·绛侯周勃世家》
【思维——提炼内容】1.这篇文章分三段。第一段交代___________________和刘礼、徐厉、周亚夫的三军驻地。第二段写汉文帝劳军的经过,重点写了_________________________一段史实,表现了周亚夫_____________。第三段写劳军后汉文帝的___________和对周亚夫的赞叹。全文赞扬了周亚夫_____________、_____________和不卑不亢、刚正不阿的品格。 
【审美——鉴赏】2.文中写天子到霸上和棘门慰问将士的情节,与“周亚夫军细柳”有何关系?答:__这里运用了对比衬托写作手法,写霸上和棘门驻军军纪的松弛,与细柳军军营的常备不懈、严阵以待形成鲜明的对比,突出了周亚夫治军有方、忠于职守的风范。__ 
【重现经典】解释下列“以”字的意思。(1)以宗正刘礼为将军(2)请以军礼见【直击考点】文言词语“以”的主要意义和用法。
【破解有法】文言词语“以”的主要意义和用法:1.介词(1)表示动作、行为所用或凭借的工具、方法等。译为“用、拿、凭、依据、按照、用(凭)……身份”等。(2)表示动作、行为产生的原因,可译为“因为”。(3)介绍动作、行为发生的时间,用法同“于”,可译为“在,从”。 (4)介词动作施行时涉及的对象,可译为“把、同”,或不译。
2.动词(1)用,使用　(2)认为　(3)率领答:__(1)把__(2)按照__ 
(共15分,5分钟)1.下列各项中注音全部正确的一项是(3分)(　 　).A.天子之诏(zhà)　匈奴(Xiōnɡ)　　彀(ɡù)弓弩B.曩(nǎnɡ)者霸上可袭而虏(lǔ)也嗟乎(chā)C.军棘(jí)门介胄(zhòu)之士按辔(pèi)徐行D.持兵揖(jí)曰军士吏被(pī)甲可得而犯邪(yé)
2.下列各项加点字词解释全部正确的一项是(3分) .(　 　)A.使人称谢(感谢)　介胄之士(披甲戴盔)　传言开壁门(营垒)B.军霸上(军队)　已而之细柳军(到,往)　将军约(规定)C.天子为动(感动)　吾欲入劳(慰劳)军　天子先驱至(先行引导的人员)D.上自劳军(上去)　天子且至(将要)　曩者霸上(先前)
3.下列句中加点词都表示时间的一项是(3分)(　 　)①天子且至　　　②居无何③按辔徐行　　　④已而之细柳军⑤于是上乃使使持节诏将军　⑥成礼而去A.②③④　B.①③⑥　C.①③⑤　D.①②④
4.以下各组句子中,全部直接表明周亚夫从严治军的一项是(3分)(　 　)①军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩②天子先驱至,不得入③军中闻将军令,不闻天子之诏④于是天子乃按辔徐行⑤介胄之士不拜,请以军礼见⑥曩者霸上、棘门军,若儿戏耳A.①③⑤　B.①②⑥　C.③④③ D.②④⑤
5.下列说法不正确的一项是(3分)(　 　)A.本文选自司马迁的《史记》,司马迁是西汉时期伟大的历史学家、文学家。 B.司马迁的著作有《史记》《悲士不遇赋》《报任安书》等。C.课文开头先写文帝到霸上和棘门军营的情况,为下文写文帝在细柳营遭遇的情况做铺垫。D.文帝到霸上和棘门军营时均可长驱直入,而到细柳军营却是不得入,直至天子下诏书“亚夫乃传言开壁门”,可见细柳军营军纪严明,可是将士们目中无人。
(共10分,15分钟)6.(2019·孝感中考改编)阅读【甲】【乙】两篇文言文,完成后面的问题。(10分).【甲】周亚夫军细柳司马迁　　文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。
　　上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。　　既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。
【乙】良将李牧司马迁　　李牧者,赵之北边良将也。常居雁门,备匈奴。以便宜①置吏,市租皆输入莫府②,为士卒费。日击数牛飨③士,习骑射,谨烽火,多间谍,厚遇战士。为约曰:“匈奴即入盗④,急入收保⑤,有敢捕虏者斩。”匈奴每入,烽火谨,辄入收保,不敢战。如是数岁,亦不亡失。然匈奴以李牧为怯,虽赵边兵亦以为吾将怯。
　　赵王让⑥李牧,李牧如故。赵王怒,召之,使他人代将。岁余,匈奴每来,出战。数不利,失亡多。复请李牧。李牧至如故约匈奴数岁无所得。边士日得赏赐而不用,皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘,选骑得万三千匹,百金之士⑦五万人,彀者十万人,悉勒习战。李牧多为奇阵,大破杀匈奴十余万骑。其后十余岁,匈奴不敢近赵边城。 (节选自《史记·廉颇蔺相如列传》,有删改)【注】①便(biàn)宜:依照实际情况灵活掌握。②莫府,即幕府。③飨(xiǎnɡ):用酒食招待。④入盗:入侵。⑤收保:收拢人马物资退入营堡。“保”通“堡”。⑥让:责备。⑦百金之士:能冲锋陷阵的勇士。
(1)选出下列断句正确的一项(2分)(　 )A.李牧至如/故约匈奴/数岁无所得B.李牧至/如故约/匈奴数岁无所得C.李牧至/如故约匈奴/数岁无所得D.李牧至如故约/匈奴数岁/无所得
(2)选出下列句子中加点词语意思相同的一项(2分)(　 　)A.军细柳　　　　　　　上自劳军B.以便宜　　　　　　以中有足乐者C.乃使使持节诏将军　　使他人代将D.已而之细柳军　　　赵之北边良将也
(3)选出对【甲】【乙】两文理解分析有误的一项(2分)(　 　)A.【甲】文中有许多词语和古代礼仪相关,如“持节”“揖”“拜”“改容式车”等,其中“改容式车”是表现文帝为周将军的威严整肃而动容,于是以身作则,恪守军礼,以示君威。B.【甲】文中汉文帝在细柳军不仅未得到至尊待遇,而且处处都要服从军令,他却对周亚夫大加称赞,体现了汉文帝的开明、识大体。C.【甲】文中写细柳军吏全副武装,写军门都尉、壁门军士传达将军的指示,写文帝及群臣的反应,都是从侧面衬托周亚夫“真将军”的形象。D.【乙】文中“匈奴每来,出战。数不利,失亡多”从反面说明李牧之前对匈奴的用兵策略是正确的。