小学英语人教版 (新起点)四年级上册Lesson 3第3课时教学设计

这是一份小学英语人教版 (新起点)四年级上册Lesson 3第3课时教学设计，共3页。

教学目标
使学生能够听说认读本课短文内容。
使学生能够认识到，在紧急情况下，要通过各种方式进行求救。
了解各种急救电话知识：119,110,120,122等急救电话。
教学重点
使学生能够了解各种求救方法。
教学难点
短文部分词语的理解：a lt f fun, find, the Infrmatin Centre等。
教学方法
任务型教学法、小组合作学习法。
课前准备
1．教学录音磁带。
2．各种事故图片。
3．教学课件。
课时安排
1课时
教学过程
Warming-up
教师通过文具实物，复习第一课时学过的词组：a knife, an eraser, a glue stick, a schlbag, yur paper等。
2．播放第二课时用“学乐师生”APP录的小组成员之间的情景表演环节录像，复习上课内容。
Presentatin
师：今天我们要学习各种急救知识，我们先来看一看Steven遇到了什么问题吧，打开课本第42页。
大屏幕课件，显示课文内容和图片，学生先自读，找出陌生的单词和句子来。
听老师读，学生跟读句子。
教师讲解：have a lt f fun玩得高兴 He can’t find his father他找不到他的父亲了。 find找到（测重结果）， lk fr寻找（测重过程）， the Infrmatin Centre信息台，信息中心。教师再领读这些词语，让学生们会读会说。
5．学生自读课文,要根据短文完成任务。
6．小组成员相互读课文，教师使用“学乐师生”APP录音，把朗读熟练的分享给同学们。
Practice
根据短文内容，回答问题：What des Steven ask fr? 圈出正确的图片来。
Where is Steven’s father?圈出正确的图片来。
教师使用“学乐师生”APP拍照，把1和2题的答案分享给同学们。
根据短文内容，把Steven求救时的话，写在横线上。教师使用“学乐师生”APP拍照，分享给同学们。
Steven: Excuse me. I can’t find my dad.
Can I use yur phne, please?
Man: Sure. Here yu are.
Presentatin
通过大屏幕课件显示不同的事故，问学生，当我们遇到这样的事故时，怎么办呢？
教师讲解不同的事故要打不同的电话进行求救。
火灾：119 急病：120 交通事故：122 报警电话：110
教师领读Gd t knw内容，学生跟读。
Practice
请同学们制作一张卡片，卡片上画上不同的事故图画，下面配上打急救电话时的话语和相应的电话号码。教师使用“学乐师生”APP拍照，分享给同学们。
播放歌曲，学生跟唱。
3．学生自己唱歌曲，教师使用“学乐师生”APP录音，分享给同学们。
Presentatin
1．师：下面我们要听一个故事了，听故事前老师要提问你们两个问题：
Mary和她的妈妈遇到了什么事故？
Mary是怎么解决的？
2．大屏幕显示故事画面，播放故事录音，学生跟读。
Practice
回答老师的问题。
屏幕显示国际求救信号：SOS，讲解求救知识。
根据故事给后面的句子排列顺序。
总结
今天我们学习了：在紧急情况下，要通过各种方式进行求救。
各种急救电话知识：119,110,120,122等急救电话。
家庭作业
网上搜集更多的急救知识。使用“学乐师生”APP拍照，分享给全班同学。
把课本42页Let’s write句子在作业本上抄写一遍。
板书
Unit 4 Lessn 3
have a lt f fun玩得高兴
He can’t find his father他找不到他的父亲了。
find找到（测重结果）， lk fr寻找（测重过程），
the Infrmatin Centre信息台。
火灾：119 急病：120
交通事故：122 报警电话：110
国际求救信号：SOS