小学语文人教部编版一年级上册语文园地一教学设计

这是一份小学语文人教部编版一年级上册语文园地一教学设计，共1页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1．读谜语，认识5个表示数字的生字。
2．识读对比。
3．组形近字，感受汉字笔画的重要性。
【教学重难点】体会阅读的快乐，产生阅读的期待。
【教学过程】
一、识字加油站
（1）听众朋友好，小颖老师给大家播送一首谜语诗，结束语：你们能猜出这个什么么？请小朋友进行播报。
（2）说说谜底以及理由。
数字说明片数多
（3）争做识字小能手
这首小诗中有很多的数字，能不能找出来呀？相机出现红色的标识，增强无意注意。
拓展：小谜语，巩固识字
1．一线两线三四线，五六七八九十线。千条线，万条线，掉进河里看不见。
2．一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，十个手指头就是一双手。
3．一片一片又一片，两片三片四五片。六片七片八九片，飞入芦花看不见。
游戏：排队，请小朋友把打乱顺序的一到十进行排序。
二、字词句的运用
1．火眼金睛。
出示第一组人和天，比较一下不同之处。（字形不同，读音不同）
之后两组，请小朋友自己找一找，并说一说。
总结：汉字非常有趣，多一笔，少一笔就成了不一样的汉字。
2．按教师语音提示举字卡。如：比口多两笔是什么字？
三、书写提示：教师范写，请学生观察，说一说笔画顺序规则，从上到下，先横后竖。
四、日积月累
通过教师范读，跟读，自己读等方式，用接读法的方式尝试背诵积累古诗咏鹅。