2020-2021学年7 超重与失重教学课件ppt

这是一份2020-2021学年7 超重与失重教学课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了新知导入，示数变大，恢复原值，示数变小，电梯里的怪现象，加速上升，匀速上升，减速上升，加速下降，匀速下降等内容，欢迎下载使用。

做一做：用手迅速向上提起重物观察秤的示数，当物体静止后观察秤的示数，你发现示数相同吗？这是为什么呢？
示数不相同，用手迅速向上提起重物时示数较大。
这一现象就与我们今天要学习的超重和失重现象有关。
物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的现象称为超重现象。
思考：示数变小说明什么变小了？
物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的现象称为失重现象。
物体的超重和失重是取决于速度还是取决于加速度？
超重与失重只与加速度的方向有关，与速度无关。
做做看：在同学们的桌子上都放有弹簧秤和钩码,请两个同学为一组利用这两个实验仪器做实验，观察超重与失重现象。
1、钩码的重力变了吗？
2、请根据牛顿第二定律分析物体超重和失重的物理原理。
1.超重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的现象（视重>实重）。2.失重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的现象（视重<实重）。思考讨论：人站在体重计上向下蹲的过程中，为什么体重计的示数会变化呢？
（3）人静止时，受力分析如图：
人站在体重计上向下蹲，体重计的示数先变小，后变大，再变小，最后保持不变。
注意：1、一位同学观察弹簧秤读数的变化。2、另一位同学要负责接住装置，以免摔坏。
1、水喷出来的原因是什么？
2、水不喷出是因为水失去重力了吗？
分析：当杯子自由下落时，杯中的水处于完全失重状态，水的内部没有压力，故水不会喷出。但杯子中水的重力仍然存在，其作用效果是用来产生重力加速度。
航天器在太空轨道上绕地球或其他天体运行时，航天器内的物体将处于完全失重状态。
航天员在天宫二号上展示水球的实验
完全失重时，物体将飘浮在空中，液滴呈球形，气泡在液体中将不会上浮，走路时稍有不慎，将会“上不着天，下不着地”……
完全失重的状态下所有和重力有关的仪器都无法使用！
弹簧测力计无法测量物体的重力，但仍能测量拉力或压力的大小。
无法用天平测量物体的质量
发射航天器的超重现象 火箭发射
火箭发射时向上的加速度很大，火箭底部所承受的压力要比静止时大得多。
如果是载人航天，在火箭发射阶段，航天员要承受数倍于自身体重的压力。只有很好地研究材料、机械结构、人体自身所能承受的压力问题，才能使火箭成功发射、航天员顺利飞向太空。
1、一个质量为50kg的人，站在竖直向上运动着的升降机地板上。他看到升降机上挂着一个重物的弹簧测力计的示数为40N，该重物的质量为5kg。这时人对升降机地板的压力是—————N。（g取10m/s2）
2、下列四个实验中，能在绕地球飞行的太空实验舱中完成的是（　　）A.用天平测量物体的质量；B.用弹簧测力计测物体的重力；C.用温度计测太空实验舱内的温度；D.用水银气压计测太空实验舱内气体的压强。
3、一人站在体重计上，在他蹲下到停止的过程中，体重计的示数（　　）A.先小于体重，后大于体重，最后等于体重 B.先大于体重，后小于体重，最后等于体重 C.先小于体重，后等于体重 D.先大于体重，后等于体重
4、一质量为m的人站在电梯中，电梯加速上升，加速度大小为g/3，g为重力加速度，人对电梯底部的压力为（　　）A.mg/3 B.2mg C.mg D.4mg/3
1、下列说法正确的是（　　）A.体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态；B.蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态；C.举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态；D.游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态。
2、下列关于超重和失重的说法中，正确的是 （　　）A.物体处于超重状态时，其重力增大了B.物体处于完全失重状态时，其重力为零C.物体处于超重或失重状态时，其惯性比物体处于静止状态时增大或减小了D.物体处于超重或失重状态时，其质量及受到的重力都没有变化
3、在太空站的完全失重环境中，下列仪器能继续使用的是（ ）A.水银气压计 B.体重计 C.打点计时器 D.天平