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    教科版(2019)高中物理必修第一册2.2匀变速直线运动速度与时间的关系 教案
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    物理必修 第一册2 匀变速直线运动速度与时间的关系教案

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    这是一份物理必修 第一册2 匀变速直线运动速度与时间的关系教案,共9页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    【教学目标】
    1.知识与技能:
    (1)知道匀速直线运动图像。
    (2)知道匀变速直线运动的图像,概念和特点。
    (3)掌握匀变速直线运动的速度与时间关系的公式,并会应用它进行计算。
    2.过程与方法:
    (1)让学生初步了解探究学习的方法.
    (2)培养学生的逻辑推理能力,数形结合的能力,应用数学知识的解决物理问题的能力。
    3.情感态度与价值观:
    (1)培养学生基本的科学素养。
    (2)培养学生建立事物是相互联系的唯物主义观点。
    (3)培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。
    【教学重难点】
    教学重点:
    (1)匀变速直线运动的图像,概念和特点。
    (2)匀变速直线运动的速度与时间关系的公式,并会应用它进行计算
    教学难点:应用图像推导出匀变速直线运动的速度与时间关系的公式。
    【教学过程】
    导入新课
    上节课我们学习了如何描绘运动物体的图像,你能画出小车运动的图像吗?
    教师出示图像,并引导学生分析。
    教师总结:观察图像可以知小车在不同时刻它的速度不同,并且速度随时间的增加而增加,那么,小车速度的增加有没有规律可遵循呢?这节课我们就来探究一下。
    二、讲授新课
    (一)匀变速直线运动
    观察下图你发现了什么?
    引导学生分析图像。
    教师总结:
    无论选在什么区间,对应的速度的变化量与时间的变化量之比都是一样的,即物体运动的加速度保持不变。所以,实验中小车的运动是加速度不变的运动。
    1.定义:沿着一条直线,且加速度不变的运动,叫作匀变速直线运动,匀变速直线运动的图像是一条倾斜的直线。
    匀变速直线运动
    图像1和2都属于匀变速直线运动,但它们变化的趋势不同,图像1速度在均匀________图像2速度在均匀________。
    答案:增加;减少。
    2.匀变速直线运动分类
    (1)匀加速直线运动:物体的速度随时间均匀增加的直线运动。
    匀加速,,
    匀加速,,
    教师总结:匀加速(a、v同向)
    特点:加速度的大小和方向都不变,且与速度方向相同。
    (2)匀减速直线运动:物体的速度随时间均匀减小的直线运动。
    匀减速,,
    匀减速,,
    教师总结:匀减速,(a、v反向)
    特点:加速度的大小和方向都不变,且与速度方向相反。
    针对练习:表明物体做匀变速直线运动的图像是( )
    答案:ABD
    (二)速度与时间的关系
    除图像外,我们还可以用公式描述它们的关系。如图为匀变速直线运动,把运动开始时刻取作0时刻,初始速度为。
    则:速度的变化量:
    把上述两式代入中,化简可得:
    1.匀变速直线运动的速度与时间的关系式:
    (2)对公式理解:是t时间内速度的变化量,再加上物体在开始时刻的速度,就是t时刻的速度v
    (3)此关系式为矢量式,注意方向(若取初速方向为正,则加速运动a为正,减速运动a为负)
    2.的特殊形式
    (1)当时,物体做初速度为零的匀加速直线运动
    (2)当时,物体做匀速直线运动
    典型例题
    例题1:一辆汽车以的速度在平直公路上匀速行驶。从某时刻起,它以的加速度加速,末因故突然紧急刹车,随后汽车停了下来。刹车时做匀减速运动的加速度大小是。
    (1)汽车在末的速度是多少?
    (2)汽车从刹车到停下来用了多长时间?
    分析:依题意,汽车加速和减速过程都是在做匀变速直线运动。
    第(1)问是已知加速的时间求末速度。
    第(2)问是已知末速度求减速的时间。两个问题都需要用匀变速直线运动的速度与时间关系式来求解。其中,第(2)问汽车加速度的方向跟速度、位移的方向相反,需要建立坐标系处理物理量之间的正负号问题。
    解:(1)汽车做匀加速直线运动。
    初速度,加速度,时间根据匀变速直线运动速度与时间的关系式,有
    (2)以汽车运动方向为正方向建立一维坐标系(如图),与正方向一致的量取正号,相反的取负号。
    汽车从第末开始做匀减速直线运动,因此初速度,末速度,加速度。
    根据得:
    汽车末的速度为,从刹车到停下来要用。
    解题步骤:
    1.认真审题,分析已知量和待求量;
    2.弄清题意画示意图,明确初速度、末速度v、加速度a和时间t及各量的正负号。
    3.将已知量带入公式求未知量,若所求量是矢量,要说明方向。
    4.对计算结果和结论进行验算。
    典型例题
    例题2:【2017•枣阳市高一月考】汽车初速度,刹车后做匀减速直线运动,加速度大小为,求:开始刹车后末汽车的速度。
    解法一:先判断,再解
    解:以初速方向为正方向当车速减为零时
    解得
    即在时汽车停止运动,所以开始刹车后末汽车的速度为0。
    解法二:直接解,再检验
    解:以初速方向为正方向,则
    汽车刹车过程是一个实际的运动过程,一旦车的速度减到0,
    汽车将保持静止状态,不后退,由结果可知,车实际已经停下来了,
    所以末
    思考与讨论:图中是一个物体运动的图像。它的速度怎样变化?在相等的时间间隔内,即时,速度的变化量和总是相等的吗?物体在做匀变速运动吗?
    它的速度随着时间的增加逐渐增加;在相等的时间间隔内,即时,速度的变化量小于;物体在做加速度逐渐减小的加速运动。
    三、课堂练习
    1.某物体做直线运动的速度一时间图像如图所示。根据图像回答:
    (1)物体在OA段做________运动,加速度为________,在AB段做________运动,加速度是________。
    (2)物体在时的速度为_____。
    答案:(1)匀加速直线;;匀减速直线;;(2)2
    2.对于一个做匀减速直线运动的物体,在静止前下列说法中正确的是( )
    A.度越来越小
    B.速度越来越大
    C.加速度越来越小
    D.加速度越来越大
    答案:A
    3.如图所示的是甲、乙两物体运动的图像,由图像可知( )
    A.甲、乙两物体均做匀速直线运动
    B.甲、乙两物体均做匀减速直线运动
    C.甲的加速度比乙的加速度大
    D.甲的加速度比乙的加速度小
    答案:D
    4.如图是某物体做直线运动的图像,由图像可知
    A.物体在内做匀速直线运动
    B.物体在内静止
    C.物体在末的加速度为
    D.物体在末的速度为
    答案:C
    四、拓展提高
    1.[2017•西藏中学高一期中考试]某汽车紧急刹车,加速度的大小是,如果必须在内停下来,那么汽车的行驶速度不能超过多少?
    答案:。
    2.一辆沿平直路面行驶的汽车,速度为,突然前面有紧急情况,刹车时获得的加速度大小是,求刹车后末的速度。
    答案:刹车后经停止,所以末的速度为0。
    五、课堂小结
    1.匀变速直线运动
    沿着一条直线,且加速度不变的运动叫做匀变速直线运动,匀变速直线运动的图像是一条倾斜的直线。
    2.匀变速直线运动的速度与时间的关系
    公式表述:
    3.在运用速度公式解题时要注意公式的矢量性
    六、板书
    (一)匀变速直线运动
    1.定义:沿着一条直线,且加速度不变的运动,叫作匀变速直线运动,匀变速直线运动的图像是一条倾斜的直线。
    2.匀变速直线运动分类
    匀加速直线运动和匀减速直线运动。
    (二)速度与时间的关系
    1.
    2.在运用速度公式解题时要注意公式的矢量性。
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