广东省惠州市2020-2021学年七年级语文上册期中调研检测试题测试卷及答案

这是一份广东省惠州市2020-2021学年七年级语文上册期中调研检测试题测试卷及答案，共9页。试卷主要包含了积累和应用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
（总分：15。分，考试时间：12。分钟）
一、积累和应用（2。分）
（一）、按课文内容填空（每空1分，共1。分）
TOC \ "1-5" \h \z 1、春天像刚落地的娃娃， ,-
春天像小姑娘，花枝招展着，笑着，走着。
春天像健壮的青年， ，。
2、《观沧海》一诗中，借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是

3、 ，江春入旧年。
4、夜阑卧听风吹雨， -
5杨花落尽子规啼， -
我寄愁心与明月， -
6、夕阳西下， -
7、 ，却话巴山夜雨时。
（二）8、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）
沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼-
爷爷返老还童，跟我玩起了打仗的游戏。
课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁-
学习遇到疑难时，我们要及时向老师求教，做到不耻下问-
9、将下列句子组成一个语段，顺序排列最恰当的一项是（）（3分）
西山在朦胧中涂抹了一层娇红，轮廓渐渐清晰起来-
在它们的翅膀底下，晚夜已到最艳丽的时刻-
驮着夕阳，掠过枯树林，转眼便消失在已呈粉红色的西天。
那娇红中又透岀一点蓝，显得十分凝重-
空中一阵鸦噪，抬头只看见寒鸦万点-
⑤①②③④B.④⑤①③② C.⑤③②①④D.②①④⑤③
10、根据拼音补岀文段中的汉字。（4分）
秋天，我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里chdng yang。翻开《千家诗》, 诗作中丰富的颜色给生活涂上了 xuan丽的色彩：“红紫芳菲”、“橙黄橘绿”、“白鹭上青天”，令人眼 花lid。乱，心旷神怡；聆听于漪老师的谆谆教导一一要多读书，读好书.，才能感受文学潜移墨化的 力量，并通过自己的不懈努力，跻身世界名校哈佛……秋天，这是一个收获的季节。
二、阅读（70分）
（一）、阅读下面的文段完成11T3题。（10分）
《论语》十二章（节选）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
11、解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）
（1）饭疏食饮水（）（2）曲肱而枕之（）（3）博学而笃志（）
12、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
逝者如斯夫，不舍昼夜。
13、下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）
以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。
选文第一则写了学习的三种境界：知之、好之、乐之。其中，以学习为乐趣的人境界最高。
“三人行，必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要学习。
“择其善者而从之，其不善者而改之。”句中的“择”字的作用非常重要，它说明了学习的关键在 于他人身上，只有“择其善”去“其不善”，自己才能有所进步。
（二）、阅读诗歌，完成第14-16题。（6分）
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡（唐）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
14、从诗的题目看这是一首 诗，从结构特征看是—言—诗。（2分）
15、对这首诗内容的理解，错误的一项是（）（2分）
A.首联中的词语“凄凉地” “弃置身”，暗含诗人长期谪居。的痛苦和抑制已久
的愤激心情。
颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。
颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。
尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。
16、诗中借用典故表达诗人思想感情的诗句是（2分）答: ，。
（三）、阅读《南方的冬天》完成17—21题。（15分）
半片黄叶落下，我听到一丝生命枯萎的声音。是的，雁子又要南飞了，树杈上又只剩下了 枯枝，泉水渐渐干涸，寒意悄然袭来，这一切都告诉我，冬天到了。
在我看来，冬天是最不浪漫的季节，特别是南方的冬天，它看不到北方的银装素裹，冰天 雪地；也看不到西部的万里荒漠，悄无人声。南方的冬天永远都只是一片萧条之色。天很冷很冷， 却不带一丝湿润，浸入骨髓的冰凉仿佛要把身体的所有温暖都抽去，只留下如干絮般散漫的冷，一 团一团的塞在胸肺间。在这样的季节里，人的思维都会被冻住，什么情感，浪漫会在刹那间被抛之 九霄云外。在这样的境况下，难以提起一丝好兴致，哪怕偶尔有所愿望，也会很快被扔到记忆的角 落里。
站在户外，轻轻的嘘一口气，一团白雾裹着一份温暖袅袅升空，在半空中伸展，氤氲（y inyun），半晌又汇入了干冷的空气。刚刚燃起的一点希望有破灭了，消失得轻悄而又平静，仿佛从 来就不曾有过，又恍惚有过这么一份特别的湿润。小树长成大树，到了冬天便成了老树，老树枝丫 交错，只有几片稀稀落落的叶子点缀着生命的痕迹。树皮微显焦黄，仿佛在火上烤了许久，煎熬得 失了神采，半卷曲着好像随时都会坠地。
夏日里花叶田田的荷塘，此时都只剩下了根根枯杆，片片残叶。早已没了衔露含珠的风韵。 寒风轻摇，枯荷残叶，仿佛悄悄的诉说着昔日美艳，又仿佛轻轻暗泣着如今没落。倘若再来一场冷 雨，更催花落，倒符了李义山“留得残荷听雨声”的心境。
南方的山向来不如北方的高大巍峨，到了冬日更失了往日的润朗，只留下了略带灰蒙的身 影悄然耸立于天地间。默守着一份寂静。倘若在北方，来一场大雪，将群山覆盖上一层苍茫的白色， 那又是一副磅礴的好图景，巍芒间孕育着新的希望。只可惜南方无雪，如同土丘半散漫开的小山零 零落落的点缀在辽阔的江汉平原上，山间便只剩下松柏苍翠的影子，但绿色都如同带着一层霜，淡 绿中隐隐的泛岀青灰。远望去仿佛被飞扬的尘土覆住了。
站在江边，这才发现昔日里的天堑而今只剩下了窄窄的一道灰链，昔日里浪拍千石的江畔 现下已是波澜不兴。江水仿佛被冻住了，连东注的流速都似乎被停住了，一切都现着一片死寂。
是的，南方的冬天便只能用死寂来形容，看不到一丝生命的动感。天地间唯存单一的灰蒙。
这种萧条的氛围充斥了万物，一点一点地抽走了它们生命的活力。
身于此，只有寄情于窗前，遥送上一瓣心香，盼望能有一丝新绿破土，寄来春的希望。
17、第①段中“这一切都告诉我，冬天到了” 一句在文章中有什么作用？（2分）
18、②③两段主要从哪些角度细致描绘冬天的，写岀了冬天的什么特点？ （3分）
19、文中主要写了南方冬天的什么景色？南方之冬给了你怎样的感受？ （3分）
20、作者要表现的是南方的冬天，文中为什么几次提到北国的冬天？ （3分）
21、如何理解第⑦段划线句“南方的冬天便只能用死寂来形容，看不到一丝生命的动感”的深刻含
义？ （4分）
（四）阅读《卖豆浆的孩子》一文，完成22—26题。（17分）
在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄，每 天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。
最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢 了，也没有引起过多的注意。但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的声音却一直是这个孩 子，一种好奇心驱使着我走岀了家门，我实在想了解个究竟。
有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里 往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的岀口用塑料袋接豆浆，五角钱一份，他很熟练 地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上，看到他辛苦 忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。
这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走岀来，发现他依然像往 日一样站在小区的门口磨着豆浆。买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：你爸 爸妈妈呢，怎么天天就你一个人?他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。我又问，你卖了多长时间了？ 他说一年多了，从10岁开始就卖。
看着面前这个孩子，心里很不是滋味。10岁，他就开始为生计而早起了。他不是短短的几天 代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。
我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早?他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢! 孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子所有 的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练，一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与 坚强。
当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了。这个时候走过来一个领孩子去上学的 女人，那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把美丽的伞。那个孩子大约也是十一二岁的年龄。
站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是'幸福的，但这个卖豆浆的孩子 呢?
卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊，这个声音成为了我们居民 生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也总是在听到这 个清脆的声音之后，台上正在读的书或停下写作的思路，走岀家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案 的劳累。
我总这样想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富。（选自《少年大世 界》有删改）
22、本文写了一件什么事情?请用一句话概括回答。（3分）
23、根据“我”对孩子卖豆浆行为的情感态度变化，理清文章思路，完成填空。（2分）
A -我实在想了解个究竟一—-我希望这是他将来的一笔财富
24、结合语境，理解第③段“他很熟练地算账、找钱、舀豆浆有条不紊。” 一句中“熟练” 一词的含
义。（3分）
25、第⑥段划线句“孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神。”是什么描写?有 什么作用？（4分）
（五）名著阅读，完成27-29题。（6分）
一朝闲暇，众监官都安排酒席，一则与他接风，一则与他贺喜。正在欢饮之间，猴王忽停杯问曰：
“我这'弼马温'是个甚么官衔？ ”众曰：“官名就是此了。”又问：“此官是个几品？ ”众道：“没 有品从。”猴王道：“没品，想是大之极也。”众道：“不大，不大，只唤做'未入流'。”猴王道：“怎 么叫做'未入流'？ ”众道：“末等。这样官儿，最低最小，只可与他看马。似堂尊到任之后，这等 殷勤，喂得马肥，只落得道声'好'字，如稍有些尪羸，还要见责；再十分伤损，还要罚赎问罪。” 猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：“这般藐视老孙！老孙在花果山，称王称祖，怎么哄我来替 他养马？养马者，乃后生小辈，下贱之役，岂是待我的？不做他！不做他！我将去也！”忽喇的一声， 把公案推倒，耳中取岀宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打岀御马监，径至南天门。众天丁 知他受了仙录，乃是个弼马温，不敢阻当，让他打岀天门去了。
27、选文选自《》，作者是。（2分）
28、为什么孙悟空认为让他做弼马温是“藐视”他？（2分）
29、孙悟空得知真相后怒火中烧，直打向南天门，这表现了他怎样的形象特点？（2分）
（六）其他阅读（16分）
30、下列说法不正确的一项是（）（3分）
A、《从百草园到三味书屋》是一篇散文也可以当作记叙文学习，选自散文集《朝花夕拾》。
B、《我的老师》的作者是美国作家、教育家海伦•凯勒。
C、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》合称“四书”
D、《世说新语》是南宋文学家刘义庆编写的古代笔记小说集。
31、某班有位同学上课总喜欢在同学回答问题时说无关的话，扰乱学习环境。课后小明以班干部的 身份去规劝：“你的父母没有教你尊重别人吗？”但看到小明的父母在场，发现这么说不合适，就改 变了原先设想的话。
（1）原先设想的话不合适的原因是：
答： （2分）
（2）怎么说才比较恰当，请你重新设计。
答： （3分）
32、某班组织一次“语文学习交流会”的活动，请你积极参与，完成以下任务。
（1）交流会上，同学们都赞同学习要勤奋的观点。古代有不少勤奋好学的典故，请你写岀两个。
（2分）
答：
（2）方仲永天资聪颖却未能成才，请你举一个和方仲永相反的例子。（2分）
答：
（3）请你写一句关于天才与勤奋关系的名言。（2分）
答: 33、发挥想象，仿写一个句子：（2分）
童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真;
青年是. 三、写作（60分） 任选一题: （1）、文题：聊聊快乐的往事 （2）、生活的一切都是那么美妙，鲜花、笑脸、汗水、眼泪……即使是最平淡的，只要用心感受, 每天都充满诗意。请以“每天都是一首诗”为标题，写一篇文章。要求：1、不得岀现真实的姓名、班級名和老师名。
2、字数要求不得少于600字。
3、文体不限，诗歌除外。
参考答案
一、积累和应用（20分）
（一）、（10分）1、（2分）从头到脚都是新的，它生'长着。有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前
去。2、（2分）日月之行，若岀其中；星汉灿烂，若岀其里。3、（1分）海日生残夜4、（1分）铁 马冰河入梦来。5、（2分）闻道龙标过五溪，随君直到夜郎西。6、（1分）断肠人在天涯。7、（1分） 何当共剪西窗烛，
（二）、8、（3 分）D 9、（3 分）C
10、（4分）徜徉绚缭
二、阅读（70分） （一）、阅读下面的文段，完成11-13题。（10分）
11、（3分）（1）吃饭 （2）胳膊 （3）忠实，坚守 12、（4分）时光就像这流去的江水一样，日夜不停呀!
13、（3 分）D （二）、阅读诗歌，完成第14-16题。（6分）
14、（2分）酬答诗七言律诗 15、（2分）B 16、（2分）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
（三）、阅读《南方的冬天》完成17—21题。（15分）
17、（2分）承上启下，承接上文预示冬天即来的景物描写，引岀下文对南方之冬的描写。起到了过 渡的作用。（答“承上启下”或“过渡”只得1分。）
18、（3分）主要从触觉、视觉的角度，形象生动的突岀了冬天的寒冷，死气沉沉。（两个感官各1
分，冬天特点1分）
19、（3分）天空、树木、荷塘、山、江水等。冷寂、萧条。（列举景物需三个以上得1分，特点2分，意对即可）
20、（3分）妙用对比的手法（1分）为下文写北方的雪作好铺垫（J分）；凸现北方雪遮天避日的特 点，抒发了作者对北方雪的热爱和怀念（1分）。
21、（4分）南方的冬天，仿佛一切都被冻住了。万物失去了生机，只剩下单调和沉寂。在这样的气 氛中，人们呼呼、渴望着春天的来临。（意思对即可）
（四）阅读《卖豆浆的孩子》一文，完成22—26题。（17分）
22、（3分）一位十二三岁的男孩，每天坚持在小区门口卖豆浆（不简洁酌情扣分）
23、（2分）A我以为父母让孩子代替几天罢了一我实在想了解个究竟一B我心里很不是滋味一我希望 这是他将来的一笔财富（每空1分）
24、（3分）写孩子对算账、找钱、舀豆浆做得熟知并做来顺手（1分），说明他做这件事时间长（1 分），突岀了孩子的能干（1分）。
25、（4分）外貌、神态，突岀小孩的成熟老练、自信坚强形象（人物描写方法2分，人物形象2分）
26、（5分）如：学习孩子那种独立自强的精神，学习他为家长分担生活责任的品质。（2分）联系实 际谈谈。（3分）
（五）名著阅读，完成27-29题。（6分）
27、（2分）《西游记》吴承恩 （每空1分）
28、（2分）因为他一心要“称王称祖”，认为养马是“下贱之役”（语义相近即可）
29、（2分）桀骜不驯武艺高强敢于反抗追求平等的精神。（语义相近即可）
（六）、其他阅读（16分）
30、（3 分）D
31、（1） （2分）语言不得体，规劝要语气委婉，有礼貌；
（2） （3分）“李明，父母常教育我们上课要守纪律。你乱讲与课堂内容无关的话会影响大家学 习，也不礼貌哦，请改正，好吗？ ”
32、（1） （2分）悬梁刺股、囊萤映雪、凿壁偷光；
（2）（2分）爱迪生先天不足，经过后天努力，最终成了举世闻名的科学家；
（3）（2分）天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗-一爱迪生；
勤能补拙是良训，一分辛劳一分才华罗庚。
33、（2分）青年是一首诗，激情澎湃，乐观自信。
三、写作（60分）（请参照中考评分标准）