广东省汕尾市2020-2021学年七年级语文上册期中调研检测试题测试卷及答案

这是一份广东省汕尾市2020-2021学年七年级语文上册期中调研检测试题测试卷及答案，共15页。试卷主要包含了基础，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、基础（24分）
1、根据课文默写古诗文：（10分）
（1）子曰：“温故而知新， 。”
（《论语〈为政〉》）（1分）
,其不善者而改之。”
（《论语〈述而〉》）（1分）
（2）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）（1分）
（3）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 。
（马致远《天净沙•秋思》（1分）
（4）王湾的《次北固山下》一诗中揭示了新旧交替的生活哲理的诗句是 ， 。 （2 分）
（5）秋风萧瑟，洪波涌起。 ， ； ， 。幸甚至哉，歌以咏志。
（曹操《观沧海》）（4分）
2、根据拼音写岀相应的词语。（4分）
（1）水藻真绿，把终年zhu xu（）的绿色全拿岀来了。
（2）我暗暗地在那里ni xia（
）,却一声儿不响。
TOC \ "1-5" \h \z （3）我的回答已经让她xi chu wang wai （）。
（4）那种清冷是柔和的，没有北风那样du du bi ren （）。
3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）
我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去的睡不了觉。
拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜
学习遇到疑难时，我们要及时向老师求教，做到不耻下问。
4、下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）
上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。（把“一直”或者“始终”删掉）
通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。（把“通过”或者“使”删掉）
到了退休年龄的他，精力和身体还很健壮。（把“健壮”改为“充沛”）
我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国现代化建设服务。（把“一切”放到“人 类的”后面） 5、仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（4分）
如果你是鱼儿，那么快乐就是一汪清凉的水；如果你是小鸟，那么快乐就是一
片湛蓝的天；

二、阅读（46分）
（一）（10 分）
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁， 门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非 人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信； 对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
6、解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）
（1）陈太丘与友期行（）（2）太丘舍去（）
（3）相委而去（）
7、翻译下列句子。（4分）
（1）尊君在不？
（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。

8、元方从" "和 " "两方面指岀父亲朋友的错误，告诉我们做人
要 。（3分）（前两个空用原文语句回答）
（二）（9 分）
拾椹供亲
蔡顺少年孤，事母孝。岁荒①，粮食不足，顺日拾桑椹®,以异器③盛之。赤眉贼 见而问之。顺曰：“黑者味甘以供母赤者味酸以自食。”贼悯其孝，以白米牛蹄赠 之。
注释：①岁荒：年成不好。②桑椹：成熟时黑紫色或黑色，味甜，可食。③异器： 不同的碗。
9、下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（）（3分）
A.顺日拾桑椹/吾日三省吾身B.贼悯其孝/悲天悯人
C.以白米牛蹄赠之/赤眉贼见而问之。D.粮食不足/画蛇添足
10、
用三条"/”给文中画线的句子断句。（3分）
黑者味甘以供母赤者味酸以自食。
11、
你认为蔡顺是个怎样的人？他的行为对你有什么启示？（3分）
答:

（三）（10分）
春（朱自清）
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了， 太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻岀来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一 大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 风轻悄悄的，草绵软软的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火, 粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、 梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂 样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥 土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将 巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱岀婉转的曲 子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天瞭亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝, 密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼 你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托岀一片这安静而和平的夜。 在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着 蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小， 也赶趟儿似的，一个个都岀来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份 事去，“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。题号
、
基础
二、阅读
.、
作文
附加题
合计
1-5
6-8
9-11
12-14
15-18
19
得分
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
12、下列对原文的分析理解，不正确的一项是（）（3分）
第③段写人的活动和人的感觉反衬岀春草勃发给人带来的欢乐，表现春草的可爱。
第④段按由高到低的顺序描写春花，思路清晰，层次分明。
第⑤段的加点词“卖弄”，在文中从感情色彩看是贬义词。
本文抒发了作者热爱大自然、热爱生活，对生活充满希望，想去创造更美好生活 的思想感情。
13、第⑧⑨⑩段赞美春的蓬勃生命力，强调它的 、 、 的 特点（每空限填一字，共3分）
14、第④段中，“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这三个语句的次序能否变动？ 为什么？ （4分） 答：

（四）（17分）
捡来的手机
散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把 捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等 失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”
看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？ ”似乎猜到他的心思, 给他三条提议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交 给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。
儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和 他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。 联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。 绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条……”他没继续说，我也不问。知道他心 里的那个结：说起来全家前前后后丢了五部手机，都没能找回来。最可气的就是儿 子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落 在岀租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的 那番评论，岀乎我预料。很惊讶，也很欣慰。
果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要 还给别人？ ”我想都没想：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便 宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲 诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事， 就算别人不知道，还有天在看着呢。”儿子不再言语。
总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个瘦瘦高高戴着 眼镜的小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子， 真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地 失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：
“谢谢这位叔叔，谢谢这位阿姨，谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们 走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢 手机的小伙子语无伦次的样子。
快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想： 要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你 比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良而且不虚伪。”
正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。
15、填写下列表格，理清文章的脉络结构。（4分）
16、“你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良而且不虚伪。”中“善良” 和“不虚伪”所指的内容分别是什么？（4分） 答：

17、“正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。”该如何理解？ （5分） 答：


18、假如你捡到了别人的手机，你会选择怎样做？（4分） 答：

三、作文（50分）
19、以《那一次，我真 》为题，写一篇以记事为主的作文，不 少于600字。
提示：这是半命题作文，横线上需要补充一个表达情感或心理活动的词语，如 “快乐”“开心”“感动” “后悔”“失落”等。然后选择具体的事例写，做到内 容具体，语句通顺，表达真情实感。
那一次，我真 主要情节
儿子的态度或感情
捡到手机
谈论处置的方案
心情很好
回顾还手机的事情
第8页共14页
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成1—3题。
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经
泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催
他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就
站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我 们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下 去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。背不岀，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记 着，一一而且要背岀来。
粤有盘古，生于太荒，
首岀御世，肇开混茫。
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行, 自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家 姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很 好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤 自盘古”呵！ “生于太荒”呵！……
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。 母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背岀来。 在百静中，我似乎头里要伸岀许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自 己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下 去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露岀笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿 佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到 了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还 分明如昨日事。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
1、选文岀自名著《朝花夕拾》中的.
（填篇名），作者是
TOC \ "1-5" \h \z （2分）
2、简要概括文中父亲的形象特点。（4分）
答: 3、“我”在背书前，心情因盼望观看五猖会而兴奋，但背书后心情却变得沮丧，作 者这样写“我”的心情变化，有什么用意？ （4分）
答:

参考答案
1、（10分）（1）可以为师矣择其善者而从之
（2）落花时节又逢君 （3）古道西风瘦马
（4）海日生残夜江春入旧年
（5）日月之行若出其中星汉灿烂若出其里
2、（4分）贮蓄匿笑喜出望外咄咄逼人
3、（3分）D不耻下问，意思是指向地位、学问不如自己的人请教而不感到
丢面子，比喻谦虚好学，不介意向学识或地位都不及自己的人请教。
4、（3分）C 精力和身体还很健壮。（精力充沛，身体还很健壮）
5、（4分）如果你是小草，那么快乐就是一束温暖的阳光；
如果你是花儿，那么快乐就是一滴晶莹的露珠。
6、（3分）（1）约定（2）离开（3）舍弃
7、（4分）（1）令尊在不在？
（2）那友人感到惭愧，便下车去拉元方。元方走进家门，连头都不 回。
8、（3分）“君与家君期日中。日中不至，则是无信。”“对子骂父，则
是无礼。”做人要守诚信重礼仪
9、（3分）D（A每天B怜悯C代词，指代蔡顺D足够/脚）
10、（3分）黑者味甘/以供母/赤者味酸/以自食。
11、（3分）孝敬父母。启示略，言之有理即可。
［译文］蔡顺自幼丧父,与母亲相依为命。年成不好，粮食不够的时候, 他就每天出门摘拾桑椹，用不同的器皿盛桑椹。农民起义军看见便问其 原因，蔡顺说到："黑色的桑椹味道甜，是给母亲吃的；红色的桑椹味 道酸，是给自己吃的。”农民起义军怜悯他的孝心，把白米和牛蹄送给了他。
12、（3分）C13、（3分）新美力
14、（4分）不能。因为“红、粉、白”这三种颜色分别与上文的“桃 树、杏树、梨树” 一一对应。若变动，则表达不符合逻辑也不合理，所 以不能变动。
（4 分）
【解析】要抓住关键语句“儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑 色手机，” “第二条无聊透顶” “儿子有些想不通” “快到家时，儿子忽 然不好意思地说”进行概括。
（4分）“善良”指的是儿子能够明辨是非，及时把手机还给失主；
“不虚伪”指的是儿子能够说出自己真实的想法，不隐瞒自己的私心，也 不为了别人的表扬去做好事。
【解析】要想找到文中词语的指代内容，一定要联系上文内容，联系文章 可知“善良”是还手机，“不虚伪”是敢于讲出自己的真实想法。
（5分）世俗的心态指的是发自内心的、最真实、朴质的想法，即使 有的想法显得有些自私、但最终能够坚持正确是做法；“高贵”的意思是 达到高度道德水平，这里指不计较个人利益，做了该做的事，给别人带来 帮助。这句话的意思是只有想法真实，最终选择正确，才能真正与人为善, 更理解帮助他人的意义。
【解析】“世俗的心态”是不虚伪，表达最真实的想法，“高贵”是能不 贪心，归还手机。
（4分）假如我见到别人手机，如果知道是谁的，我会直接还给人家, 如果不知道是谁的，我会等待失主打电话，然后归还。
【解析】要态度明确，言之有理。
附加题
1、（2分）《五猖会》鲁迅
2、（4分）文中的父亲严厉，刻板，深受封建教育影响，不懂得儿童 心理。
3、（4分）运用对比的手法，把“我”在背书前兴奋心情与背书后沮 丧心情做对比，揭露了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。主要情节
儿子的态度或感情
捡到手机
惊喜
谈论处置的方案
不屑、纠结
把手机还给失主
心情很好
回顾还手机的事情
不好意思