2021年浙江省中考语文真题分类精编精练：写作专题（有部分范文）

写作专题

浙江省丽水市2021年中考语文试题

18. [生活踏浪]

阅读下面的文字，根据要求作文。

没有什么比亲自参与得来的，更让人满足与快乐。你亲历过什么？你获得了什么？让你感到满足与快乐的是过程还是结果？班史编委会请每位同学写一篇文章，这些文章将辑录在“生活踏浪"栏目中。

稿件要求：①聚焦于初中三年的生活；②自选角度，自拟题目，可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解；③不少于500字，不得套写、抄袭。

注意：不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

【答案】例文

我的初中生活浪花

升入初中，我们的学习生活早已不再像小学那般平淡，我们在教室里歌舞青春，在操场上挥洒汗水，在学海中扬起风帆。正因如此，在我记忆的大海里,总跳跃着一朵朵小小的美丽的浪花，打湿了我，也陪伴着我，令我记忆犹新。

在万众瞩目中，一展我们的歌喉，这正是我们的梦想。那天，数学课刚结束，老师就通知我们：“校园歌手大赛,马上就要开始了，要参加的赶快去德育处报名。〞老师话音未落，已经有同学冲出了教室。自那天之后，每到课间，我们班就到处飘扬着歌声，有慷慨激昂的摇滚乐，有优雅空灵的古典乐，有欢快热烈的嘻哈乐，一时间，我们班上如同开了好几场演唱会，连我这不爱唱歌的人，也常常情不自禁地哼起了小调。美丽的小浪花让我的生活快乐起来。

在操场上，龙腾虎跃演绎的是少年的风采。那天下课，我们的班主任突然出现，告知我们，明天要开校园运动会，我们全班寂静了一会儿，发出了雷鸣般的欢呼声：“哈哈，学校万岁！〞第二天，运动会开始了，刚到学校，一幅热闹的场面映入我的眼帘：操场上，绿色的篮球赛场上，一个个运发动奋力拼抢，只为得分，观众席上，掌声、欢呼声和呐喊声此起彼伏；红色的环形跑道的五条白线上，奔跑着的运发动如五弦琴上跳跃的音符；跑道旁边，拉拉队队员们使劲挥舞着手在高喊：“加油，加油!〞到最后，虽然我们班并没有获奖，但我们仍然很兴奋，因为参与也让我们体会到激情的小浪花，释放出了运动的活力。

踏着诗歌的平仄，跌宕于光影与旋律的乐章中，翰墨丹青渲染的是师生炽热的情怀，我们怀着属于自己的梦想，在学海中尽情畅游。还记得那堂辩论课，同学们个个口假设悬河，而他们的心态也各不相同，有的镇定自假设，有的胸有成竹，有的面露难色，还有的甚至已经拍起了桌子，班上一时间热闹非凡，我虽然没有发言，但我的心也始终跟随着自己的团队，或冲动或喜悦或着急，最后,我们队的主力辩手为我们取得了这场胜利，我情不自禁地欢呼着跳了起来。在这场剧烈的辩论中，在知识的浪花中，我又收获了学习的快乐。

三年，转瞬即逝，我在学海中遨游成长，初中生活的点滴在弹指之间，心灵深处，激起了一朵朵雪白的浪花，那也是一朵永恒的浪花，冲荡在我的记忆里，铭刻成对青春的最大诠释。

【解析】

【分析】

【详解】第一，审题立意选材。作文题要求来看，这是一篇材料作文，要求聚焦于初中三年的生活，自选角度，自拟题目，可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解。题目限定了素材发生的时间：初中三年的生活。初中发生的故事可谓多矣，其中的酸甜苦辣，其中的经验教训，其中的精彩镜头，可供选择材料多。写作之前，要先思考一下你亲历过什么？你获得了什么？让你感到满足与快乐的是过程还是结果？没有什么比亲自参与得来的，更让人满足与快乐。可以从不同角度从忆海中选取假设干具体事例，从中提炼出富于情绪化的细节。主旨方面选择那些积极健康的能反映我们初中生活主流和成长足迹的材料来写作。写作范围包含几个方面：学习生活，校园趣事，师生情谊，课余天地，文体活动，思想情感等。

第二，写法思路。要写好这个题目，首先要自选角度，自拟题目，确定写什么文体。题目要醒目。如果写记叙文，因为稿件将辑录在“生活踏浪"栏目中，如拟题：美丽的初中生活浪花，踏浪等；也可以抒发情感，写成抒情散文；也可以发表见解，写成议论文。其次，三年初中生活，选材范围比较宽泛，宜采用“大题小做〞的写法，将宽泛的选材范围缩小到一个相对狭小的范围内，从具体而微的事件中找素材，从生活的某一局部去选材，从一个特定的角度去选材，用具体的生活片段去表现“我的初中生活〞的整体。最后，注意不要写成四不像的文章。记叙文叙事要具体生动，叙议结合，抒写自己的独特的心理感悟。议论文要观点鲜明，论据充分，论证严密。
 

浙江省湖州市2021年中考语文试题

三、写作(50分)

18.阅读下面文字，按要求写作。(50 分)

 (上面两首诗歌均选自?大山里的小诗人?，人民日报出版社)

请以“我们都有自己的方向〞或“总会找到前进的方向〞为题，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。

要求：(1)除诗歌外，文体自选；(2)不少于600字；(3)不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

【分析】这是一篇命题作文。应该抓住题目中的关键词“方向〞，首先要挖掘“方向〞的内涵。方向是什么？是目标，是梦想，梦想是人生的精神支柱，是照亮灵魂的明灯，是积极健康的人生追求。我们每个人都有自己的梦想。比方可以结合自身的学习、生活进行构思，想在学习上取得什么样的成绩，未来想成为什么样的人等。学生写作应立足于生活，结合自己的学习经历，从生活中选取素材，范围尽量缩小，要从自己确立的角度出发，不要太宽泛，将大题化小。应当是与众不同的、新颖的，能够揭示出正确深刻的主题。可以写议论性的散文，开篇点明主旨，中间选取恰当的事例来证明文章的主题，最后一段总结全文，照应开头，升华主题。运用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式文章可使文章有深度。

【解答】我们都有自己的方向       我撩开云雾，想看清前方的路途，没想到云雾的下一层依然是云雾，我看不清方向，像一个迷路的小孩找不到家。不知道前方等着我的有哪些挑战。我迷惘了，把头埋在腿上，暗暗地哭泣……
       我抬头仰望天空，看见的天很蓝，白色的云仿佛在飘，形成了一幅极美的画卷。我的青春，我的梦，将在这一刻开启。
       以前，我或许从来没有想过自己将来要做什么，总是走一步看一步，遇到了问题也总是模模糊糊地应付过去。有的时候我在问自己我的梦想是什么，我说大概不知道吧。很可笑吧，我也是这么认为的。
       我曾听过这样一个故事：有一个女孩她有一个很美丽的梦想--当芭蕾舞演员。她很努力地练功，每一天都在为实现这个梦想而努力奋斗。可是天降灾祸，一场地震夺去了她的双腿，她不能实现她的梦想了。女孩变得郁郁寡欢，对生活放弃了希望。她的母亲看见女儿此时的状态心情也不好，她找了很多残疾人励志的故事，每天念给女儿听。女儿起初对这些都没有什么反响，只是睁着一双没有任何色彩的眼睛，活生生像一个没有灵魂的布娃娃。可是，母亲没有放弃，她依然给女儿读着故事。终于功夫不负有心人，女儿的眼睛闪过一丝光辉，被细心的母亲捕捉到了。母亲燃起了希望，女孩一天天好起来。直到现在，女孩已经燃起了对生活的信念，她说她想当一名作家，写很多的故事给那些像她当初一样对生活失望的残疾人，鼓励他们好好活下去，这就是她现在的梦想。读完这篇小故事，我为女孩感到骄傲，她曾有一个很美丽的梦想，虽然她永远实现不了这个梦想了，可是她并没有放弃追梦的脚步。
   我相信或许你现在正在为梦想而奋斗，也或许像我一样在追梦的路途上迷茫着。但是我希望每一个人我们都有自己前进的方向，都不要放弃自己的梦想，不要停下脚步！
  我看到了，看到了梦想之灯在为我指引前方的道路，我不会放弃。也不会停止--在这迷雾中，我找寻属于我的前方。

【点评】文章以倒叙的写法，点出自己心中的梦想，并且自己一直没有停下脚步。主体局部记叙了自己从小立下梦想，然后一直努力坚持，如今即将毕业，但“我〞追逐梦想的脚步从未停止。末段展望未来，给读者留下想象的空间。文章运用了环境描写，渲染了气氛，衬托了“我〞的心情。综合运用记叙、描写、议论、抒情的表达方式，使文章具有一定深度。

【分析】这是一篇命题作文。应该抓住题目中的关键词“前进的方向〞，前进的方向是什么，是梦想，梦想是人生的精神支柱，是照亮灵魂的明灯，是积极健康的人生追求。比方可以结合自身的学习、生活进行构思，想在学习上取得什么样的成绩，未来想成为什么样的人等，以此为目标，努力前行。其次要着眼于“找到〞的含义。“找到〞是为实现梦想而付诸的行动和实践。写作时，我们应以“方向〞为文章的落脚点，强调行动的重要性以及如何通过行动来实现自己的梦想。

【解答】总会找到前进的方向      

茫茫大海，一望无际的海蓝色，有时波涛汹涌，有时沉默是金，一艘轮船，映入眼帘，船上的年轻水手问老船长：“我们会迷路吗？〞“不会。〞“为什不会啊？〞“我们有航标指引着。〞是啊，人生之旅也因如此，总会找到前进的方向。
   找到前进的方向，有时需要敢于放弃的精神。面对在半封建半殖民地的旧中国，鲁迅先生起初想通过医术来救治这个旧中国的人民，于是出国留学，但最终，他发现医术根本不起作用，当他看见一群中国人围着看中国人被凌辱，他被震撼了。他认识到医术只能救治人们肉体。而人们的精神还是那么麻木。于是他决定弃医从文，解救人们精神世界，敢于放弃，勇于去选择正确方向。
  找到前进的方向，同样也需要坚持精神。就如同在稻田里埋头钻研十几年，与稻谷为友，以失败为动力，在面临许多失败结果却依然坚持的袁隆平爷爷，他用行动诠释着坚持，用成果散发着坚持，坚持大概就是为了他而产生吧!
  找到前进的方向，勇敢去面对困难。人生注定不是一帆风顺，会面临许多的坎坷，在面临这些挡板时，不能退缩，勇敢前行，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海，困难不是魔鬼，而你的心害怕害怕了，那才是真正的魔鬼。
  找到前进的方向，不断鼓励自己，激发自己，给自己前行的动力，面对困难，挫折挑战，只要你肯相信自己，不断努力的付出，哪怕你现在是从零开始的，你都可以做得到，人生充满着期待。
  敢于放弃，坚持不懈，勇敢面对，鼓励自我，总会找到前进的方向，然后不断进取向成功迈出踏实的一步，不断接近成功，最终走向成功。

【点评】文章观点以老船长的话引出了议论的话题，然后从四个方面进行论证，最后得出结论：敢于放弃，坚持不懈，勇敢面对，鼓励自我，总会找到前进的方向。文章论证思路清晰，论据充分有力，很有说服力，是一篇佳作。

浙江省金华市2021年中语文试题

七、作文

19．根据下面两个材料，按要求写作。

〔材料一〕

上好平安教育地方课程和校本教程，将平安教育贯穿于学校交于教学各个环节……有针对性地加强学生思想品德教育。法治教育和心理健康教育，密切关注学生思想状况，主动回应心理、情感诉求。

〔摘自?教育部办公厅关于做好2021年中小学幼儿园全管理工作的通知?〕

〔材料二〕

校园漫画

上述材引发了你哪些思考和其实，从下面两道题中任选一题，据此写一篇文章。

题目一：根据自己对保护学生平安现象的所见所闻，写一篇记叙文。

题目二：如果学将组织校领导，局部家长与学生召开一次座谈会，讨论如何保护学生平安的问题。你将作为学生代表在会上发言，请写一份发言稿，表达自己的看法。

要求：①文题自拟；②不少于500字；③不得出现含有考生信息的人名，校名，地名等。

19．范文一：

那粒小石子

高快乐兴上学，平平安安回家。这是你的心愿，也是我的心愿，更是老师和家长的心愿。

然而，任何一点麻痹大意或者一不小心都会带来难以想象的后果。九年的校园生活中，许多事如云烟被时间的风吹散，但那粒小石子却像烙铁一样常烙我心。

那是一个秋天的开学季。我们从小学升到初中，校园是新的，老师是新的，课本是新的，一切都是新新然。

我被分到七〔2〕班，举目2班全是陌生面孔。过一会，发现两个熟悉的身影姗姗走进教室，“阿忠和阿林！〞我的眼睛一亮。要知道，我们可是从幼儿园到小学同了九年的学啊。到初中又分在一个班级，又将同窗三年。“百世修来同船渡，千世修来共枕眠。〞我们仨同窗十二载该多少世修呢？

注册、交钱、领书，排座位。

我个子矮自然坐在前排，阿忠比我高坐在第三排，个子全班最高的阿林坐在第六排。完成了系列报名手续后，老师宣布放学，吩咐我们早点回家。

我们三个老同学一出教室就凑在一块，追追逐逐，打打闹闹，推推搡搡，说说笑笑。

你追我赶到了校外的一块空地上，看见一堆小石子，每粒大小均匀得像黄豆。我们玩扔准的游戏。三个人站成一个等边三角形，分别瞄准一个人的鼻尖轻轻地扔。被扔中鼻尖者挨罚，或唱几句歌，或背一首绝句，或讲一那么笑话。几圈下来，三个人的鼻尖都挨了几粒“黄豆〞，都愉快地受罚。正当玩得不亦乐乎时，突然“啊呦〞一声，阿林右手捂住右眼，阿忠哈哈大笑，显然那粒小石子是他的杰作。过了一会，阿林的手还是捂着右眼，说很不舒服。我们呆了几分钟，手足无措地回家了。

万万没有料到，第二天从医院传来阿林的眼球要手术治疗的消息，像晴天霹雳，让肇事者阿忠战战兢兢。更没有料到的是，最终阿林的右眼失明了。在学校和家庭协商很屡次未达成协议的情况下，通过司法途径解决了纠纷。阿忠家里本来贫困，加上巨额赔偿更是雪上加霜。我作为玩伴之一，也承当了很多赔款。

三个特别有缘分的小伙伴，因为一次游戏疏忽，一粒黄豆般的小石子，失财，失友，失眼，失心理健康，乐极生悲。

今天，坐在中考考场上，那粒小石子像警钟长鸣在耳旁。

范文二：

珍惜生命，注意平安

尊敬老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我发言的题目是?珍惜生命，注意平安?。平安关系到我们每一个家庭的利益，关系到我们每一位同学的切身利益，可往往有的同学认识不到这一点，随便在校园打闹、在上体育课时不按老师的要求去活动，甚至还有的放学后在回家途中成心拥挤等等，这样很容易造成无为的伤亡，一旦悲剧发生，就会给家庭带来伤痛，给自己造成损失或影响学习。这样的惨痛教训是不少的

“平安〞与我们每一个人息息相关，是保证师生员工正常学习、生活和工作的根底。这就要求我们携起手来，营造“关注校园，关爱生命，关心自己〞的气氛，牢固树立“平安第一〞的意识，逐步提高同学们的自我保护意识和能力。为了让学校平安的警钟长鸣，为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境，我向大家发出以下建议：

 一、加强宣传教育。认真组织开展以“构建和谐校园，健康平安成长〞为主题的平安教育主题班会，提高我们的平安、文明意识，要时时想平安，事事讲平安，树立自我平安意识，让平安走进我们的生活。

　　二、提高个人思想素质。团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在校园内外发生暴力行为，争做文明的学生。

　　三、关注课间平安。请同学们在课间不做剧烈的活动，防止发生各种伤害事故；行走靠右，做到“右行礼让〞；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道。

　　四、认真学习，珍惜时光。远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不结伙、不谈恋爱，不同社会闲杂人员交往。

　　五、遵守交通规那么和交通秩序。过马路要走人行横道，来校、回家做到文明行路，不骑电动车摩托车，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；集体外出必须经过学校同意，必须服从带队老师的指挥。

　　六、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

老师、同学们，校园是我们的家！为了创立文明的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，严格要求自己，改正不良的行为，共同维护好我们的校园环境，为构建和谐校园奉献自己的一分力量。

我的发言结束，谢谢大家。

【详解】

〔1〕根据自己对保护学生平安现象的所见所闻，写一篇记叙文。所写内容要表达对“学生平安〞的理解体会或反思。学生平安主要涉及交通、居家、校园等。交通平安主要是注意不要闯红灯，不符合法定年龄不骑电动车上路。居家平安主要是懂得家用电器的使用，懂得平安用电小知识，防溺水等。校园平安要防止打闹造成不必要的伤害等。以上内容均可作为素材写进作文。建议通过写正面或反面和平安有关的事，抒发感情，呼吁大家重视学生平安。

写人记事作文要注意以下几点：要交代清楚时间、地点、人物、事件。一般要按事情开展顺序写，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。找出事件的闪光点，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。写事离不开写人。同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。因为要求写记叙文，所以行文就要有连贯的情节，将故事的起因、经过和结果交代清楚。

例如：选取镜头：镜头一：表达冲红灯的过程以及后果。镜头二：表达冬季燃煤又关紧门窗的事例。最后点明：时时提高警惕，时时注意平安。

〔2〕发言稿要注意格式：顶格写称呼〔如：亲爱的老师〕。下一行空两格写问候〔如：大家好〕。正文。结尾〔如：谢谢大家〕。正文是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯。

因为发言内容和“学生平安〞有关，所以，正文局部建议分点来写，例如：交通平安教育。日常生活平安 (包括防触电、防煤气中毒、防火、家务劳动平安、饮食卫生平安等)。活动平安教育 (包括运动环境和器械的平安、体育课的平安、游泳、滑冰、野外活动、游戏、放鞭炮、人流拥挤的公共场所平安等)。自然灾害中的自我保护教育 (包括水火灾、暴风雨、雷电袭击、地震等)。社会治安教育(包括盗贼、骗子、抢劫、挟持、绑架、黄毒等)。意外事故处理教育。

浙江省嘉兴市2021年中考语文试题

11. 成果构筑我们工程活动到了呈现成果的时候，根据工程的方案，我们要完成?水——让生活更美好? 成果集的制作。本集设“智者乐水〞“源远流长〞两个篇章。请你根据活动体验，任选一个篇章，按要求写一篇作文：或者，可以为本书写一个“序言〞。与组内其他成员共同完成这本书的制作。

【答案】例文

水在江河中汩汩地流淌，匆匆而过

那一年，稻田披上了一衣奢侈的雪白外衣，显得格外美丽，凛冽的寒风拍打着颓废的田野，孤寂落寞的天空落下无数的白色，透过一扇窗一位老农深情地望着田野，微笑着，点着头。幸福爬满了他的脸庞。

后来白色一点一点地消逝留下一颗颗晶莹剔透的珍珠。天下雨了，水带着希望划破长空洒向田野沁入稻田的心扉，田间的农民绽开了阳光般的笑颜，绵绵的细雨中弥漫着农民们的音容笑貌，一幕幕丰收的景象一闪而过。

太阳微微地探出了头，那团夺目的光辉刺穿了大地沐浴着稻田，夹杂着泥土的稻香激荡在空气中。水一丝一缕地孕育着稻田呵护着生命，烈日炙烤着大地，炙烤着稠密而又忧郁的稻田。

灰尘偎依在稻叶上，久久不愿离去，乌云压住了太阳的光辉，劈头盖脸的雨滴砸向田野，洗礼着稻田，灰尘已不见踪迹，青翠的绿色在空气中奢侈地呼吸着。雨后的太阳，把一缕缕金色的热传递到稻田的每一处。

金风瑟瑟地吹着，飘零的落叶漫天飞舞，落在田野，飘弋在河里，天空是赤裸裸的蓝，稻田在金风中摇曳，是那么得一丝不苟，水汩汩地流淌宁静得让人心碎。田间的农民低着腰，忙忙碌碌地为丰收而努力着。远处，一位老农默默地凝视着金色的稻田，热泪在眼眶中翻滚，心中溢满了感恩，默默地祈许着来年的丰收。

丰收的金秋随风而逝，隆冬再度来临，为颓废的田野再次披上雪白的衣衫，老农依旧透过那扇窗，微笑着，点着头。

是谁造就了这一切？是水。水造就了这一次又一次的圆满，水创造了这一次又一次的奇迹，水孕育了这一切发生的可能，爱水，节水，护水，我们必须付诸行动去创造更加美好的明天，后天甚至更远的未来。

【解析】

这是一篇话题作文。

一审题立意，阅读题干可知，关键词是“水〞，水是什么，水是最常见的物质之一，是包括人类在内所有生命生存的重要自然资源，也是生物体最重要的组成局部。题干要求根据工程的方案，完成?水——让生活更美好?成果集的制作，给出了两个写作方向：“智者乐水〞和“源远流长〞。“源远流长〞意思是河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。“智者乐水〞，指聪明人通过事理，反响敏捷而又思想活泼，性情好动就像水不停地流一样，所以用水来进行比较；水是多变的，它柔和而又锋利，聪明人和水一样随机应变，常常能够明察事物的开展，而不固守一成不变的某种标准或规那么，因此能破除愚昧和困危，取得成功；即便不能成功，也能随遇而安，寻求另外的开展，所以，他们总是活泼的、乐观的。水是外表最柔弱、最平静的东西：本质上水却最有力量。水滴石穿，最坚硬的东西，都可以被水磨平、被水击穿。因此水含有了一种智慧，水拥有一种力量。

二文体选择。可以写记述文，从生活中取材，写自己身边亲人朋友同事或者亲身经历过的因为水发生了什么事，从这次事件中获得了怎样的感悟，从而改变了自己的某些不良行为。写作时内容要充实具体，主题要明确突出，结构要合理，注意字数要求。

浙江省绍兴市2021年中考语文试卷

18.阅读以下新闻标题，在任务单中任选其一，完成写作。〔60分〕

要求：①题目自拟；

②不少于600字〔诗歌不少于16行〕；

③不出现校名、人名等透露作者真实身份的信息。

18.(60分〕

说明：

1.评分关注不同文体特征。

2.对有独到之处的文章，包括见解新颖、思想深刻、材料新鲜、构思精巧、推理严密、想象

丰富、语言有表现力等，鼓励打高分。

3.套题或抄袭的作文，酌情扣分，扣至0分为止。

4.未写题目扣2分。

5.错别字每3个扣1分〔重现者不计〕，缺乏3个不扣分，扣完2分为止。

6.字数缺乏，每少50字扣1分。

浙江省杭州市2021年中考语文试题

22.阅读下面文字，按要求写作。〔40分〕

“这次考试我要超常发挥！〞

“能正常发挥，就很不错！〞

其实不只是考试，生活中很多事情，如跑步、画画，比赛、表演等，人们都希望能正常发挥甚至超常发挥。对此，你有怎样的联想和思考？可讲述经历或见闻，可发表见解，也可进行文学创作。

要求：〔1〕题目自拟，文体自定〔诗歌除外〕；〔2〕字数600-800；〔3〕不得抄袭、套作；〔4〕不出现真实的校名和师生姓名。

略

浙江省宁波市2021年中考语文试卷

19.阅读下面文字，任选一个任务，按要求写作。〔60分〕

旅行，可以改变认识，可以改变习惯，可以改变观念，……

要求：〔1〕题目自拟；

〔2〕文章不少于500字；

〔3〕不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

略

浙江省温州市2021年中考语文试题

16.根据要求写作。〔60分〕

成长道路上总会遇到许多问题，有的是个人的困难和烦恼，有的是我们这代人共同的难题。有些我们已经找到解决之法，有些我们仍在努力探寻中……

这段话引发了你怎样的联想与思考？参考图示，自拟题目，自选文体，进行写作。

【写作要求】①不少于600字。②不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

【写作助手】

你可以表达解决问题的过程，表达感悟；也可解决方法以用书信的方式向某人寻求帮助……

你可以写一篇演讲稿，向同学发表你的观点和看法；也可以进行文学创作，表达你的认识和思考……

略