浙江省2021年中考语文真题分类汇编：07 微写作

这是一份浙江省2021年中考语文真题分类汇编：07 微写作，共5页。试卷主要包含了语言表达等内容，欢迎下载使用。

一、语言表达
1.请围绕“夏天〞“树林〞“风〞三个词语，发挥想象，描写一个场景。要求语言生动，至少运用一种修辞手法，100字左右。
2.某同学写了两节诗，分别表达了保尔、江姐心中的渴望。请你任选一张素材卡片，发挥联想与想象，补写一节诗。
3.【聚焦现象】
观察下列图，根据漫画内容，分析漫画反映的问题及其产生的原因，提出解决方法，写一段150字左右的话。
要求：语言简洁，条理清晰，分析合理。

【小贴士】Nature:科学界公认的高质量科学期刊。
4.【活动一】社会短评
某报最近报道：一名7岁小男孩自幼缺失监护，当地公交公司为解决他的上下学问题就在他家附近设立了临时停靠站，此举贏得了当地群众的交口称赞。如果该报“读者来信〞栏目向读者征集针对此事的评论稿，请你以读者的身份写一段评论。只写评论内容，不写书信格式，不少于80字。
5.尽管公安部早在2021年就发文明确禁止电动车入楼，但还是有很多居民为图方便，把电动车停在楼道内，甚至私拉电线给电动车充电。为消除平安隐患，社区报在每幢楼的楼道内张贴宣传画。请你帮助社区工作人员从下面两幅画中选出你认为最适宜的一幅，并说明理由，120字左右。

答案解析局部
一、语言表达
1.【解析】【分析】 围绕“夏天〞“树林〞“风〞三个词语，发挥想象，描写一个场景。 “夏天〞是时间，“树林〞是地点，“风〞是描写的对象。但“风〞没有颜色、没有气味、没有味道的，如何进行描写呢？可以通过对其它事物的描写来侧面表现风，比方可以描写风中的枝叶、树林中的花草、小动物等，可以采用拟人或比喻等修辞手法描写。语言要连贯、生动形象，100字左右。
【点评】此题考查语言表达能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。此题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
2.【解析】【分析】第一首诗表达了保尔顽强的生命力和钢铁般的坚强意志。 第二首诗表达了江姐江姐作为共产主义战士的生死观。?骆驼祥子?描写了20年代，老北京的一个人力车夫的心酸故事，它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。素材卡片一写祥子在暴风雨中拉着，表现了人力车夫艰辛的生活。
?简·爱?讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于对抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。素材片段二写的是在简爱得知罗切斯特的妻子还活着时，毅然决然地离开桑菲尔德府，表现了简爱追求自由和平等爱情的愿望。
因此缩写的诗在内容上要表达祥子或简爱的这个经历和愿望。在形式上，要仿造“我想去/一个地方/我渴望/动词+名称性的偏正短语〔五个字〕/名词性的偏正短语/一个词语〔2个字〕/名词性的偏正短语/一个词语〔2个字〕〞的格式来一首诗。
故答案为： 【例如一】
我想去 一个地方
我渴望 跑在溜直的大道
北平城的暴雨 哭着
梦里的明天
笑着
【例如二】
我想去 一个地方
我渴望 看见平等的天空
禁锢爱情的篱笆 沉睡
黎明的太阳
苏醒
【点评】此题考查对名著的阅读理解和仿写能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。如果给出的例如字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。注意例句中的句式，我们写出来的句子字数要与例句一样多，结构也要一致。
3.【解析】【分析】这幅漫画由三条信息及传播和接收信息的人组成，第一条是?自然?杂志刊登的“膳食脂肪可以延长线虫寿命〞的信息，这条信息经过经过人们阅读和传播后变成某电视台播放的“科学家发现脂肪可以延长寿命〞的信息，再经过人们阅读和传播后就成了人们在朋友圈看到的“多吃肥肉使人长寿〞的信息，由此可以看出信息在屡次传递中与原信息会产生偏差的现象。为什么会出现这种现象呢？结合现实生活分析，人们在阅读信息时往往会根据自己的理解水平、需要、目的等对信息进行加工。根据这种现象产生的原因从接收和传播信息两个角度找到解决问题的方法，言之有理即可。
故答案为： 例如：漫画中，一条科学信息经屡次传递后，成了一那么让人啼笑皆非的信息。反映了屡次传递中信息与原信息产生偏差的问题。因为人们在传递信息的过程中，可能会出现转述错
误、信息丧失、过度解读、断章取义等情况。所以，生活中，无论是阅读信息还是传播信息，
我们都应该保持理性的头脑，弄清信息来源，区分信息真伪。
【点评】此题考查图文转换能力。解答此种题型，要注意三点：一是认真审题，明确要求；二是认真读图，读全读懂；三是理解内涵，明确寓意；四是组织答案，有序有据。具体来说，描述画面内容时要对画面进行有序介绍，不添枝加叶，不议论，不抒情，客观全面；概括寓意时要在分析画面的根底上，看画中字，看夸张处，然后联系现实展开想象，从而提炼所揭示的主题或寓意。

4.【解析】【分析】此题要求某报的一那么报道写一那么评论，首先要理解这个报道报道的事件， 一名7岁小男孩自幼缺失监护，当地公交公司为解决他的上下学问题就在他家附近设立了临时停靠站。然后看这那么报道的舆论导向， 当地公交公司的做法贏得了当地群众的交口称赞。因此写评论的时候也要赞扬这种做法及这种做法表现出来的精神。围绕“赞扬〞的主题写评论，语句通顺，符合字数要求即可。
故答案为： 例如：读了贵报的这那么报道，我非常感动。公交公司的这一举措贴心暖心，表达了一种可贵的人文关心精神，值得称赞和学习。全社会应该主动伸出援助之手，帮助弱势群体、困难群众；要做实做细工作了解他们的实际困难，精准帮扶，这才是社会主义文明的应有之义。
【点评】此题考查表写评论的能力，其实也是考查语言表达能力，这种语文能力的提高不是一朝一夕之功，平时的学习与实践中，要不断地进行积累，语文课堂中的独立思考，参加平时的实践活动，积累实战经验等，都是至关重要的。
5.【解析】【分析】【甲】从上到下分析构图要素，这幅图由标题“公安消防的温馨提示〞、放大的“夺命只需100秒〞字样及提示内容组成。结合“公安消防〞四个字分析这张图的权威性特点；结合放大的几个字分析其警示性作用；提示内容那么分析了电动车停在楼道内对人的生命会造成严重的威胁。因此这幅图非常有力地告诉人们不要把电动车停在楼道内，否那么非常危险。【乙】这幅图由正在充电的电动车、楼梯、放大的“危〞字及闪电符合组成。整个图构图简单，但却含义深刻：在楼道内充电，非常危险，而且这种危险来不及躲避，警示性非常强。据此分析从两幅图中任选一幅组织语言答题，注意语言表达流畅。
故答案为：例如1．我认为甲图更适宜。首先，甲图是公安消防的温馨提示，具有权威性，其次，甲图用文字和数字告诉居民，停放在楼道的电动车短路后，火势扩放速度快，火焰温度高，甚至可能危及生命，用醒目的大字强调突出了“夺命只需100秒〞，具有很强的警示作用；另外，它图文并茂地告知居民，将电动车停放在楼道进行充电是存在巨大平安隐患的。
例如2：我认为乙图更适宜。首先，乙图画面简洁明了，由楼道和正在充电的电动车构成；
其次，乙图形象直观，一个醒目的闪电符号和一个大大的“危〞字，有很强的视觉冲击力，极具警示作用。整幅图告诉居民将电动车停放在楼道进行充电是存在巨大平安隐患的，用意一目了然。
【点评】此题考查图文转换能力。图文转化应注意：①注重整体阅读。对这类考题，应领先对图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能无视，往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注〞等。③把握题目要求。根据题目要求进行答复，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。【素材卡片一】
【素材卡片二】
人物：祥子〔?骆驼祥子?〕
意象：暴雨 水 路……
情境：暴雨砸着祥子，他像要立定在水中，不知道哪是路。祥子咬着牙，蹚着水，不管上下深浅跑起米
人物：简·爱〔?简·爱?〕
意象：篱笆 路 太阳…
情境：简·爱沿着田野、篱笆和小路走着，直到太阳升起。离家时穿的鞋子已很快被露水打湿。
我渴望
我想去 一个地方
我渴望 看见繁花的春天
死神的黑翅膀 眼前
不熄的热情
笔下
我想去 一个地方
我渴望 触摸温暖的土地
渣滓洞的铁窗 冰冷
我殷殷的心
明亮