2021学年有趣的拼搭教案设计

这是一份2021学年有趣的拼搭教案设计，共2页。教案主要包含了激趣导入，实践操作，拓展应用等内容，欢迎下载使用。
1. 通过学生的实践活动，进一步认识长方体、正方体、圆柱和球的特征。
2. 让学生感受平面与曲面，培养初步的空间观念、观察能力及实践能力。
3. 通过动手操作，培养学生与他人合作的意识。
教学过程：
一、激趣导入（请四位小朋友表演小猴、小狗、小猪、小熊）
小猴和小狗分别选择用乒乓球板托正方体、长方体奔跑。小猪和小熊分别选择用乒乓球板托圆柱和球奔跑。
提出问题：为什么圆柱、球这么快就掉下来？
揭题板书（有趣的拼搭）
二、实践操作
1. 滚一滚
猜测：如果把正方体、长方体、圆柱、球这四种物体从同一高度同时往下滚，哪些物体滚的快呢？
提出活动要求，请一小组示范，强调从“同一高度”同时“往下滚”。
分组体验。
交流验证，各小组汇报实验结果。
2. 摸一摸
1）教师示范摸；2）同桌互摸；3）组织评价。
3. 猜一猜
1）提出要求；2）学生互编互猜；3）师生评出最佳谜面。
三、拓展应用
1. 堆一堆
提出问题：把四种分别向上堆，想想哪一种物体最难堆？
分组体验，交流验证。
总结归纳，引入生活。
2. 搭一搭
提出问题，分组体验，汇报交流。
师生评出最佳作品。
3. 数一数
在搭的基础上数一数。左边两图中只有正方体，容易数；右边一图中含有四种形体，要让学生认真观察，分别说出四种形体各用了几个，数好一种填一种。
小结
这节课大家学得开心吗？课下，大家可以继续一块儿玩一下这几种形体的拼搭，体会一下学习数学的乐趣。