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    2021届高考语文小说复习 : 结构技巧分析 (课件19张).ppt

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    这是一份2021届高考语文小说复习 : 结构技巧分析 (课件19张).ppt,共19页。PPT课件主要包含了预习检查,课程讲授,结构技巧,答题思路,捡烂纸的老头,汪曾祺,典例分析,能力提升等内容,欢迎下载使用。
    结构技巧主要指构筑情节、营造环境等方面的技巧。具体有:悬念、抑扬、照应、伏笔对比、衬托、铺垫、突转 
    1. 这篇小说的故事情节是怎样展开的?请概括作答。2. 请结合小说的内容简要分析小说在情节方面的技巧特色。3. 这篇小说的情节发展具有怎样的特点?4. 请分析小说的结构特点。
    悬念的主要作用是吸引读者、引人入胜。
    使文势曲折多变,使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果,增强作品的可读性。
    使情节连贯、脉络清晰、结构紧凑。
    使全文前后呼应,结构更严谨,情节发展更合理,前因后果更分明。
    渲染气氛、表现人物或突出主题。
    使文章更生动,人物、事物形象更突出,主题更鲜明。
    运用铺垫写法是为了蓄积气势,突出文章主旨。
    常收到意料之外、情理之中的效果,对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。
    “四看”巧析情节结构技巧1. 看结构安排。分析文章是否有以下几种情况:开头结尾各有特色(首尾呼应);结构严密,完整匀称;烘托铺垫,前后照应;设置悬念,制造波澜;起承转合,曲折有致;等等。并结合内容分析其妙处。2. 看选材剪裁。分析在刻画人物、叙述事件时,材料和中心的关系是否合理,主次详略是否得当,材料是否典型、真实、新颖、有力。3. 看表达方式。分析各种表达方式(记叙、描写、抒情、议论)是否运用自如、灵活多变;各种叙述人称的选择及好处;叙述顺序的安排及作用。4. 看故事线索。分析小说的线索是什么,特别要注意小说的双线、多线特点,如明线暗线,时空线、感情线等,看故事情节是怎样围绕线索展开的。
     [2015·浙江卷] (P.197)
    本文开头两段不避其繁,结尾两段不避其简,作者为什么做这样的结构安排?
    [解析] 1、开头介绍烤肉刘店铺情况,生意兴隆,人物众多,人情味浓,营造典型的市井氛围,为主要人物“老头”的出场做了铺垫。2、结尾老头死后留下巨款,“他攒下这些钱干什么?”,提出疑问,却不做回答,给人留下悬念和想象空间。3、从首尾特色上分析,开头的繁与结尾的简,形成鲜明的对比与巨大的反差:繁笔内容众多、笔调舒缓,而简笔内容单纯、戛然而止,使全文结构奇峻峭拔。4、从选材剪裁上分析:烤肉刘店铺的菜食品种的繁多,经营的繁忙,食客男女老少,南来北往,人数众多,是详写;“老头”死后留下巨款的用途之谜,是略写。详略得当,重点突出。
    ①开头以繁笔设置故事场景,营造出浓厚的市井氛围,为“老头”的出场做了铺垫。②结尾交代“老头”死后留下巨款的情节,以简笔收束全文,留下悬念与想象空间。③开头与结尾繁简反差巨大,突破了常规写法;繁笔舒缓,简笔急促,结构奇峻峭拔,令人惊奇。
    阅读下面的文字,分析小说所用的结构技巧。丈夫支出账本中的一页马克·吐温 招聘女打字员的广告费…………………(支出金额)提前上星期预付给女打字员的薪水……(支出金额)购买送给女打字员的花束………………(支出金额)同她共进一顿晚餐………………………(支出金额)给夫人买衣服…………………………(一大笔开支)给丈母娘买大衣………………………(一大笔开支)招聘中年女打字员的广告费……………(支出金额)
    巧用照应。“同她共进一顿晚餐”中用“她”来代替、照应之上三条中的“女打字员”,暗示“丈夫”与年轻的“女打字员”之间的关系变化,给读者想象的空间。 首尾两句几乎相同,区别在于文末似乎不经意点出的那个“中年”,读来令人不由得想起“丈夫”在“夫人”、“岳母”的逼近下无可奈何的情况,既照应了开头,又照应了情节的发展与高潮部分。 这样一来,使情节连贯,结构紧凑,全篇浑然天成。
    分析在照应手法上的运用
    照应的基本作用:使情节连贯、脉络清晰、结构紧凑。
    “四看”巧析情节结构技巧1. 看结构安排。2. 看选材剪裁。3. 看表达方式。4. 看故事线索。
    题型三 语言表达艺术类【知识储备】  品味小说精彩的语言表达艺术有两层含意:一是品味小说中人物的个性化语言,二是品味小说作者的语言风格
    【针对训练】177-178阅读下面的文字,完成题目。  人和车厂的老板刘四爷快七十岁了;人老,心可不老实。年轻的时候他当过库兵,设过赌场,买卖过人口,放过阎王账。干这些营生所应有的资格与本领——力气、心路、手段、交际、字号等等——刘四爷都有。在前清的时候,打过群架,抢过良家妇女,跪过铁索。跪上铁索,刘四并没皱一皱眉,没说一个饶命。官司教他硬挺了过来,这叫作“字号”。出了狱,他开了个洋车厂子。土混混出身,他晓得怎么对付穷人,什么时候该紧一把儿,哪里该松一步儿,他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨头(注:调皮捣乱)的。他一瞪眼,和他哈哈一笑,能把人弄得迷迷糊糊的,仿佛一脚登在天堂,一脚登在地狱,只好听他摆弄。到现在,他有六十多辆车,至坏的也是七八成新的,他不存破车。车租,他的比别家的大,可是到“三节”他比别家多放着两天的份儿。人和厂有地方住,拉他的车的光棍儿,都可以白住——可是得交上车份儿,交不上账而和他苦腻(注:软磨硬缠)的,他扣下铺盖,把人当个破水壶似的扔出门外。大家若是有个急事急病,只须告诉他一声,他不含糊,水里火里他都热心地帮忙,这叫作“字号”。 (选自老舍《骆驼祥子》第四章,有删改)
    [解析] 本题考查品味文学作品精彩的语言表达艺术的能力。画线部分共三句话。意思是说刘四爷有善于调动的天才,车夫不敢耍滑头,都听其摆弄。老舍小说的语言京味儿十足,口语化,并且都是短句,语言质朴、形象。 [答案] 运用了口语方言(或:有京味儿,有浓郁的地方色彩),例如“土混混”“紧一把儿”“松一步儿”“耍骨头”“迷迷糊糊”等。语言质朴(自然、通俗)、形象(活泼、生动)。
    3. 文中画线部分突出的语言特色是什么?请举例分析。

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