人教版 (2019)第一章 原子结构与性质第二节 原子结构与元素的性质第二课时教学设计及反思

课程基本信息

课题

原子结构与元素的性质（第二课时）

教科书

书名：选择性必修2 物质结构与性质

出版社：人民教育出版社                出版日期：2020年5月

教学目标

教学目标：

1. 能说出元素电离能的含义
2. 能描述原子半径、主族元素第一电离能变化的一般规律，并能从电子排布的角度对这一规律进行解释

教学重点：

1．  电离能的含义

2．  用电子排布解释原子半径与主族第一电离能变化的一般规律

教学难点：电离能的含义以及与元素其他性质的关系

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

环节一

环节二

环节三

【原子半径】

回顾原子半径变化的一般规律，知道原子半径大小取决于能层数与核电荷数。引导学生分析不同情况可能哪个影响更大，从而对学生进行科学思维方法的教育

【电离能及其递变规律】

讨论碱金属的化学性质与原子结构的联系，用电子排布来解释碱金属性质的相似性与递变性，并引出电离能的概念，找到碱金属的电离能与碱金属活泼性的关系

阐述定量化表达对于科学研究的重要性，提出电离能的概念，通过学生活动，找到同周期和同族第一电离能变化的一般规律，落实主族元素第一电离能变化的一般规律，找到其与电子排布的联系

【电离能与化合价的联系】

通过学生活动，让学生自主发现逐级电离能与元素化合价的关系，将此作为诊断学生的活动