初中历史人教部编版九年级上册第五单元 步入近代综合与测试学案设计

这是一份初中历史人教部编版九年级上册第五单元 步入近代综合与测试学案设计，共4页。


知识点归纳
1、新的生产和经营方式（租地农场和手工工场）
（1）农业生产组织形式的变化（土地关系的变化）：垦殖运动：11世纪以后,土地面积逐渐扩大f庄园制瓦解：农奴摆脱人身束缚，农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权（货币购买劳役豁免权、缴纳迁徙税）f租地农场：土地集中成为一种趋势，建立租地农场，并把产品推向市场。
（2）手工业生产组织形式的变化（手工工场）：由分散到集中：手工作坊-分散的手工工场一集中的手工工场（资本主义雇佣关系出现）。
（3）影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
（4）特点：都走向集中化生产；都岀现了雇佣关系；产品都面向市场。
（5）性质：都具有资本主义性质。
（6）影响：都促进了西欧经济和社会的发展。
2、富裕农民和市民阶层
（1）富裕农民
背景：13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变。
表现：贵族逐渐没落，富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量。
（2）市民阶层（手工业者、商人）
享有权利：享有新的契约关系赋予的权利。
政治影响：（富商巨贾）政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。
教材重难问题解答
材料研读（P61）
这反映了欧洲农村资本主义萌芽的情况。租地农场主就是后来的农业资本家，他们和农业工人之间是一种雇佣与被雇佣、剥削与被剥削的关系。租地农场主向土地所有者支付地租，双方订立契约，两者之间形成了货币关系和契约关系。
第14课 文艺复兴运动
知识点归纳
1、背景：意大利岀现了资本主义萌芽。
2、兴起：14世纪中叶、意大利。
3、核心思想：人文主义（要求以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活）。
4、性质：是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动（资产阶级思想解放运动）。
5、意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
6、代表人物及概况【常考点】
教材重难问题解答
材料研读（P66）
这首诗反映了文艺复兴时期人们快乐的人生观、积极的生活态度，以及享受人生、寻求愉悦和幸福的乐观主义精神。
第15课 探寻新航路
知识点归纳
1、原因
（1）欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场(根本原因)。
（2）西欧出现“黄金热”。
（3）马可.波罗描绘的东方国家激起欧洲人对东方的无限想象和向往。
（4）15世纪中期，奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道。
2、条件
（1）地理学的发展(地圆学说盛行)。
（2）造船、航海技术的进步(指南针的传入与应用)。
（3）西班牙和葡萄牙王室的支持。
（4）航海家的探险精神。
（5）文艺复兴提供思想动力。
3、代表人物
4、影响：促进了资本主义的发展；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
教材重难问题解答
课后活动(P74)
2.对哥伦布及其航行美洲的评价，历史学界一直存在争论，题目中代表两种对立的观点。
印第安人：哥伦布是一个恶魔，必须全盘否定。理由是他给印第安人带来了破坏和掠夺。
欧洲人：哥伦布是一个功臣，必须充分肯定。理由是他“发现"美洲新大陆，推动了世界文明发展的进程，具有划时代意义。
两者的评价都有道理，但都是片面的。哥伦布远航美洲确实给印第安人带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷和落后，但同时也应看到，新航路的开辟密切了世界之间的联系，使世界开始连为一个整体，使掠夺的财富成为原始资本，在客观上推动了资本主义的发展。
拓展：我们在对历史事件进行评价的时候，不能只从一个角度出发，要多角度、全方位思考，做到全面、客观、公正。
第16课 早期殖民掠夺
人物
代表作品
地位
但丁
长诗《神曲》，抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想
文艺复兴的先驱，与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”
达•芬奇
《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》，充分体现了人文主义精神
意大利的艺术大师，与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”
莎士比亚
《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》，反映了时代风貌和社会本质，充分体现了人文主义者的生活理想
文艺复兴时期英国著名的文学艺术家
人物
时间
成就
迪亚士
1487—1488年
到达非洲的好望角
哥伦布
1492年
从西班牙岀发，横渡大西洋，到达古巴和海地等地，“发现”美洲
达•伽马
1497—1498年
绕过好望角，到达印度西海岸，开辟了当时东西方之间最短的海上航路
麦哲伦
1519—1522年
他的船队完成了人类历史上的第一次环球航行，证明了地圆说的正确
知识点归纳
1、开始时间：新航路开辟后。
2.最早的殖民国家：葡萄牙、西班牙。
3、英国的殖民扩张
（1）背景：16世纪，英国逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地。
（2）形式：建立大种植园；贩卖非洲黑奴。
（3）“三角贸易"
（4）影响：种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润。
4、荷、法、英殖民争霸
（1）目的：争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场。
（2）结果：英国战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。
5、影响：客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成，但也给殖民地人民带来了深重的灾难。
教材重难问题解答
课后活动（P78）
“三角贸易”给非洲带来了巨大的灾难，使非洲丧失了大量的精壮劳动力，造成了非洲的贫穷和落后。