政治思品九年级上册正视发展挑战教案

这是一份政治思品九年级上册正视发展挑战教案，共2页。教案主要包含了资源环境危机等内容，欢迎下载使用。


教学反思：教学设计中的情境来自学生生活或者学习经验，利于引起学生的兴趣和共鸣，但对教学情境的挖掘不够，应该尝试基于一个点深挖和拓宽，以点带面地逐层推进，探索提升学生的思维能力。科目
道德与法治
版本
统编教材
教学年级
九年级
教学内容
第三单元第六课第一框题《正视发展挑战》
课时
一课时
课型
新授课
授课人
内容依据
课标中“知道我国人口资源环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识”。十九大精神中“坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境…形成绿色发展方式。坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路”
学情分析
学生通过生活实践对人口资源环境有一定的了解和感性认识基础，能够做出基本的价值判断和行为选择。但缺乏对发展中问题的理性认识，对资源环境问题严峻性和紧迫性认识不足。
设计理念
基于学生的生活经验和感性认识，在课堂上通过图片、视频、实物等创设情境，让学生基于具体情境进行感知、思考，实现从感性认识到理性认识，从生活经验上升到对国家发展与政策的认同。在锻炼学生运用马克思主义方法论思考问题同时提升学科素养。
教学目标
1.情感态度价值观目标：形成对基本国策和走绿色发展道路的态度认同；树立忧患意识，增强宣传践行绿色发展的使命感和责任感；
2.能力目标：能认清挑战、能阐明策略；能辩证看待人口政策的变化；
3.知识目标：了解我国人口、资源、环境的现状和应对策略；知道坚持绿色发展的重要性。
重点难点
重点：人口资源环境问题的现状及对策；
难点：生育政策调整的原因.
教学方法
情境体验法、对比分析法、提问设疑法
教学过程
教学活动
设计意图
导入
任务导入：呈现关于本课的主要内容的问题。
引导学生明确本节课的学习任务。
新授课
挑战一：人口问题
（一）我国人口问题
1.世界人口危机（漫画）
2.我国人口现状
（1）饼状图对比—人口国情
（2）柱状图看人口涨势、饼状图看教育结构—人口基本特点
（3）引导学生通过读教材、看图片的方式认识人口新特点。
3.思考：人口众多的影响？（引导：对经济发展、对资源、环境）引出人口对策。
（二）应对人口问题
1.计划生育基本国策
呈现简介及成果
结论：计划生育国策必须长期坚持。
2.政策的调整
思考：全面放开二孩政策是否违背计划生育基本国策。（教师给予适度引导）
结论：生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。
通过图片、图表结合读教材的方式感知和落实、同时锻炼学生识图能力。
通过图片辅助学生思考人口众多的影响引出计划生育的基本国策。
呈现关于计划生育新政策的法律依据，让学生了解这是一项上升为国家法律的政策，增强学生政治认同和法治意识。
挑战二、资源环境危机
（一）资源环境问题
1.呈现全球十大生态危机。
2.实物情境—煤
（1）通过引导，得出煤是我们生产生活的重要自然资源
（2）介绍煤资源的状况，引出资源国情—资源形势非常严峻。
（3）燃烧煤的产物及影响—视频《未来孩子眼里的家园》--环境形势不容乐观
（4）分析环境污染产生的原因、危害和教训。
（二）应对资源环境问题
实行节约资源、保护环境的基本国策
选取贴近学生生活的事物，并融合了化学学科的知识，在学生已有生活经验的基础上增强深层次的理解，以此激发学生节约资源保护环境的认同感和责任感。
总结提升
三者之间什么关系？
结论：坚持绿色发展方式，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
通过板书和2035远景目标进行总结升华
拓展作业
为你所居住的社区设计一条关于“节约资源、保护环境”的宣传标语！（扫码提交）
增强学生的参与感和责任感，体现学科实践性。