初中历史与社会第八单元 19世纪中后期工业文明大潮中的近代中国第一课 民族危机与中国人民的英勇抗争义和团运动与八国联军侵华战争 教学设计

这是一份初中历史与社会第八单元 19世纪中后期工业文明大潮中的近代中国第一课 民族危机与中国人民的英勇抗争义和团运动与八国联军侵华战争 教学设计，共3页。教案主要包含了【课标解读】，【教学目标】，【教学重点与难点】，【教学思想和策略方法】，【教学过程】等内容，欢迎下载使用。


例举近代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们在社会变革中的突出作用。
综合多种因素，说出中华文明在世界近代化的大潮中逐渐落伍的原因。二、【教学目标】：
知识与能力：了解义和团运动和八国联军侵华的基本史实。
过程与方法：结合《辛丑条约》的主要内容，引导学生分析《辛丑条约》的签订给中华民族造成的严重危害，以培养学生综合分析的能力。
情感态度价值观：尝试通过网络、书籍、报刊等途经收集历史资料，用文明史的观点评价历史事件。
三、【教学重点与难点】：
教学重点：八国联军侵华与《辛丑条约》
教学难点：分析《辛丑条约》的影响，认识清末中国空前严重的民族危机和社会危机。
四、【教学思想和策略方法】： 读图释文、小组合作
五、【教学过程】：
（一）学生阅图释文 ：（意图直观形象，容易理解，培养读图能力）
1、《对照时局图》，了解 19 世纪末俄国、法国、英国、日本几个国家在中国的大致势力范围？并谈谈自己的感受。
2、面对西方列强的瓜分中国的现状，如果你生活在当时，你会为此做些什么？
（二）自主学习。（充分利用教材资源，发挥学生学习主动性） 1、阅教材 P95 内容，说说当时的人民是怎么做的？
2、请你结合教材 P96 内容，评价当时的这场运动。
（三）小组合作探究：（培养团队合作精神，综合分析能力）
1、读漫画一和文字资料，两个强盗是指哪两个侵略者？它们反映了哪一历史事件？这两个强盗对中国人民犯下了哪些罪行？
2、为什么后来更多的强盗来到了中国，他们无恶不作，又对中国人民犯下了哪些新的罪行？这是指哪一历史事件？
3、读漫画二，该漫画反映的是哪一侵华战争的什么影响？
4、联系第一课教材内容，说说中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？
(四）拓展延伸：
回首历史，此时此刻你有何感想？进一步思考：为什么中国屡战屡败，不败不败？（各小组统一答案后，各小组派代表交流发言，老师适当小结。）
板书
义和团运动的背景、爆发、失败
原因八国联军侵华战争 开始
经过罪行结果
签订条约
《辛丑条约》内容危害