人教版 (新课标)八年级下册明清帝国的兴替学案

这是一份人教版 (新课标)八年级下册明清帝国的兴替学案，共5页。学案主要包含了自主学习，合作学习，及时反馈 五，布置作业等内容，欢迎下载使用。

课题
5.1.1 明清帝国的兴替
学习目标
了解元明清三个朝代的更迭顺序、时间，理清中国古代历史发展的基本线索，知道在此期间发生的重要历史事件，起到关键作用的历史人物， 认识他们对历史发展进程的影响。
知道明朝的疆域范围，明确统一是中国发展大势。
了解明末清初农民起义情况。
学习重点
了解明清朝代的更替
学习难点
清初统治者调整政策的原因
学习过程
一、自主学习（25 分钟，学生课前独立学习完成）
阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。
完成作业本中的“基础巩固”。
二、合作学习（8 分钟，由各小组长负责，按学习小组交流讨论课前以下独学内容， 解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。）
1、明初，统治者采取的统治措施及其作用是什么？明太祖及明成祖执政期间，强化皇权的举措有哪些？
2、思考并回答：书本 P3，“想一想，为什么明末农民起义能够迅速发展，并得到农民的支持？”
3、结合所学，说说我国古代历史上农民起义爆发的主要原因，从中文明得到哪些启示？
4、明朝立国近 300 年，在中国的王朝中，时间并不算短。这其中的原因可能是什么？
5、李自成起义，最后以失败告终，你能从中找出一点理由吗？
6、清初的统治为什么激起民众的强烈反抗？统治者是如何解决的？结果如何？从中我们可以得到哪些启示？
三、展示评价（教师指定学习小组分别展示上述合作学习内容，在每一个小组派代 表展示后，由其他学习小组代表质疑、补充和评价，教师适时参与指导、质疑、补
充和评价。）
四、及时反馈（拓展练习，独立完成，及时反馈） 五、本课小结
六、布置作业
整理复习本课的学习内容和作业本作业
完成下一节课的自主学习任务
【巩固练习】
下面属于明末农民起义领袖的有（）
①高迎祥②张献忠③李自成④黄巢A①②③B①②④C①③④D②③④
清军入关时，得到了拥有“联清抗闯”迷梦的明朝遗老们的拥戴。所以推翻明朝统
努尔哈赤的事迹包括（）
①统一女真各部②改女真为满洲③建立后金④占领北京A①②B②③C①③D③④
后金与清朝的关系类似于（）
A 蒙古和元朝B 北宋和南宋C 契丹和辽D 隋朝和唐朝5.中国的丞相制度被废除是在 （）
A . 元朝B. 明朝C. 清朝D. 宋朝
如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（）
治的是（
）
A 吴三桂
B 皇太极
C 李自成
D 多尔衮
A. 长安B. 东京C. 北京D. 南京
“盼闯王，迎闯王，闯王来时不纳粮”，被百姓呼之为闯王的是（）
A. 张献忠B. 李自成C. 高迎祥D. 努尔哈赤
8、阅读下面材料，回答问题。
李自成农民起义
李自成(1606-1645)，明末农民起义领袖，杰出的军事家。曾为银川驿卒。崇祯二年(1629 年)起义，后为闯王高迎祥部下的闯将，勇猛有识略。崇祯十六年(1643 年) 在襄阳称新顺王。同年，在河南汝州（今临汝）歼灭明陕西总督孙传庭的主力，旋乘胜进占西安。1644 年正月，建立大顺政权，年号永昌。同年 3 月 18 日，攻克北京， 推翻明王朝。四月，多尔衮率八旗军与明总兵吴三桂合兵，在山海关内外击败李自成。顺治二年(1645 年)在湖北通山九宫山考察地形，李自成神秘消失（一说战死，另有出家之说等）。
李自成起义，最后以失败告终，你能从材料中找出一点理由吗？
明朝灭亡于农民起义，而这种灭亡应该有深层次的原因，明朝灭亡的原因有哪些？
阅读材料，想一想，为什么明末农民起义能够迅速发展，并得到农民的支持。
教学反思：
（4）阅读材料与课本结合，并思考：
①清初的统治为什么激起民众的强烈反抗？
②统治者是如何解决的？结果如何？
③从中我们可以得到哪些启示？