第二单元限时练-四川省成都南开为明学校七年级语文上册

这是一份第二单元限时练-四川省成都南开为明学校七年级语文上册，共4页。试卷主要包含了找出下列各句中的错别字并改正，下列各项中，有语病的一项是，走近名著等内容，欢迎下载使用。
A卷，基础题（共 30分）
字音练习（8分）
侍弄(shì) 诀别(jué) 整宿(xiǔ) 嫩芽(nèn)
祷告( dǎ) 淡雅(dàn ) 反悔(huǐ) 央求(yān )
2.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( A )(3分)
A.分歧(qí) 瘫痪(tān) 熬夜(á) 沉寂(jì)
B.粼粼(lín) 诀别(jué) 姊妹(zí) 荫蔽(yīn)
C.一霎时(chà) 匿笑(nì) 沐浴(mù) 脸颊(xiá)
D.捶打(chuí) 菡萏(hàn dàn) 徘徊(huí) 絮叨(xù)
【解析】A项，憔(qiá)悴，祷(dǎ)告；C项，嫩(nèn)芽；D项，粼粼(lín)，淡雅(yǎ)，徘徊(huái)。
3.找出下列各句中的错别字并改正。(4分)
(1)儿子虽然很胖，毕竞幼小，自然也很轻。(竞—竟)
(2)那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地漂落。(漂—飘)
(3)黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼酒酒，秋风中正开得烂漫。(酒酒—洒洒)
(4)那棵树的荫影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上。(荫—阴)
4.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( B )(3分)
A.你的数学基础好，参加数学竞赛，我喜欢物理，参加物理竞赛，咱们各得其所。
B.冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。
C.儿子参军才半年，家中就接到了立功喜报，令父母喜出望外。
D.每当我看电视的时候妈妈就会坐在我身旁，让我少看点电视，多看看书，絮絮叨叨个没完。
5.下列各项中，有语病的一项是( D )(3分)
A.书籍是思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
B.诗书传家是流淌在中华民族血液里的文化基因。
C.阅读是穿越时空的隧道，我们通过它与古人对话，与未来交流。
D.如果全民都沉浸在书籍的海洋中，整个民族的性格就会得到润物无声。
6.走近名著。(5分)
照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？
(1)文段选自《朝花夕拾》(书名)，作者是鲁迅(周树人)。（2分）
(2)文中的“他”指的是范爱农，他是一个倔强耿直、愤世疾俗、负责任，但穷困潦倒的人。（3分）
7、请默写古诗李益的《夜上受降城闻笛》（4分）
夜上受降城闻笛
李益(唐)
回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
二、B卷 拓展题。（共20分）
奶奶的星星
史铁生
世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状像个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，“噢——，噢——”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听，”奶奶忽然说，“你快听，听见了么？”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在我还是说不清。“噢噢——，睡觉吧，麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟……
我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧。翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说么？
奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟。”仿佛已经满足了的样子。
“等不到哪会儿呀？”我问。
“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。”
我笑个没完。我知道她不是真那么想。不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说：“用不着花那么多钱买这个。”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。
一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲夸我：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。“行了吧？”我问。“再踩两趟。”我大跨步地打了个来回：“行了吧？”“唉，行了。”我赶快下地，穿鞋，逃跑……于是我说：“长大了我还给您踩腰。”“哟，那还不把我踩死？”过了一会我又问：“您干嘛等不到那会儿呀？”
“老了，还不死？”
“死了就怎么了？”
“那你就再也找不着奶奶了。”
我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。那又是世界给我的第一个可怕的印象。
一个冬天的下午，一觉醒来，不见了奶奶，我趴着窗台喊她，窗外是风和雪。“奶奶出门儿了，去看姨奶奶。”我不信，奶奶去姨奶奶家总是带着我的。我整整哭喊了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晚上奶奶出乎意料地回来。这事大概没人记得住了，也没人知道我那时想到了什么。小时候，奶奶吓唬我的最好办法，就是说：“再不听话，奶奶就死了！”
夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一颗星星。
“怎么呢？”
“人死了，就变成一颗星星。”
“干嘛变成星星呀？”
“给走夜道儿的人照个亮儿……”我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星，永远留在我的记忆里。
那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。
奶奶已经死了好多年。她带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但到夏天的晚上，我却时常还像孩子那样，仰着脸，揣摩哪一颗星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……
8．标题“奶奶的星星”有何深刻含义？(3分)
闪烁的星星是作者怀念亲人时的美好寄托，人的一生很短暂，但为亲人们留下的思念却可以很长很长，就像星星永远在夜晚闪耀着光辉。
9．文章主要写了哪几件事？请用简要的语言加以归纳。(4分)
“我”小时候，奶奶哄“我”睡觉；奶奶喜欢“我”给她踩腰踩背；有一次，奶奶出门了，“我”哭了整整一下午；奶奶给“我”讲故事。
10．“那又是世界给我的第一个可怕的印象。”这个可怕的印象是什么？(3分)
永远失去奶奶。
11．“我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响”“凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星”，文中的这些环境描写有何作用？(6分)
交代讲故事的时间，渲染和谐、温馨的气氛，表现作者在当时听故事时的轻松愉悦。
12．你是如何理解文章最后一段中画线句子的含义的？(4分)
每一个生活得有意义的人，都会为后人，为社会做点什么，无论他的贡献是大是小，只要有付出，他的人生就是有价值的。