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    2021学年参与民主生活课前预习ppt课件

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    这是一份2021学年参与民主生活课前预习ppt课件,文件包含初2021级9上932参与民主生活pptx、32参与民主生活教案-2020-2021学年部编版道德与法治九年级上册docx、32参与民主生活课堂检测-2020-2021学年部编版道德与法治九年级上册docx、32“去哪儿了”民主监督的永恒追问mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共20页, 欢迎下载使用。

    1、公民参与的内涵及要求是什么?★ 2、公民行使民主权利的形式(途径)有哪些? 3、为什么增强民主意识? 4、公民参与民主生活的要求?★ 5、怎样增强民主意识?
    本课的主要学习目标:
    民主权利的内容:选举权和被选举权、监督权、 言论权、知情权、参与权。
    九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧,一些学生课余时间经常泡在那里,严重影响了他们的学习和身心健康。于是,小泽拨打了市长热线电话反映这一情况。不久,这家网吧被依法取缔了。(1)你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为?(2)小泽还可以采取哪些方式反映问题?
    ①小泽的行为是正确行使监督权的表现;②小泽的行为是积极参与民主生活的表现;③小泽的行为有利于保障公民的合法权益;④小泽的行为有利于推动我国民主法治建设的进程。
    ①通过新闻媒体发表意见,如:网络问政;②向人大代表反映意见和要求;③给国家机关写信,向有关部门反映和举报投诉。
    笔记1、公民参与的内涵及要求: P38
    内涵:公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,可以实现民主权利,维护自身的合法权益。要求:公民参与民主生活,需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。
    公民行使民主权利的形式(途径)有哪些?
    ★笔记2、公民行使民主权利的形式(途径)有哪些?
    民主选举民主决策民主监督民主协商 (知识延伸)民主管理 (知识延伸)
    探究与分享:社会生活需要参加投票选举,在“投谁一票”的问题上你是怎么想的?
    谁当选都和我没有关系,不去投票。
    谁能给我带来好处,票就投给谁。
    谁弱势,票就投给谁。
    谁有能力,票就投给谁。
    ★ 你同意他们的说法吗?说说你的理由,与同学讨论交流。
    谁跟我关系好,票就投给谁。
    不同意。理由是:①我们要珍惜自己的民主权利;②要坚持公平和公正的原则参加选举;③要以理性的态度参与选择;④选举谁不仅要看他的能力,还要看他的品德等。
    民主选举的要求:公民要积极、主动、理性地参与民主选举。
    知识细化:民主选举的地位、形式、原则及要求是什么? P38 底A、地位:民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。B、形式:直接选举、间接选举、等额选举、差额选举C、原则:公开、公平、公正的原则D、要求:公民要积极、主动、理性地参与民主选举
    (1)听证会是为了保障公民的哪项民主权利? (2)你是如何看待这样的“定价听证会”的?你认为有必要吗?请说明理由。(3)除听证会以外,行使该项民主权利还有哪些方式?
    知识细化:民主决策的地位、要求、制度保障什么? P39
    保障人民利益得到充分实现的有效方式
    保证广泛的公民参与,决策方认真听取各方意见,集中民智,促进决策的科学化。
    社情民意反映制度专家咨询制度重大事项社会公示制度社会听证制度
    《新闻早评》栏目组行使了哪一种民主权利? 有什么重要意义
    知识细化: 民主监督的地位及意义是什么? P40
    地位:是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。意义:A、有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败。 B、有助于提高公民的参与意识,激发公民的参与热情。
    补充在教材P40底:民主监督的方式: ①向人大代表反映问题②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,向有关部门反映问题③通过新闻媒体舆论监督。★注意事项:公民要依法行使监督权,不得捏造事实、诬告谄害。
    人民实现民主权利的一种重要形式
    公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现
    ★笔记2、公民行使民主权利的形式(途径):
    行使民主权利的形式(途径)
    合作学习:学生社团作为学生组织实行民主管理。在学生社团管理过程中,如果出现下列情况,你会作出怎样的选择?
    树立主人翁意识,敢于提出自己的意见,但要自觉服从集团共同要求
    要增强分析判断能力,以理性、公正、客观的态度作出协调。
    要有责任意识、顾全大局,理性对待。
    重视他人意见,客观辩证分析,逻辑清晰表达。
    社会管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派,你会
    面对成员间的意见分歧,如果你是社团负责人,你会
    当社团内部发生利益冲突时,如果你是冲突的一方,你会
    面对别人的批评和建议,如果你是社团负责人,你会
    说说公民参与民主生活有哪些基本要求。
    公民参与民主生活,要具有社会责任感和主人翁意识,以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见,逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
    ①尊重多数派的意见,但对自己的意见经过理性分析后认为有道理的,应该冷静客观阐述自己的意见并保留;②以理性、公正、客观的态度做双方的工作,协调好双方关系,化解分歧,寻求集体利益最大化;③理性反思自己的行为,是否符合集体要求,是否得到大家的支持和理解,是自己的做错了要主动认错,是正确的要坚持原则;④认真倾听,冷静分析,学会尊重,坚持原则。
    小组讨论: (1)现在国家大力弘扬社会主义核心价值观,作为主要内容之一的“民主”,我们在日常生活中应该怎样看待? (2)怎样自觉增强民主意识?
    知识归纳:笔记3、为什么要增强公民的民主意识?(重要性) P41-42
    ①在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。②塑造现代公民,需要增强民主意识,使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰,体现在日常言行中。③增强公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。
    知识归纳:笔记4、公民参与民主生活的基本要求是什么? P41 底
    ①要具有社会责任感和主人翁意识,要不断增强分析判断能力;②要以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题;③要立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见,逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
    首先:公民要自觉增强宪法意识,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。其次:公民要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。最后:公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。
    知识归纳:★笔记5、公民应该怎样增强民主意识? P42 1段
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