山东省泰安市新泰市（五四制）2020-2021学年八年级下学期期末语文试题（word版 含答案）

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八年级下学期期末检测语文试题本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（表述题）两部分。满分150分，考试时间120分钟。第Ⅰ卷（选择题  共48分）一、（18分，每小题3分）1．下列句子中加点字的字音有错误的一项是（    ）A．青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚（yú）蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙（zhuō）劣肤浅的世界观所束缚。B．那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿（cuān），连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝（hè）采起来。C．最壮的是塞外点兵，吹角连营，夜深星阑时候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍骠（biāo）姚，是汉将李广，是唐朝裴（pèi）公吗？D．我们拾（shè）级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞（jù）苍穹。2．下列各句中没有错别字的一项是（    ）A．这腰鼓，使冰冷的空气立即变得躁热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。B．但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌漫舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。C．如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默。D．那时自己对人情事故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁，什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。3．下列各句中加点成语运用无误的一项是（    ）A．此刻倒霉迹象成群结队，频频小震酝酿着某一两次大地震。B．这样的身体状况真是大煞风景。但愿它不要影响我的心态，各拉丹东值得你历尽艰辛去走上一遭。C．这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五颜六色。游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。D．乡下人为了明天的工作，熬不得夜，早都睡觉去了，模模糊糊的站着的不过是几十个本村和邻村的闲汉。4．下列各句没有语病的一项是（    ）A．相关专家呼吁抗击新型冠状病毒肺炎疫情，要及早干预、隔离、发现和治疗。B．要从根本上改变语文教学内容多而杂的状况，就必须切实转变思想观念，冲出课本教学的误区不可。C．青年应该把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。D．这个县的小麦生产，由于改良品种，合理种植，科学管理，长势一直不错。5．下列各句中标点符号运用正确的一项是（    ）A．名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯，名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。B．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！C．李先生究竟犯了什么罪？竟遭此毒手！他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话。D．还有一些“象”和犀牛都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明了“第四纪”“冰河时期”的来临。6．下列对有关文化和文学常识表述错误的一项是（    ）A．《灯笼》选自《吴伯箫散文选》，作者吴伯箫，山东莱芜人，当代著名的散文家和教育家。B．《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是东汉经学家戴圣所著。书中内容主要写先秦的礼制，是研究先秦社会的重要资料。C．顾拜旦，法国人，现代奥林匹克运动创始人，被誉为“奥林匹克之父”，同时也是卓有成就的教育家和社会活动家。D．《桃花源记》作者是陶渊明，名潜，字元亮，世称“靖节先生”，东晋诗人。成语“世外桃源”出自《桃花源记》这篇文章。二、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成7~10题。我是研究科学的人，所以重视实验精神在科学上的重要性。科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠少数人关键性的发现。时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化很快，世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分7．对选文所阐述的主要论点判断最准确的一项是（    ）A．科学研究中的实验精神是非常重要的。    B．新的知识只能通过实地实验而得到。C．实验的过程是积极的、有计划的探测。    D．在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。8．“应有格物致知精神”中“格物”艹词的含义是（    ）A．有格调的事物。    B．推究事物原理。    C．探讨外部世界。    D．追求最高理想。9．关于王阳明思想对中国学生的主要消极影响，判断错误的一项是（    ）A．偏重研究理论而轻视实验。    B偏重抽象思维而不愿动手。C．探察外界就是探讨自己。      D．埋头苦读就能掌握知识。10．根据对课文内容的理解，下列最能体现“格物致知”的真正意义的一项是（    ）A．达摩祖师嵩山面壁，壁观十年究悟，悟出微妙心法之法门，创立禅宗。B．王阳明依照《大学》的指示，“格”院子里的竹子，硬想了七天。C．爱迪生试验了上千种材料，终于找到了适合做电灯丝的材料。D．文王拘而演《周易》，周文王被关在牢中，呕心沥血，终成《周易》。三、（12分，每小题3分）阅读《〈礼记〉二则》，完成11~14题。（一）虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！（二）大道之行也大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。11．下列句子中，加点词的意思相同的一组是（    ）A．选贤与能          遂与外人间隔    B．是故谋闭而不兴    故外户而不闭C．天下为公          不必为己        D．故人不独亲其亲    故外户而不闭12．下列句子翻译不正确的一项是（    ）A．矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。译文：让老而无妻的人、老而无夫的人、孤独残疾的人都能得到社会的供养。B．货恶其弃于地也，不必藏于己。译文；对于财货，人们僧恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。C．学然后知不足，教然后知困。译文：学习之后才知道不足，教人之后才知道有困惑的地方。D．故曰：教学相长也。译文：所以说：教与学是互相推动、互相促进的。13．对选文（一）和（二）的赏析错误的一项是（    ）A．两篇选文多运用对偶句，造成铺排的效果，增强了文章的气势。B．选文（一）中“学然后知不足，教然后知困”阐明了学习与教学的意义，教和学是互相促进，知识困惑都是在教学中发现的。C．选文（二）用现实社会跟理想社会中的“大同”社会做对比，突出了太平盛世的理想生活状态。D．选文（二）是总分总结构，运用排比，展开合理想象，句式整齐，有感染力，富于哲理。14．下列对文章内容和写法理解分析错误的一项是（    ）A．《虽有嘉肴》一文的中心论点是“教学相长”，即“教”与“学”相互促进，“教”是“学”的另一种形式。B．《虽有嘉肴》一文开头用类比的方法切入话题，最后引用《尚书》的话印证观点。全文语言精练，逻辑严密。C．《大道之行也》一文的主旨是阐明儒家理想中的“大同”社会的基本特征。“天下为公”“选贤与能”“讲信修睦”就是儒家“大同”社会的基本特征。D．《大道之行也》一文用一种特殊的总括形式，拿现实社会跟理想社会作对比，从而指出，现实中诸多黑暗现象在“大同”社会里将不复存在。四、（6分，每小题3分）阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成15~16题。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘拗。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！15．下列对诗歌表达的作者情怀理解错误的一项是（    ）A．广济苍生的博大胸怀            B．忧国忧民的高尚情怀C．要求变革黑暗现实的崇高理想    D．欲建功立业而不能的郁郁情怀。16．下列对诗歌内容的理解与分析，有误的一项是（    ）A．第一段表现了诗人对茅屋为秋风所破的无奈和伤感之情。B．“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与“为盗贼”相照应，诗人叹息的内容是：自己的苦，顽童得不到教育的苦，战乱给人们带来的痛苦。C．“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”一语双关，一是表现盼雨停、盼天亮的迫切心情，二是表现盼望战乱频繁、残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来。D．诗人推己及人，宁可“吾庐独破”，也愿使“天下寒士俱欢颜”，这表现了诗人同情人民疾苦的深厚感情。第Ⅱ卷（表述题  共102分）五、（17分）17．古诗文默写。（10分，每空1分）（1）____________，禅房花木深。（《题破山寺后禅院》）（2）____________，死者长已矣！（《石壕吏》）（3）鹏之徙于南冥也，水击三千里，____________________。（《北冥有鱼》）（4）蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，__________________。（《蒹葭》）（5）_____________，竟夕起相思。（《望月怀远》）（6）孔子登东山而小鲁，________________。（《孟子》）（7）博学而详说之，____________。《孟子》）（8）____________，乾坤日夜浮。（《登岳阳楼》）（9）____________，笑谈渴饮匈奴血。（《满江红》）（10）___________，为有源头活水来。（《观书有感》）18．名著阅读。（3分）人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这段激动人心的文字，出自小说《钢铁是怎样炼成的》。这部小说的主人公保尔最爱读英国小说______，敬佩主人公的斗争精神；他在铁路就要修完时，无情的伤寒和_______最终夺去了保尔的战斗力。在海滨疗养时，保尔认识了_____并相爱。19．阅读下面的图文内容，按要求完成后面的题目。（4分）（1）请用简洁的语言，条理地介绍漫画的内容（要求不超过70字）______________________________________________________（2）请你用上“这不是……而是……”写出你的感受或启示。_______________________________________________________六、（19分）阅读下面的文章，完成20~23题。张友正自少学书，常居一小阁上，杜门不治他事，积三十年不辍。有别馆，直三百万，尽鬻①以买纸。其书笔迹高简，有晋宋人风味。故庐在甜水巷，一日忽弃去，赁小屋于水柜街，与染工为邻。众人异之，或问其故。友正答曰：“吾欲假其素绢学书耳。”与染工约：凡有欲染皂者，先假之，一端②酬二百金。如是日书数端，笔未尝停。有以纸馈之者不问多寡入手即书至尽乃已。素与苏子瞻相善。元祐末，子瞻自扬州召还，友正乃具饭遨之。既至，则对设长案，各以精笔、佳墨、纸三百列其上，而置肴其旁。子瞻见之，大笑。就坐，二人每酒一巡，即展纸挥毫。一二小僮磨墨，几不能供。饮酒终，纸亦尽，俱自以为平日书莫及也。友正未尝仕。其性直，恐为名声所累，少与人交，故知其书者少。注：①鬻（yù），卖，    ②端，长度单位。布帛二丈（或六丈）为一端。20．用“/”给下列句子断句，限3处。（3分）有以纸馈之者不问多寡入手即书至尽乃已。21．解释下列句中加点的词。（4分）（1）积三千年不辍    辍_______         （2）众人异之    异________（3）吾欲假其素绢学书耳    假______    （4）如是日书数端    日______22．把下列句子翻译成现代汉语。（8分）（1）饮酒终，纸亦尽，俱自以为平日书莫及也。（4分）（2）其性直，恐为名声所累，少与人交，故知其书者少。（4分）23．张友正具有哪些性格特点？请结合文章内容分析。（4分）七、（16分）阅读下面的文章，完成24~27题。大城小树①树本来长在乡野，由于人的关系，进了大城。虽然有些树由于水土不服而总有些营养不良，但毕竟大城算是有了树。②霓虹闪耀、车水马龙的繁华热闹，若是没有树作为衬托，也只是没有生气的热闹而已。堆满楼车的大城是死的，而树的加入，激活了城市。树静止时，如大城恪尽职守的卫兵；树摇动时，荡漾出轻微的波浪般的乐声。在树的一静一动中，大城获得了庄重和灵动。而这庄重与灵动的布景里，常常少不了鸟的身影。在大自然中，鸟是跟随树生活的，人们把树搬到大城，就把鸟引到了大城。唧唧啾啾的鸟声，给大城增添一抹轻灵的亮色。③与大城相比，树很单薄，没有楼高，树间的鸟鸣也容易被汽车的噪声淹没。在大城，似乎人与树各有各的存在，各有各的活法，互不相干。但不管是否在意，大城越来越离不开树了。④或许只是一些微不足道的瞬间，比如树变换了风的走向，比如树接住了窗前的一缕目光，比如树读懂了匆匆行人的疲累，一切就有了不同。树不经意间的每一次摇动，每一次呼吸，对大城来说都是恩惠：休息时，人们用树的那抹绿色放松疲劳的眼睛；在车站候车时，人们需要行道树遮阳挡雨；大城有了树，仿佛装了无数净化器，人们在一呼一吸中感受光合作用的律动……⑤走在人头攒动的繁华大街上，人有时会与一棵棵树对望。人们看着树，树也同样注视人，它们温和、宽容的目光，消融了人的紧张疲惫。有时经过一棵树，听到鸟呜周匝，耳朵会突然醒来，头会不自觉地抬起来，对鸟投以欣喜的目光，对树发出由衷的赞叹，混沌的兴致一下子活过来，突然哼出一些遥远的曲调，仿佛自己又变回那个新鲜的血肉丰满的人。⑥前阵子我的一个朋友在大城添新居，费尽心力地将老家的一棵月桂搬进新家的花圃，我去看了这棵月桂，它已经有胳膊那么粗了。朋友说，这棵树是断不能割舍的，倘若不能将它带来，宁可回老家也不进城。我想起作家苏童也曾为没有属于自己的树而耿耿于怀。有一天他突然在城里拥有了两棵树。他在文章里写到，这两棵树弥合了他与整个世界的裂痕，这是父母和朋友都不曾做到的。我的朋友，并不像苏童那样是个名作家，但他与树的感情，和苏童是一样的。⑦我曾在医院听了将近一个月的树声。我生的不是什么大病，却得住院，得手术，手术后又得住在白惨惨的病房里，怎么受得了呢！况且又不能看书，不能见很多的人，一天到晩或躺着，或靠着，无聊得很。我多么希望能跟外界多一些交流啊，只要能够冲破这狭小的病房，什么都是好的！⑧有一天，我仿佛听到了一棵树的声音，沙沙沙，沙沙沙……我还听到了鸟儿的声音，唧唧啾啾，唧唧啾啾……我睁开眼睛向窗子看去，见不到树，偶尔能看到鸟儿掠过窗玻璃的身影。我想，那窗子底下必定是站着一棵树的，不然哪来的沙沙声与鸟儿的歌声呢？我问从外面回来的母亲，母亲说：“是呢，是一棵碗口粗的杉树。”等我能从病床上起来走动，我就时常趴在窗口看院子里的那棵杉树。它挺拔，秀丽，枝叶间竟还隐藏着一个鸟窝，我猜想那窝里一定有正在孵化的鸟蛋。呵，医院里的一棵树上，生命正在悄悄地孕育萌发！一个清晨，我在病房里醒来，听到沙沙沙的声音中夹杂着雏鸟的欢叫声，急忙奔到窗口，只见鸟妈妈正给小东西喂食呢！⑨医生说，我心态好，手术后恢复得特别快，可以提前出院了。我竟很舍不得那树，我的康复是它赐予的。出院前，我专门去看望它，我忍不住对树投以惊叹的目光：它脚下的泥土那么少，但枝叶依然繁茂，始终朝着天空和阳光的方向用力延伸。丛此这棵树便在我心里扎下了根，潜滋暗长，成为我生命中的参天大树。⑩从医院出来，我终于又能走在大街上，走在一棵棵树之间。大城依然繁闹着，那一棵棵挺立在大城的树依然生长着。我想，我们身边一些或远或近的人，像极了这些离我们或远或近的树，他们在我们的生活中已是不可或缺。24．文中的“树”有哪些作用？请简要概括。（4分）25．请任选一个角度赏析第②段中画线句子。（4分）树静止时，如大城恪尽职守的卫兵；树摇动时，荡漾出轻微的波浪般的乐声。26．如何理解第⑨段中画线句子的含义？（4分）从此这棵树便在我心里扎下了根，潜滋暗长，成为我生命中的参天大树。27．文末说，“我们身边一些或远或近的人，像极了这些离我们或远或近的树，他们在我们的生活中已是不可或缺”。文中的“树”让你联想到了谁？请结合文章内容阐述理由。（4分）八、作文（50分）28．阅读下面的文字，自拟题目，按要求作文。绽放的不止是花儿，一次成功，一缕微笑，一份情谊……生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放；深藏的往往是珍宝，一个建功立业的宏愿，一份未表达的谢意，一个独属于你的小秘密……生命中最珍惜的东西总是藏在心灵的最深处。有些东西，藏着就好；有些东西，在那一刻绽放。请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。题目一：那一刻的绽放题目二：藏在心底的___________写作提示：除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、地名、校名；书写规范，卷面整洁；如果选择题目二，请务必先补全题目。八年级下学期期末检测语文参考答案一、1．C    2．C    3．B    4．C    5．B    6．B二、7．A    8．B    9．C    10．C三、11．D    12．A    13．B    14．C四、15．D    16．B五、（17分）17．【参考答案】（1）曲径通幽处（2）存者且偷生（3）抟扶摇而上者九万里（4）在水之湄（5）情人怨遥夜（6）登泰山而小天下（因版本问题，本次写成“太山”也对，以后统一为“泰山”）（7）将以反说约也（8）吴楚东南坼（9）壮志饥餐胡虏肉（10）问渠那得清如许（10分）18．【参考答案】《牛虻》    大叶性肺炎（肺炎）    达雅（3分）19．【参考答案】（1）漫画内容：漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树。“手指”被砍去了三根，只剩下光秃秃的“食指”和“中指”成“V”形。画面的左上角有“这不是胜利”的字样。（2分）（2）感受或启示：这不是表示胜利，而是对人类的控诉。这不是胜利，而是人类的毁灭。（结合漫画的含义，且能按照句式格式表述，意思相近即可）（2分）六、（19分）20．有以纸馈之者/不问多寡/入手即书/至尽乃已。（3分）21．【参考答案】（1）停止（2）认为……奇怪，对……感到奇怪（3）借（4）每天（4分）22．【参考答案】（1）喝酒结束，纸也写完了，都认为自己平日的书法比不上。（4分）（2）他的性子刚直，担心被名声所连累，很少和人交往，所以知道他书法成就的人少。（4分）23．【参考答案】①做事专心②勤奋刻苦③随性直爽④性情刚直⑤做事有恒心；分析略（特点概括与分析各占2分；特点答出两条，意思接近即可）。（4分）七、（16分）【参考答案】24．①“树”给城市增添生机和轻灵的亮色；②“树”抚慰、恩惠了疲惫与需要帮助的人们；③“树”是人们情感的寄托，弥合了人与世界的裂痕；④“树”带给人们生命的力量，坚强与希望。（4分每条1分，意思对即可）25．修辞角度：运用了比喻的修辞手法，将树比作卫兵，生动形象地写出树对城市坚定的守护；将树摇动时发出的声音比作波浪般的乐声，生动形象地写出了树随风摇动时声音的灵动美好，使城市更有生机，表达了作者对树的喜爱和对乡野的热爱。（4分）26．这棵树所蕴含的向上生长的力量让我心态变好，得以提前出院。从此以后，这棵树曾带给我的这种生命的力量就转化为我自身的力量，这棵树扎根在我的心中，我的成长便伴随着树的成长，所以这棵树成了我生命中的参天大树。（4分）27．示例：我联想到了环卫工人，环卫工人默默地付出，为我们创造了更好的生活环境，我们常会忽略他们，但他们为我们的城市做出了巨大的贡献，已经是我们生活中不可或缺的一部分。（4分）八、（50分）【参考译文】张友正从小学习书法，常常待在一个小阁楼上，闭门不做其他的事，坚持三十年不停止。有一个别墅，价值三百万，全卖了来买纸。他的书法笔迹高简，有晋宋人的风格味道。原来的房子在甜水巷，一天忽然舍弃离开，租小房子在水柜街，和染工成为邻居。众人对此非常惊异，有人问他原因。友正回答说：“我想要借白色的绢学习书法罢了。”和染工约定：凡事有想要染黑色的，先借给他，布帛二丈酬谢二百金。像这样每天写好几个二丈，笔没有停过。有人把纸赠给他，不问多少，到手就写，到写完才停止。（张友正）向来和苏子瞻交好。元祐末年，苏子瞻从扬州被召还，友正就准备饭菜邀请他。已经到了，就相对着摆设了长桌子，上面分别放上好笔、好墨、纸三百列，却把佳肴放在边上。苏子瞻看到，大笑。就坐，二人每喝过一轮酒，就展开纸挥舞着笔。一两个小僮磨墨，几乎不能供应。喝酒结束，纸也写完了，都自己认为平日的书法比不上。友正不曾出仕做官。他的性子刚直，担心被名声所连累，很少和人交往，所以知道他书法成就的人少。