人教部编版四年级下《乡下人家》（含答案）同步练习

《乡下人家》练习第一课时

一、读拼音，写汉字。

二、改写句子。

1.她今天穿着一身晚礼服尽显出华丽精致的美感。(改为“被”字句)

2.雄鸡走过来。(扩句，至少扩两处。)

三、查字典。            

“率”字用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。它的读音有两种，一种读（ ），组词（ ）；另一种读音（ ），组词（ ）。

四、缩写句子。

（1）他们的屋后淌着一条小河。

（2）头上飞过了成群的归巢的鸟儿。

五、我能体会句子中红色词语的用法，并照样子写句子。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

六、探究:戴望舒的诗歌《在天晴了的时候》和本文都充满了浓郁的乡土气息，读一读，谈感想。

在天晴了的时候

戴望舒

在天晴了的时候，

该到小径中去走走:

给雨润过的泥路，

一定是凉爽又温柔;

炫耀着新绿的小草，

已一下子洗净了尘垢;

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，

试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽透;

抖去水珠的凤蝶儿，

在木叶间自在闲游，

把它的饰彩的智慧书页，

曝着阳光一开一收。

到小径中去走走吧，

在天晴了的时候:

赤着脚，携着手，

踏着新泥，涉过溪流。

新阳推开了阴霾了，

溪水在温风中晕皱，

看山间移动的暗绿——

云的脚迹——它也在闲游。

  【答案】

一、攀 登  装 饰  顺 序  朴 素  探 头

二、1. 一身晚礼服被她穿着尽显出华丽精致的美感。

2.一只羽毛鲜亮的雄鸡气势汹汹地走过来。

　　三、（1）亠 9 shuài 率领 lǜ 效率

四、1.屋后淌着河。

    2.头上飞过了鸟儿。

五、不论我身在何时，不论我身处何方，都永远眷恋着我可爱的祖国。

六、本文写景善用修辞，清新韵致，生动传神。语言上，诗人一韵到底，读来富有强烈的节奏感。在感受清新活泼的雨后村景时，似乎又感受到暗藏在诗中的“深意”，就是这种宁静的意境，赶走了我那时心中的阴霾。

《乡下人家》练习第二课时

一、给下列加点的汉字选择正确的读音，打“√”。

鸡冠( ɡuàn  guān)花   朴素(sù  shù)   

率(shuài  lǜ)领   例(lì nì)如

二、我能选择正确的关联词语填空。

虽然……但是…… 即使……也…… 如果……就…… 不论……不论……

 1.（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。

2.乡下人家，（  ）住着小小的房屋，（ ）总爱在房前屋后种些东西。

 3.（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）吃惊地跑开。

4.乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 

三、在括号里填上合适的形容词。

(    )的浓阴      (    )的竹竿      (    )的风景

（    ）的藤        （    ）的笋      （    ）的农家风光

四、课内阅读。

乡下人家，（ ）住着小小的房屋，（ ）总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

 1. 按原文添上合适的关联词语。

2. 给加点的字选择恰当的解释。 饰：A 扮演。B 装饰。C 装饰品。 修饰（  ） 饰演（  ） 首饰（  ）

3.填空。

(1)文段中描写的景物有 ______、_______、______。 

(2)文段中画横线的句子运用了_______的写法，突出了房前种瓜的农家小屋的质朴可爱。

    (3)这段话描绘了一幅__________的画面，字里行间洋溢着作者对乡村生活的________________之情。

五、阅读理解。                                                                           

故乡的芦苇

多年来最令我魂牵梦萦、永远不能忘怀的，却是故乡的芦苇一一就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片，一簇簇，迎着轻风，摇曳(yâ)着修长的碧玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬(tián)静和飘逸。几乎所有的河沟、小湖、池塘，都被绿色的芦苇掩映着。

每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从寒意还未散尽的泥土里探出尖尖的靛(diàn)青色的脑袋。它长得很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨(shào)子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音。孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，    在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，_A_，_B_ 我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还会从旧火柴盒上剪下小片片当成舵(duò)，安在小船的尾部，还用香烟盒里的锡(xī)纸做成小小的银色的帆叶。我们个个光着小脚丫，伏在河滩上，小心翼翼地把各自的小船移到水面上。“开船嘐！开船啰！”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去。在那星月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花，然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……

1. 找出第五自然段中描写小伙伴动作的词语。

2．短文中表达了了作者_________________的思想感情。

3.在空白处写出恰当的句子，使之与“快乐地奔跑着”构成排比句。

 A 处：_______________ B 处：_______________

  【答案】

一、冠(ɡuàn) 素(sù) 率(lǜ) 例(lì)

二、 1.即使……也……

   2.虽然……但是……

   3.如果……就……

4.不论……不论……

三、(绿绿的)  (青青)   (迷人)  （长长）（鲜嫩）（独特）

四、1. 虽然……但是……

  2.CAB

   3. (1)藤   瓜   叶

    (2)对比

    (3)农家小屋前瓜藤攀爬，青瓜绿叶点缀其间     喜爱、向往

五、1. 折 剪 当作 安 做 蹲伏 移 去

  2. 热爱故乡

   3. A 处：忘情地呼唤着。 B 处：高兴地吟唱着。