人教五四版化学九年级全册导学案全套 共12份

金属的化学性质 【学习目标】1．知道常见的金属与氧气、酸、某些金属化合物溶液的反应。2．初步认识常见的置换反应，了解置换反应的概念。3．了解金属的活动性顺序，并能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断。【学习重难点】1．知道常见的金属与氧气、酸、某些金属化合物溶液的反应。2．初步认识常见的置换反应，了解置换反应的概念。【学习过程】一、自主学习1．哪些金属常温下就能与氧气反应？哪些金属在高温时能与氧气反应？哪些金属即使高温时也不与氧气反应？______________________________________________________________________

【学习目标】1．认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念。2．探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。3．知道一些常见的乳化现象。4．学习科学探究和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现象。【学习重难点】1．认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念。2．探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。【学习过程】一、旧知回顾1．混合物是指________________________________________________________。2．纯净物是指________________________________________________________。二、新知学习实验探究一

【学习目标】1．练习配制一定溶质质量分数的溶液。2．加深对溶质的质量分数概念的理解。【学习重难点】如何理解溶质的质量分数的概念。【学习过程】1．配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液（1）计算：所需氯化钠的质量为________g；水的体积为________mL。（2）称量、量取：用天平称取所需的氯化钠，并放入烧杯中；用________mL量筒量取所需的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中。（3）溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠全部溶解。（4）装瓶贴上标签。2．用质量分数为6%的氯化钠溶液（密度为1.04 g/cm³）配制50 g质量分数为3%的氯化钠溶液（1）计算：所需质量分数为6%的氯化钠溶液的质量为__

【学习目标】1．通过实验探究，建立饱和溶液与不饱和溶液的概念。2．了解饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法。3．了解结晶现象。4．了解固体物质溶解度的涵义，学会绘制和使用溶解度曲线。5．知道影响气体溶解度的一些因素，会利用有关气体溶解度的知识解释身边的一些现象。【学习重难点】1．了解饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法。2．了解固体物质溶解度的涵义，学会绘制和使用溶解度曲线。【学习过程】一、自主学习1．在一定温度下，溶质是否可以无限制地溶解在一定量的溶剂里呢？______________________________________________________________________

【学习目标】1．知道溶质质量分数的表示方法及其涵义。2．能进行溶质质量分数的简单计算。3．知道溶液稀释的关键，能进行简单计算。4．学会配制一定溶质质量分数溶液的方法与步骤。【学习重难点】1．知道溶质质量分数的表示方法及其涵义。2．能进行溶质质量分数的简单计算。3．知道溶液稀释的关键，能进行简单计算。4．学会配制一定溶质质量分数溶液的方法与步骤。【学时安排】2学时【第一学时】【学习过程】一、旧知回顾1．怎样判断两杯糖水的浓度大小？两杯硫酸铜溶液的浓度大小？_______________________________________________________________________

【学习目标】1．会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。熟记酸碱指示剂（石蕊、酚酞）遇酸溶液、碱溶液的变色情况。2．知道几种常见的酸和碱的主要物理性质、化学性质和用途。3．认识酸和碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项，学会稀释浓硫酸。【学习重难点】1．知道几种常见的酸和碱的主要物理性质、化学性质和用途。2．认识酸和碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项，学会稀释浓硫酸。【学习过程】一、旧知回顾1．将CO2气体通入紫色石蕊试液中，溶液由______色变______色。2．生活中你所知道的酸性物质有______________，碱性物质有_____________，中性物质有____________________

【学习目标】1．知道酸和碱之间发生的中和反应。2．了解酸碱性对生命活动和农作物的影响，以及中和反应在实际中的应用。3．会用pH试纸检验溶液的酸碱性，了解溶液的酸碱度在实际中的意义。【学习重难点】1．了解酸碱性对生命活动和农作物的影响，以及中和反应在实际中的应用。2．会用pH试纸检验溶液的酸碱性，了解溶液的酸碱度在实际中的意义。【学习过程】一、旧知回顾1．酸的阳离子都是__________，碱的阴离子都是_____________。2．无色酚酞试液遇碱________，遇酸___________，遇中性溶液___________。二、新知学习（一）中和反应。1．演示实验3-8：向5mL稀氢氧化钠

【学习目标】1．了解氯化钠、碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠等盐在日常生活中的主要用途。2．掌握碳酸根离子的检验方法。3．掌握复分解反应的定义和发生条件，并能判断复分解反应能否发生。【学习重难点】1．掌握碳酸根离子的检验方法。2．掌握复分解反应的定义和发生条件，并能判断复分解反应能否发生。【学习过程】一、旧知回顾1．盐的定义：__________________________________________________。2．实验室用___________和___________反应来制取二氧化碳，反应的化学方程式为：_____________________。二、新知学习（一）氯化钠。1．氯化钠

【学习目标】1．了解化学元素对植物生长的重要性。2．了解常见化肥的种类和作用。3．了解化肥、农药对环境的影响。4．了解常见化肥的鉴别方法和步骤。【学习重难点】了解常见化肥的鉴别方法和步骤。【学习过程】一、旧知回顾1．根据生活经验，植物生长所需的养分有_________________________________。2．根据生活经验，农业上使用农药和化肥的作用是_________________________。二、新知学习（一）化肥简介。1．化学肥料是 的物质。2．农作物所必需的元素有 、 、 、 、

【学习目标】1．知道营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六类物质。2．了解蛋白质、糖类、油脂和维生素与人类健康的关系和主要食物来源。【学习重难点】1．知道营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六类物质。2．了解蛋白质、糖类、油脂和维生素与人类健康的关系和主要食物来源。【学习过程】一、旧知回顾1．常见的维生素都有哪些？______________________________________。2．早餐要吃好，经常会吃鸡蛋、牛奶，你知道这些食物中含有的营养素是______。二、新知学习（一）蛋白质。1．食物中的_____、______、_____、______、______

【学习目标】1．了解人体的元素组成，了解某些元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用。2．了解人体中元素的存在形式，知道常量元素与微量元素。【学习重难点】1．了解人体的元素组成，了解某些元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用。2．了解人体中元素的存在形式，知道常量元素与微量元素。【学习过程】一、旧知回顾1．维生素A缺乏时表现症状 。2．维生素B缺乏时表现症状 。3．维生素C缺乏时表现症状 。4．维生素D作用 ，缺乏时表现症状 。二、新知学习1．人体由50多种元素组成