黔科版信息技术六年级上册教案全套 共7份

一、 知识与技能（1） 能够理解角色和舞台的概念。（2） 了解软件中新增角色三种方式。（3） 能够为舞台设置合适的背景。二、过程与方法（1） 根据实际情况新增一定的角色。（2） 根据实际情况设置相应的背景。三、 情感态度与价值观培养学生对于编程的学习兴趣，促发求知欲，通过具体的情节将作品得以意义化、生活化。四、行为与创新培养学生程序编写的良好思维习惯，为后续学习打下基础。【教学重点与难点】教学重点：导入新角色的方法。教学难点：熟练掌握绘图编辑器。【教学方法与手段】情境教学法、示范讲解法、任务驱动法。【教学准备】多媒体网络教室、系统控制软件、教学课件【教学过程】一、 创设情境、复习导入师：同学们

学习目标及能力要求：整理学习单学会scratch的动画故事制作教学重点难：1、重点：整理学习单2、难点：学会scratch的动画故事制作教学准备：每人一台计算机，及电脑安装好scfatch软件。教学过程：故事导入学习洋洋的故事：列出：故事的角色有几个？分别是哪些？故事分为几个场景？依次填在书上引出scratch的动画故事制作需要的一些步骤总结

1、学会选择适合的背景、角色和造型；2、学会搭建舞台，添加角色和造型、导入造型；3、设计角色动画流程、角色动作、细化流程教学重难点：1、重点：学会选择适合的背景、角色和造型2、难点：学会搭建舞台，添加角色和造型、导入造型；教学准备：每人一台计算机，及电脑安装好scfatch软件。第一课时教学目标：学会选择适合的背景、角色和造型；故事导入：1、设计洋洋漫步场景展示图片，学生选择自己认为合适的图片来做故事的背景图片。故事选择：根据故事情节确定本场景中出现的角色和造型。搭建舞台，添加角色和造型师演示，讲解：① 打开scratch软件，在角色列表区单击“舞台”。② 在角色信息区，单击“多个背景”标签。

学习目标及能力要求：1、学会整理学习单，设计飞来纸团场景；2、学会绘制简单角色并添加；3、学会设计新角色2动画；4、学会搭建角色“纸团”的脚本。教学重难点：重点：学会整理学习单，设计飞来纸团场景，会设计新角色2动画；难点：学会绘制简单角色并添加，会搭建角色“纸团”的脚本。教学准备：每人一台计算机，及电脑安装好scfatch软件。教学过程：复习导入：设计飞来纸团场景做学习单演示、讲解①添加角色单击“绘制角色”弹出“绘图编辑器”。绘制纸团。点“确定”。点工具栏“缩小角色”，光标变成与按钮上图形相同的形状。反复点击纸团，将纸团索道合适大小。②设计角色2动画分解角色动作做学习单绘制新增角色“纸团”的流

1、学会整理学习单，设计制作场景；2、学会分解角色动作，制作流程图；3、根据流程图搭建角色脚本；4、学会运行测试脚本并保存作品；教学重难点：1、重点：学会整理学习单，设计制作场景；2、难点：学会分解角色动作，制作流程图；教学准备：每人一台计算机，及电脑安装好scfatch软件。教学过程：复习导入讲授新课演示，讲解设计制作场景做学习单设计角色动画分解角色动作做学习单绘制角色流程设计图做学习单根据流程图搭建角色脚本生练习运行测试脚本并保存作品。总结

学习目标及能力要求：1、学会整理学习单，设计制作场景；2、学会添加角色；3、学会分解角色动作、绘制流程，设计角色动画；4、学会搭建角色脚本教学重难点：1、重点：学会添加角色；2、难点：学会分解角色动作、绘制流程，设计角色动画；教学准备：每人一台计算机，及电脑安装好scfatch软件。教学过程：复习导入讲授新课演示、讲解设计制作场景做学习单添加角色点“从文件中选择新的角色”，弹出“新增角色”对话框。打开相关文件夹，选择图片，点确定，新增角色。使用工具栏“缩小角色”，调整角色到合适大小和位置。设计角色动作分解角色动作做学习单根据流程图搭建角色脚本点“控制”将“广播”指令块拖到脚本区点三角下拉按钮，