【复习总课件】部编版四年级语文下册《第二单元知识点梳理》PPT课件(共46张PPT)

这是一份【复习总课件】部编版四年级语文下册《第二单元知识点梳理》PPT课件(共46张PPT)，共44页。PPT课件主要包含了知识点一字词积累，知识点二词句积累，课文目录，飞向蓝天的恐龙，千年圆梦在今朝，知识点四课外积累等内容，欢迎下载使用。
琥珀（pò） 松脂（zhī） 掸（dǎn）土 澎湃（pài） 飒飒（sà） 渗（shèèn）出 嗡嗡（wēng） 黏（nián）稠 繁衍（yǎn） 树栖（qī） 脑颅（lú） 茹（rú）毛饮血膨（péng）大 脑颅（lú） 敏捷（jié） 开辟（pì） 崭（zhǎn）新 除臭（chòu）
huá（划船） zhá（挣扎） chá（朝代） 划  扎 zhā（扎堆）朝  huà（比划） zā （包扎） zhā（朝阳） mái（埋藏） zài（载人） zhuó（着陆）埋  载  着zhē（等着） mán（埋怨） zǎi（记载） zhá（着火）
琥珀 约莫 飒飒 嗡嗡 松脂 拂拭 灰尘 美餐 晌午 渗出 埋在 冲刷 断绝 泥沙 澎湃 波涛 赤脚 琥珀 蜘蛛 苍蝇 黏稠 详细 情形 恐龙 凶猛 笨重 迟钝 谈起 轻灵 鸽子 亲缘 后裔 根据 末期 描绘 繁衍 公斤 膨大 前肢 鸟翼 树栖 具备
滑翔 开辟 崭新 脱离 纳米 拥有 冰箱 除臭 功能 蔬菜 材料 钢铁 隐形 健康 癌症 细胞 疾病 预防 病灶 需要 今朝 流转 万户 捆绑 先驱 庄重 苍穹 载人 宛若 蜿蜒 热辣辣 霸王龙 赫胥黎 东方红 杨利伟 里程碑
翻腾怒吼 掸掸翅膀 前俯后仰 挣扎一番 成千上万 马门溪龙 五彩斑斓 毫不相干 凌空翱翔欣喜若狂 点睛之笔 时空隧道形态各异 茹毛饮血 温顺可爱 无能为力 碳纳米管 衣食住行
遨游太空 嫦娥奔月 人飞于天 车走于空 鲲鹏展翅 九天揽月 炎黄子孙 勇于实践 探索精神勃勃生机 人造卫星 振奋不已 不懈努力 震耳欲聋
蛛（蜘蛛）乒（乒乓）拭（擦拭）番（一番）脂（树脂）乓（乒乓）轼（苏轼）番（番茄）渗（渗出）侧（侧面）吨（一吨）豪（自豪）掺（掺杂）测（测验）钝（迟钝）毫（毫米）
辟（开辟）隧（隧道）末（末日）需（需要）劈（劈开）髓（骨髓）未（未来）须（必须）疏（疏远）胞（同胞）臭（臭味）隐（隐藏）蔬（蔬菜）饱（吃饱）嗅（嗅觉）瘾（网瘾）
翻腾 — 翻滚 后裔 — 后代 描绘 — 描述 约莫 — 大约 渗出 — 溢出 笨重 — 笨拙 轻灵 — 轻盈 开辟 — 开拓 蜿蜒 — 曲折 宛若 — 犹如 预防 — 防止 后代 — 后裔 描画 — 描绘 依据 — 证据 热辣辣 — 火辣辣 前俯后仰 — 前仰后合 形 态各异 — 姿态万千 成千上万 — 千千万万 五彩斑斓 — 五颜六色
黏稠 —稀薄 机敏 — 迟钝  轻盈 —笨重 崭新 — 陈旧  蜿蜒 — 笔直 柔嫩—坚硬 远古—现代 结实—脆弱 拥有—失去 详细—简略 健康—虚弱 热辣辣 — 冷冰冰 无能为力—得心应手
关联词语 （1）小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。 （2）我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎。 （3）鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
排比句： 有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
比喻句 （1）火箭宛若一条蜿蜒的巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。 （2）两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。
句子练习 （1）许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。（缩句） 老松树渗出松脂。 （2）造句： 淹没——洪水漫过大堤，淹没了村庄。
知识点三：课文内容考点
琥珀是古代松树脂的化石。这篇课文通过合理的想象，描写了一块琥珀的形成过程。
最能说明这块琥珀特点的句子是： “在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着，我们可以看见它们身上的每一根毫毛”、“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”。
琥珀的形成经过两个阶段，一是形成松脂球：二是形成化石。 在这两个过程中所必须具备的条件是：炎热的夏天、松脂包裹着苍蝇和蜘蛛、形成松脂球、海水淹没森林、松脂球变成化石、漫长的岁月、被人发现。
“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为那块琥珀质地纯净透明； “可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”中“想象”的依据是它们的腿的四周明显出好几圈儿黑色的圆环。
琥珀形成的条件有： （1）必须在夏天的松树林，才有松脂滴落； （2）蜘蛛要正好扑向苍蝇，才会一起被包住； （3）松脂要不断往下滴落，它们才会重重被裹，形成松脂球； （4）森林变大海，松脂球被埋在海沙里，松脂球变成化石。
那块琥珀的科学价值是：从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
这是一篇科普性的说明文，课文向人们介绍了科学家提出的假说：“鸟类可能就是一种小型恐龙的后裔”。 20世纪末我国科学家在辽宁西部首次发现了，为人们想象恐龙飞向蓝天保存有羽毛的恐龙化石、变化为鸟类的演化过程提供了证据。
课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，作用是吸引读者，点明中心。 “恐龙是如何飞向蓝天的呢？”这句话起到了引出下文的作用。
“亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够重现这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。”　 “这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支猎食性恐龙长出羽毛、 学会飞翔 、演化为鸟类的漫长历史过程。
“点睛之笔”在文中的意思是： 辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。
7 纳米技术就在我们身边
这篇文章是一篇说明文，说明顺序是逻辑顺序。 文中写了纳米技术是什么、纳米技术给人类生活带来的变化，告诉我们纳米技术就在我们身边。
“什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。” 这是一个设问句，在文中的作用是引出下文。
“纳米是非常小的长度单位，一纳米等于十亿分之一米。” 这句话运用了下定义、列数字的说明方法，写出了纳米究竟有多小。
纳米技术就在我们身边。文中举了冰箱里的纳米涂层、碳纳米管、纳米吸波材料三个例子。 纳米技术可以让人们更健康，比如用纳米检测技术检测和预防早期疾病；用纳米机器人通过血管杀死病灶；未来的纳米缓释技术能让药物缓慢释放出来。
你会如何运用纳米技术？（1）纳米洗衣，彻底洗尽衣物；（2）纳米清洁空气，分解空气中的有害物质。
我国飞天梦想实现的过程是：（1）万户火箭试；（2）1970年人造卫星上天；（3）2003年10月15日“神舟五号”载人飞船送上太空（杨利伟）；（4）2007年发射月球探测卫星“嫦娥一号”；（5）2019年“嫦娥四号”实现人类首次月球背面软着陆。
“一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。” 从“一百一十多个”、“不懈努力”等词语中我体会到了载人航天工程是一项巨大的工程，它的成功是成百上千的单位及成千上万的科技人员、工人和解放军官兵的无私奉献与付出换来的。
我想对参与载人航天工程的工作人员说： “谢谢你们！是你们无私的奉献与付出让我国实现了千年的梦想，今后我一定好好学习，长大后像你们一样为祖国的建设奉献自己的一份力量。”
关于月亮的诗词：水调歌头 宋 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！