快乐无极限危险无边缘课件

这是一份快乐无极限危险无边缘课件，共34页。PPT课件主要包含了平安寄语，看材料谈感受，竞赛篇，演示篇，节目一朗诵自创小诗，安全是快乐和平安，交通安全标语，安全才能回家，一看二慢三通过，靠右慢行礼让三先等内容，欢迎下载使用。
۞一寸防患心，一生平安福。
你的平安是家人最大的愿望。
你的平安我来建筑，我的平安你来保护，
۞消火灾防患，防星火燎原。
让一让，心情舒畅；等一等，前途光明。
让幸福的余光洒满校园 让平安的脚步走遍山径！
一个平安的自己，才是送给父母最好的礼物。
材料一:据重庆市教委统计，2004年全市共发生与学校有关的安全事故278起。这些安全事故造成197人死亡，其中有学生190人，死亡人数比上年增加50人；造成144人受伤，这一数字也比上年上升90人。
材料二：进入20世纪90年代，我国因意外伤害丧生的14岁以下的孩子有四五十万，占总死亡人数的31.3%，是发达国家的3至11倍。
思考：是什么原因造成青少年意外伤害、伤亡如此严重？
结论：导致悲剧发生的重要原因是 青少年生活经验少，安全防卫知识欠缺，自我保护能力差等。据中国青少年研究中心的研究资料表明，校园安全事故、青少年意外伤害，有80%是可以避免的。
预防校园侵害 创建平安校园
急救、交通事故的报警电话 依次是（ ） A. 120 121 B. 112 122 C. 120 122
在运动中发生意外伤害事故后，下列哪种做法是错误的  ( )  Ａ．碰伤、摔伤较严重的时候，不要轻易搬动 伤者，以免加重伤势 Ｂ．伤口出血用指压或用布条绑扎止血 Ｃ．骨折的时候，用布条先绑紧固定
一个和你要好的同学，找到你说：某同学家里很有钱，明天把他带到一个很隐蔽的地方，然后打电话给他的父母，向他们要钱。弄到钱后，大家一起去网吧。这时你应该怎么做( )Ａ．坚决制止，告诉他这是违法行为。 Ｂ．立即告诉老师或家长。如果时间比较紧迫， 就拨打110。 Ｃ．既不参与也不向任何人报告，因为我们都 是好朋友。
大明经常以暴力欺负同学，还威胁他们不许告诉任何人。下面哪些处理方法是正确的( )    Ａ．鼓起勇气对大明说“不！”、“停止！”，并向父母、老师、同学寻求帮助。     Ｂ．学习空手道，找机会狠狠报复大明。     Ｃ．不敢告诉任何人，坚决要求父母为自己转学。
校门口流动小摊贩卖的食品，没有商标和生产厂家，对于这些食品，正确的看法是什么 ( )Ａ．这些小食品，味道鲜美，价格便宜，可以购买。Ｂ．这些小食品的卫生缺乏保障，坚决不要买来吃。Ｃ．偶尔吃几次，不会有什么问题
放学回家的 路上，总有些社会青年强行向同学索要财物，不给钱就打人，正确的处理方法是什么 ( )    Ａ．自认倒霉，花钱消灾，以后躲着他们，并将事情隐瞒下去。     Ｂ．如情况紧急，可把财物给他们，先保护自己，避免白白挨打。     Ｃ．记住对方的 相关特征，迅速报告老师、家长和当地派出所（或打110报警）。
如果不幸遭遇绑架，下面的哪些自救方法是非常有效的( )    Ａ．不要激怒歹徒，尽量保护自己不受伤害。     Ｂ．不放弃希望，寻找机会报警或逃离。     Ｃ．牢记与救援和破案有关的信息：如歹徒的人数、姓名、身形、口音等特征，还有劫持的时间、地点、劫持的方向，劫往地点，自己所处环境等。
学习安全知识 共筑安全防线
表演者（魏金松 王晶晶）
就能弹奏出快乐的音符，
生命乐章永远悠扬响亮。
只要你天天读，时时记，
唱出警钟之声的主旋律，
撑出一个没有隐患的世界，
带着她，无论走到海角天涯
节目二：走近交通 看图配音
1、 在马来西亚柔佛市交通安全周期间，交通部在一些马路口张贴了如下的标语牌：“阁下驾驶汽车时，如果时速保持30公里左右，可以沿途欣赏美丽风景；时速超过50公里，请到法庭作客；超过80公里，请到医院留宿；超过100公里，请你安息吧。”
2、“这么窄小的日本，您开着快车急着往哪里赶？”、“疏忽一秒，受害一生！”在东京街头，常可看到这类标语
道路交通标语（标志牌）
宁可慢三分，不可快一秒
节目三：请欣赏相声《报火警》
表演者（张磊 贾云强）
欣赏小品《三个和尚后传》
表演者：（林恩江 安利营 刘兴国）
同学们，我们要增强的安全防范意识，树立安全第一的思想，提高自我保护能力，珍爱生命，从我做起。只要我们处处小心，注意安全，掌握安全知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康、快乐地成长。
今天，你收获到了什么？