做文明人 我能行教案

这是一份做文明人 我能行教案，共2页。教案主要包含了揭示主题，展示主题等内容，欢迎下载使用。
做文明人 我能行                                                         ——主题班会（教学设计） 教学目标 1：初步感知文明生活的标准，能辨别日常生活中哪些行为是文明的，哪些行为是不文明的。 2：通过实践体验、感受、反思、欣赏文明，知道行为文明是品德高尚的表现，是受人欢迎的。 3：通过学习，给与学生自信，不论是在家里还是在学校，都应该文明生活，积极争做文明人，为建设美好城市贡献自己的力量 重点难点 1：知道怎样做才是讲文明的好学生 2：体验感受文明，使学生体会到文明的重要性，相信自己可以做文明人 教学过程 一、揭示主题 同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们就举行“做文明人，我能行”的主题班会活动。 二、展示主题 1、 提问 师：在你们心中什么样的行为是文明行为？ （同学们各抒己见，回答问题） 2、 活动：“夸夸我的好同学” 师：通过大家的回答，老师知道很多同学都非常清楚什么样的行为是文明的行为。文明体现在生活当中的小事上，细节当中。我们身边也有很多文明的同学，请大家想一想有哪位同学的文明行为令你印象深刻？请说出来大家分享一下，“夸夸我的好同学” （学生讨论一分钟，分享，教师适当的给予鼓励。） 3、 活动：看漫画，起名字，谈感想 师：从大家的发言中，老师知道有很多同学都在身体力行的做着文明的事情，让我们体会到了文明的力量，那么，接下来，我们一起看一组漫画，同学们需要做两件事：第一，给漫画起一个合适的名字。第二：起完名字后，谈谈自己的感想。 （学生小组讨论两分钟，发言，教师可以参与讨论。） 4、 小结 师：从刚刚的学习中，我们知道文明不能只是嘴上说说，关键在于行动，因此，“文明在于行动”，而漫画中的人们之所以不文明，主要原因就是他们缺乏自律性，因此“文明要靠行动”。接下来，还有几方面，希望同学门和老师一起总结一下： 文明靠行动    文明靠自律 语言上讲文明  集体上讲团结 生活中讲卫生  待人上讲礼貌 行为上讲规范  处事上讲谦让 活动中讲参与  时时处处讲安全 5、 活动：小组讨论 讨论校园内和校园外身边的不文明行为，并出示幻灯片，观看学习典型的校园内外不文明行为图片 6、 活动：激发情感，导之以行 教师出示一些家乡城市图片，让孩子们欣赏美丽的家乡，提出问题： 1、我们临江美么？ 2、为什么在最美城市评选中落选？ 学生们各抒己见，引导孩子们做文明人，积极为家乡建设贡献自己的力量。 7、 全班宣誓 8、 总结