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2021年暑假八年级数学科讲义 第13讲 等腰三角形
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这是一份2021年暑假八年级数学科讲义 第13讲 等腰三角形,共6页。
[问题]
①三角形是轴对称图形吗?
②什么样的三角形是轴对称图形?
定义:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.相等的两边叫做腰,另一边叫做底边,两腰所夹的角叫做顶角,底边与腰的夹角叫底角
[思考]:
1.等腰三角形是轴对称图形吗?请找出它的对称轴.
2.等腰三角形的两底角有什么关系?
3.顶角的平分线所在的直线是等腰三角形的对称轴吗?
4.底边上的中线所在的直线是等腰三角形的对称轴吗?底边上的高所在的直线呢?
等腰三角形的性质:
1.等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”).
2.等腰三角形的顶角平分线,底边上的中线、底边上的高互相重合( “三线合一”).
[探究]你能通过几何证明等腰三角形的性质吗?
1、如图,△ABC中,AB=AC,求证∠B=∠C
2、如图,△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,求证BD=CD,AD⊥BC
以上结论用符号语言描述为
(1)∵AB=AC,AD⊥BC, ∴∠_=∠_,_=_;
(2)∵AB=AC,AD是中线, ∴∠_=∠_,_⊥_;
(3)∵AB=AC,AD是角平分线, ∴_⊥_,_=_
【例1】如图,在△ABC中,AB=AC,点D在AC上,且BD=BC=AD,
求:△ABC各角的度数.
【例2】如图所示,在等腰△ABC中,AD是BC边上的中线,点E在AD上。求证:BE=CE。
A
C
B
D
E
【例3】已知:如图,B、D、E、C在同一直线上,AB=AC,AD=AE。求证:BD=CE。
[思考]:若△ABC为等腰直角三角形,除了以上结论外,你还可以得到哪些角或线段的关系呢?
【例4】Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,D是BC的中点,AE=BF.
求证:(1DF=DE (2)DF⊥DE
【例5】如图,D为等腰Rt△ABC的斜边AB的中点,E为BC边上一点,连接ED并延长交CA的延长线于点F,过D作DH⊥EF交AC于G,交BC的延长线于H,
求证:①DE=DG,②BE=CG,③DF=DH,④BH=CF.
【A】基础满分训练
等腰三角形的对称轴是( )
A. 顶角的平分线 B. 底边上的中线 C. 底边上的高 D. 底边上的高所在的直线
2、等腰三角形的顶角为80°,则一腰上的高与底边的夹角为( )
A. 40° B. 50° C. 60° D. 30°
一个等腰三角形的两边长分别为2和5,则它的周长为( )
A. 7 B. 9 C. 12 D. 9或 12
4、如图,在△ABC中,AB=AC,点D在AC上,且BD=BC=AD,则∠A等于( )
A. 30° B. 40° C. 45° D. 36°
已知等腰△ABC的周长是40 cm,AD为底边上的高,△ABD的周长为30 cm,则AD=________.
6、如图,在△ABC中,AB=AC,CD平分∠ACB,∠A=36°,则∠BDC的度数为________
第8题
第7题
第6题
第5题
第4题
7、如图所示,在△ABC中,AB=AC,AD是BC边上的高,点E、F是AD的三等分点,若△ABC的面积是12 cm2,则图中阴影部分的面积是________
8、如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=40°.分别以AB、AC为边作两个等腰三角形ABD和△ACE,使∠BAD=∠CAE=90°,则∠DBC=________度
9、如图,△ABC中,AB=AC,点P是BC的中点,PD⊥AB于D,PE⊥AC于E.
第9题
求证:PD=PE
第10题
10、已知:如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AD交BC于E,AD=AB,∠CAD=30°,求∠BCD、∠DBC的度数
【B】能力提升训练
1、△ABC中,AB=AC,AD⊥CB于D,则下列两角关系中正确的是( )
A. ∠BAC=∠B B. ∠BAC=2∠CAD C. ∠BAC=∠ACD D. ∠BAC=∠CAD
2、若等腰三角形的一个内角等于88°,则另两个内角的度数分别为( )
A. 88°,4° B. 46°,46°或88°,4° C. 46°,46° D. 88°,24°
3、如图,等腰三角形ABC中,已知AB=AC,∠A=30°,AB的垂直平分线交AC于D,则∠CBD的度数为________.
4、如图所示,C、E、B、D、F分别在∠GAH的两边上,且AB=BC=CD=DE=EF,若∠A=18°,则∠GEF的度数是________.
5、如图,CD是△ABC的中线,且,则∠ACB的度数为________.
6、如图,在△ABC中,AB=AC,AD=DE,∠BAD=20°,∠EDC=10°,则∠DAE的度数为______
第4题
第3题
第6题
第5题
7、已知一个等腰三角形两内角的度数之比为1:4,则这个等腰三角形顶角的度数为( )
A.20° B.120° C.20°或120° D.36°
8、如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°.直角∠EPF的顶点P是BC的中点,两边PE、PF分别交AB、AC于点E、F,给出下列四个结论:①AE=CF;②△EPF是等腰直角三角形;
③S四边形AEPF = S△ABC;④EF=AP.其中正确的有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
第8题
【C】创新思维训练
第1题
1、如图,在△ABC中,AB=AC,D点在BA的延长线上,点E在AC上,且AD=AE,DE的延长线交BC于点F.求证:DF⊥BC。
2、在Rt△ABC中,AB=BC=4,∠B=90°,将一直角三角板的直角顶点放在斜边AC的中点P处,将三角板绕点P旋转,三角板的两直角边分别与边AB、BC或其延长线上交于D、E两点,在旋转过程中,如图1、求证:(1)PD=PE (2)AD+EC=AB
如图2,请写出AD,EC与AB之间的数量关系并证明。
相关教案
这是一份2021年暑假八年级数学科讲义 第10讲 角平分线的性质,共5页。
这是一份2021年暑假八年级数学科讲义 第17讲 角平分线专题训练,共9页。
这是一份2021年暑假八年级数学科讲义 第12讲 轴对称,共7页。教案主要包含了观察探案等内容,欢迎下载使用。