初中科学浙教版八年级下册第3节 植物的根与物质吸收教案

这是一份初中科学浙教版八年级下册第3节 植物的根与物质吸收教案，文件包含精品讲义浙教版科学8年级下册431植物的根与物质吸收植物的根系教师版含解析docx、精品讲义浙教版科学8年级下册431植物的根与物质吸收植物的根系学生版docx等2份教案配套教学资源，其中教案共13页， 欢迎下载使用。
浙教版八年级下科学同步学习精讲精练第4章　植物与土壤4.3-1 植物的根与物质吸收——植物的根系目录...............................................................................1...............................................................................2...............................................................................3...............................................................................4...............................................................................5一、植物的根系1.根系一株植物所有的根合在一起，叫作根系。2.根的种类(1)主根：由胚根直接生长形成的根，数量只有一条，向下生长，叫作主根。(2)侧根：从主根上依次生出的根，叫作侧根。与主根相比，侧根又短又细，但数量众多，向四周扩展。(3)不定根：从植物的茎或叶上长出的根，叫作不定根。3.根系类型根系直根系须根系特点有明显发达的主根和侧根之分没有明显的主根和侧根之分，主要由许多不定根组成常见植物青菜、大豆、番茄、桃、洋葱、萝卜、樟树等大多数双子叶植物小麦、水稻、葱、蒜等大多数单子叶植物图示4.根的功能(1)固定：植物的根十分发达，生长的范围比枝叶大，把植物牢牢地固定在地上。(2)吸收：土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。5.影响根分布的因素：土壤的结构、肥力、通气状况和水分状况。二、植物根系的分布与地下水位高低的关系1.提出问题：植物根系的分布和地下水位的高低有关吗?2.提出假设。(1)地下水位高，则植物根系分布浅。(2)地下水位低，则植物根系分布深。(3)地下水位高低与植物根系的分布有关。3.实验探究方法：控制变量法——实验时应建立对照组，两组的地下水位高低不同，但其余条件应尽可能相同，如土壤结构、肥力、通气状况、光照、植株种类等。4.实验结论：对植物根系长度起决定作用的是地下水位的高低。一般而言，地下水位越高，则根系的平均长度会越短. 植物的根系分布植物的根在土壤中的分布，与植物的种类和外界环境如土壤的结构、肥力、通气状况和水分状况等密切相关。例如，在缺水地区生长的植物的根往往比在水源充足地区生长的植物的根更为发达。在农业生产上，常利用控制水、肥等来调整作物的根系，以达到丰产的目的。【例】下列有关植物根的叙述，不正确的是(    )A.植物的根有吸收和固定的功能B.主根上生出的根称为侧根C.直根系上主根明显D.植物的根系分布只与地下水位的高低有关 【常考】植物的根系【例1】(2019·菏泽模拟)下列关于下图所示的大豆、玉米的根系的说法，正确的是(   ) A.大豆——直根系；玉米——须根系  B.大豆——直根系；玉米——直根系C.大豆——须根系；玉米——须根系  D.大豆——须根系；玉米——直根系【例2】(2019·滕州期末)小麦的根是由不定根组成的，这样的根系叫作(   )A.根系   B.直根系   C.须根系   D.不定根系【例3】(赣州市中考题)小丽想要移栽一株月季花，她的做法应是(   )A.将月季花小心地连根拔起后移栽B.将月季花小心地连根拔起，将根洗净后移栽C.小心地将月季花连根带土挖起后移栽，尽量不要损伤根系D.以上方法均可以 1.植物的根在土壤中分布，与其有关的因素是(   )①土壤结构  ②土壤肥力  ③光照强度  ④水分状况  ⑤通气状况A.①②③     B.①②④⑤  C.②③④⑤    D.①②③④⑤2.下列植物的根属于须根系的是(   )A.狗尾巴草  C.杨柳树      B.樟树    D.梧桐树3.根的主要作用是(   )A.固定植物   B.吸收水分和有机物  C.吸收水分和无机盐   D.A和C都有4.生长在沙漠地区的植物，其根系的特点一般是 (   )A.根的数量少而短  B.根的数量少而长  C.根的数量多而短  D.根的数量多而长5.经常浇水不透(即上湿下干)的植物，根主要分布在土壤的表面，原因是植物的根具有 (   )A.向水性  B.向地性  C.向光性  D.向化性6.下列有关植物根的叙述，错误的是 (   )A.植物的根有吸收和固定的功能    B.主根上生出的根，称为侧根C.直根系有明显的主根            D.植物的根系分布只与地下水位的高低有关7.入图是棉花的根系图，填写有关的内容.(1)图中的①是______根.(2)图中的②③④都是______根.(3)上述根系属于______根系.从数量上看，构成这类根系的根主要是______根. 1．当蚕豆长出约2厘米长的幼根时，在离根尖2.5毫米处，画出8条等距的横线，将此蚕豆放在适宜条件下使之生长．过些天，幼根长长了，此时看到的横线距离是(　　)A．横线间距无变化                   B．分生区域横线间距明显增大 C．伸长区域横线间距明显增大         D．成熟区域横线间距明显减小2．植物细胞会从土壤中吸收大量的水分，但细胞却不会破裂，这是与植物细胞的哪个结构有关(　　)A．细胞膜    B．细胞壁    C．细胞质    D．液泡3.浇水过勤，种花的土壤中总是含有大量的水分，容易导致植物死亡，原因是(   )A.水分过多，根毛无法吸收    B.水分过多，根无法进行呼吸作用C.水分有利于细菌大量繁殖    D.根吸水过多而死亡4.(嘉兴期末)同学们在讨论植物的根系在土壤中的分布与哪些因素有关的问题时，提出了下列5个因素：①土壤结构；②土壤肥力；③光照强度；④水分状况；⑤通气状况．你认为会影响根在土壤中分布的是(　　)A．①②③ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤ 5.植物的根生长在土壤里，不能进行光合作用制造有机物，根不能进行光合作用的根本原因是(　　)A．根细胞不能吸收水分            B．根细胞没有叶绿体 C．根细胞生活在土壤里照不到阳光  D．根细胞吸收不到二氧化碳 6.有一位科学家在一只大木箱里栽种了一棵黑麦。他尽量创造良好的条件，让黑麦的根能够充分地生长。到了黑麦长出麦穗的时候，他统计出了这棵黑麦的根系是由1400万条根组成的。这些根一共有150亿条根毛，精确的计算表明：这棵黑麦根系的总面积是茎和叶的总面积的130倍。这种现象对黑麦的生活来说最主要的意义是(　　)A．固定植株 B．吸收水分和无机盐  C．制造营养 D．散失水分 7.某班同学在“研究植物根系的分布与地下水位高低的关系”时，经过讨论，提出了三种假设：①地下水位高，则植物根系分布浅；②地下水位低，则植物根系分布浅；③地下水位高低与植物根系分布无关.他们采用实验室栽培的方案来检验假设，请根据该实验方案回答相关问题.(1)选取的8株栽培植物应满足什么要求? ________________________，其目的是______.(2)4个栽培容器的液面保持高水位，而另外4个容器的液面刚刚接触到根尖最前端，其目的是____________.(3)如果实验的结果是高水位栽培的植物根系比低水位栽培的植物根系长度短，则该实验结果支持了假设______，若要支持“地下水位低，则植物根系分布浅”的假设；则实验结果应该是__________________________________________；如果实验结果显示8株栽培植物的根系长短都一样，则实验结果支持了假设______.8.在与水平面成15°角的倾斜木板上，分别铺上5厘米厚的有草皮土壤和无草皮土壤，用洒水壶取等量的水以同样的方式淋浇，如图所示. (1)实验表明：裸地的水土流失情况更为严重，由此可知______对土壤有保护作用.(2)请你提出一条治理黄河上游水土流失的措施：____________、____________退耕还林等.