六年级下册语文试题 2020-2021学年小升初模拟试题（四） （含答案）部编版

这是一份六年级下册语文试题 2020-2021学年小升初模拟试题（四） （含答案）部编版，共9页。试卷主要包含了选择题，语言表达，现代文阅读，文言文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．春天的江南，是人们旅游观光的好时节。
B．昨天下午下了整整一天的大雨。
C．我们能否取得好的成绩，关键在于我们的努力。
D．大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。
2．下面句子中加点词使用不恰当的一项是（ ）
A．游客们常常为此陶醉不已，流连忘返。
B．我囫囵吞枣地吃完饭，马上风尘仆仆地往学校走。
C．“十一”长假，街上车水马龙，游人络绎不绝。
D．把沈雁冰的笔名说成是老舍，这不是张冠李戴是什么？
3．下列词语中加点的字读音有误的一项是（ ）
A．翡翠（fĕi） 躲藏（cáng） 耽搁（gē）
B．正月（zhèng） 缥缈（piā） 犬牙（quăn）
C．野蛮（mán） 简陋（lòu） 獠牙（liá）
D．黑莓（méi） 瞟见（piă） 潸然泪下（shān）
4．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．助威 风资 芥菜 捶捶牛背B．红薯 顽皮 大概 手舞足蹈
C．撤换 青蒜 憎狠 摇头晃脑D．所谓 预料 欺待 重振旗鼓
二、语言表达
5．下面的句子完整吗？在完整的句子后面打“√”，不完整的句子打“×”并补充完整。
1．《找春天》一课中“她在柳枝上荡秋千”这句话里的“她”指的是小姑娘。（______）
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2．千人糕是把大米磨成粉做的，还加了糖。（____）
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3．《村居》《咏柳》《赋得古原草送别》）都是唐朝诗人写的。（____）
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4．1987年4月5日，邓小平爷爷在北京地坛公园，亲手种下小树。（______）
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6．世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
（1）假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例（2005年“世界环境日”主题）的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。
示例：营造绿色城市 呵护地球家园
答：______________________________
（2）假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。（带标点不超过70个字）
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三、现代文阅读
课内阅读。
A．猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅（ ）了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲（zhā shā）起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯（ ）救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶（ ）哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞（ ）大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
B．猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
7．给文中加点的字注音。
8．文段选自课文《_______》，作者是俄国的_____________。
9．选文主要叙述了_______________。
10．选文按照事情的发展顺序交代了：事情的（起因）猎狗攻击小麻雀→（经过）____→（结果）______
11．为了把事情的经过写得生动具体，吸引读者，就必须把相关的内容写清楚。
（1）A句，从________、___________等可以看出猎狗的凶残，从________这个词语可以看出猎狗开始向小麻雀进攻，想___________。
（2）B句，猎狗后退的原因是它被老麻雀______________震撼了。
（3）这两句是表现猎狗的攻击与退缩的，作者把观察到的情景描写得如此生动，是因为都用了_________描写。
12．对文中画“ ”线的句子分析正确的一项是（ ）
A．这句话运用了比喻的手法，表现了老麻雀在凶猛的猎狗面前的勇气和胆量。
B．这句话运用了考张的手法，表现了老麻雀在凶猛的猎狗面前的勇气和胆量。
13．联系全文看，“一种强大的力量”的具体含义是：_______________
14．读了选段，你想对文中的老麻雀说些什么呢？写一写吧！
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四、文言文阅读
阅读小古文，完成习题。
余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sòng yǒng）读，（决 绝）不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
15．用横线画出括号里正确的字和读音。
16．对文中划线句子理解正确的一项是（ ）
A．反问句，说明心到了，眼睛也会看到。
B．反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。点明心到的重要性。
17．解释文中加点字的意思。并解释整个句子。
（1）敏而好学，不耻下问（_____） （_____）
________________
（2）知之为之，不知为不知，是知也（______）
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（3）余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。（_____）
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18．读了这篇短文， 你有什么收获？
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五、书面表达
19．习作。（二选一）
1．我们每天都会按触到形形色色的人：小区里一起玩耍的伙伴，学校里的老师、同学，路口维持秩序的交通警察，熟悉的家庭成员……选择一个人写下来。
要求：运用五单元学习的描写人物的基本方法，具体表现人物的特点。自己命一个最恰当的题目。
2．那一刻，我______________
回忆自己的成长历程，一定有某一个时刻、某一件事情，让你产生许多感慨，引发你深思。请写一件自己成长过程中印象最深刻的事情。
要求：（1）把题目补充完整；（2）把触动自己的“那一刻”写具体，记录当时的真实感受。
参考答案
1．D
【详解】
考查了修改病句，修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
A．逻辑错误，把“春天的江南”改为“江南的春天”。
B．考查了修改病句，前后不一致，去掉“下午”。
C．前半句有双面词“能否“，后半句没有双面词与之对应。据此可修改为：我们在考试中能否取得好的成绩，关键在于平时我们是否努力。
D．正确。
2．B
【详解】
A流连忘返：流连：留恋不止。玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。
B“囫囵吞枣”指把枣儿整个儿吞下，比喻读书等不加分析地笼统接受。用在句中不合语境。
C车水马龙：形容车马来往不断，非常热闹。
D张冠李戴：比喻名实不符，弄错了对象。冠：帽子。
3．B
【详解】
题考查字音。正确读准字音，注音时注意区分平、翘舌音，前、后鼻音，注意多音字在不同词组中的不同读音。
ACD字音无误；
B选项有误，“正月”的“正”读音为：zhēng。
4．B
【详解】
略
5．× 《找春天》一课中“她在柳枝上荡秋千”这句话里的“她”指的是春姑娘。 √ 略 × 《村居》作者是清朝诗人写的，《咏柳》《赋得古原草送别》）都是唐朝诗人写的。 × 1987年4月5日，邓小平爷爷在北京天坛公园，亲手种下小树。
【详解】
略
6．示例：弘扬中华美德 感受母爱亲情 示例：妈妈，小时候，您给我洗了无数次脚，我时时感受着您的抚爱。今天是我国的第一个母亲节，我想给您洗一次脚，回报您对我的养育恩情，请您答应我，好吗？
【详解】
（1）本题考查撰写宣传语的能力。宣传语中应突出母爱的伟大及儿孙理应对母爱的回馈。对仗（对偶）是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语表现力。所以在拟宣传主题时，注意词语的对仗。
（2）本题考查语言表达能力。分析给母亲洗脚说的话，要从母亲这些年的辛苦付出和我们对母亲的这种感激和爱入手，感情应该真挚，表达合理。
7．xiù zhěng sī páng
8．麻雀 屠格涅夫
9．猎狗攻击小麻雀，老麻雀奋不顾身拯救幼儿，结果猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩。
10．老麻雀拯救幼儿 猎狗退缩
11．张开大嘴 露出锋利的牙齿 走近 吃掉小麻雀 舍身救子的勇气 动作
12．A
13．指的是母爱的力量。老麻雀奋不顾身地去救小麻雀，体现母爱的伟大和无私。
14．我会对老麻雀说：“老麻雀，你真的太勇敢了，你为了保护自己的孩子而不怕牺牲，勇于和它们作斗争，你真是太伟大了。”
【分析】
7．本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先要知道这个词语读什么，然后根据词语写出拼音，书写拼音时一定要注意是写加点字的拼音，同时拼音要书写规范。
嗅：xiù
拯救：zhěng jiù
嘶哑：sī yǎ
庞大：páng dà
8．考查对作者作品的识记。
本文出自于《麻雀》。一八七八至一八八二年，屠格涅夫陆续写了八十二篇散文诗，散文诗篇幅虽小，但往往寓意深刻。屠格涅夫晚年的思想感情，大都被浓缩到这些微型作品里来了，《麻雀》便是其中一首。
9．考查对文章的理解。
从“猎狗慢慢地走近小麻雀”、“老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。”、“可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！”、“猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。”中可以看出。
10．考查对文章的理解。
从“老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。”、“可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！”可以看出事情的经过。
从“猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。”中可以看出其中的结果。
11．考查对文章的理解。
（1）从“张开大嘴、露出锋利的牙齿”的神态可以看出猎狗的凶残。
从“走近”的动作可以看出猎狗开始对麻雀发起进攻并且准备吃掉小麻雀。
（2）从“老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。”中可以看出因为老麻雀舍身救子的勇气让猎狗感到震撼所以后退。
（3）从“猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。”和“猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。”中可以看出分别运用了动作描写进行了人物刻画。
12．考查对文章句子的理解。
从“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”来看把老麻雀比成了一块石头，所以运用了比喻的修辞，写出了老麻雀在凶猛的猎狗面前的勇气和胆量。
13．考查对文章的理解。
“一种强大的力量”本意指力量的强度，但是结合老麻雀救子来看是指母爱的伟大，从而表现了母爱的无私。
14．考查学生的语言表达能力。
这类题要结合文章进行分析，然后并结合人物形象进行细致推敲。表达合理通顺即可，答案不唯一。
15．sòng 决
16．B
17．勤勉 以……为耻 勤勉而爱好学习，不以向不如自己的人问问题为耻。 智慧 知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧呀。 曾经 我曾经说过：读书要有三到，就是心到，眼到，口到。
18．学习既要讲究方法，还要有恒心。而恒心是成功的基础，只要有恒心，铁棒磨成针。从今以后，我一定要勤奋读书，有恒心，有毅力，不半途而废。
【分析】
译文：
我曾经说过：读书有三到，叫做心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心一意，却只是随随便便地读，就一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最要紧。心已经到了，眼口难道会不到吗？
15．同学们在做此类题目时，要在识记的基础上，深刻理解课文内容，选择正确的字音和汉字。这样，同学们做题的正确率会更高。
16．“心既到矣，眼口岂不到乎？”这句话的意思是：心已经到了，眼口难道会不到吗？这是一个反问句。它说明了，只要用心了，眼和口自然会到。点明心到的重要性。
17．同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，理解每句话及每个字的意思，进行合理地翻译。同学们平时还要注意文言文方面知识的积累，做到融会贯通。
18．同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，学会归纳总结。通过阅读短文我们知道，学习既要讲究方法，还要有恒心。而恒心是成功的基础，只要有恒心，铁棒磨成针。从今以后，我们要拥有恒心和毅力，勤奋读书，绝不不半途而废。
19．例文：
那一刻，我长大了
有时候，人们会因为某件事而成长，而这件事有可能是成功的，也有可能是失败的。成功的人有了成功的经验，失败的人有了失败的教训。而我，我就要给大家讲一段我的成长史。
那是2019年的一次考试，那时候人们都我们班在想王意北和陈实哪个会夺冠，但在那次却有一匹黑马冲出来。
那是在考试的前一天，我爸开出了一个重磅条件，他说，如果我考了第一名，他就带我去游乐园玩。虽然这个条件十分丰厚，但是我的对手可是陈实和王意北，两个既充钱又开挂，而且段位还是最强王者的对手，我一个青铜怎么可能会赢？
话虽这么说，但我还是决定要拼一拼。绝不仅仅是因为考第一可以去游乐园玩，更重要的是，我自信我并不比他两个差。于是，我便开始认真复习，查缺补漏，精益求精，终于，每天都在临战状态中的我迎来了考试，更迎来了成长的考验。开始答题了，一题，两题，三题，四题，直到最后一题我都在认真地写；当然，我也没忘记检查，在最后的几分钟里，我又检查出了不少错误并改正了过来；最后，老师收卷了。
虽然这次付出了很大的努力，但一开始我也敢不相信我能超过我们班的两位学霸，于是忐忑不安地等着考试成绩下来，但这种状况并没有持续太久。
一天，我课外班下课了，正闲的没事干呢，突然我爸叫我，说关老师有事找我，结果我听到了一个特大的好消息，我成了潜力星，考了第一名。我的大脑兴奋至极，随即发出了会心的笑声，我竟然考了第一名！
我之所以讲我的这段经历，并不是想告诉大家我成了潜力星，得到了魔法卷，可以去游乐场玩了，而是想说，那一刻，我长大了，懂得了只有付出才会有回报的道理。
【详解】
1．本题考查了自命题作文。要求写自己接触过的一个人，运用学过的描写人物的基本方法，具体表现人物的特点。
选材分析：这个人，可以是当你生病时衣不解带地贴心照顾你的父母，也可以是当你成绩退步时牺牲业余时间帮你补课的老师，还可以是旅途中遇到困难时对你施以援手的好心人，等等。
开头：开门见山/景物环境（点题或引文）。
正文：详细记叙事情的经过表现人物的性格或精神品质特点。
结尾：点明中心，表达自己对那一幕的难忘之情。
写作时注意适当地运用学过的写作手法和积累的好词佳句。
2．这是一道后空式的半命题作文。在写这篇习作时，首先要明确，习作的中心是“我”，是写自己的亲身经历和感受。其次，“那一刻”是构思的难点，是指一个瞬间时间，这一特定的瞬间要给人以画面感，要写好这一瞬间的细节描写，尤其要写出情感变化的过程，交代情感变化的原因，写出情感变化的纽带和桥梁。注意运用多种描写方法，借描写传情感。
开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气引出下文）。
正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。