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    2020-2021学年一年级上册数学试题-期中测试卷十-人教版(含答案)

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    2020-2021学年一年级上册数学试题-期中测试卷十-人教版(含答案)

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    这是一份2020-2021学年一年级上册数学试题-期中测试卷十-人教版(含答案),共14页。试卷主要包含了树的棵树可以用来表示,小鸟应回哪个家?,妈妈给红红和东东同样多的糖果,下面图形是圆柱的是,填空,填一填.等内容,欢迎下载使用。
    1.树的棵树可以用( )来表示。
    A.
    B.
    C.
    2.朋友排队,从前数,小小是第4个人,从后数,她是第3个人,这一队共有 ( ) 。
    A. 5人 B. 6人 C. 7人 D. 8人
    3.小鸟应回哪个家?
    4.妈妈给红红和东东同样多的糖果。( )剩下的糖果多。
    A. 红红 B. 东东 C. 无法判断
    5.下面图形是圆柱的是( )。
    A. B. C.
    二.判断题(共5题,共10分)
    1.被减数和减数相等,差一定是0。 ( )
    2.下面的说法对吗?
    的形状是圆柱体( ).
    3.用两个同样大小的正方体可以拼成一个大的正方形。 ( )
    4.8个苹果和第八个苹果意思一样。 ( )
    5.蜻蜓在荷花的下面,荷花在蜻蜓的上面。( )
    三.填空题(共7题,共36分)
    1.看图圈数.
    2.根据图中的个数,你能填出几种不同的答案。
    ________比________多,________比________少;
    ________比________多,________比________少;
    ________比________多,________比________少。
    3.看一看,填一填.
    (1)________、________、________住在上面一层.
    (2)________、________、________住在中间一层.
    (3)________、________、________住在下面一层.
    (4)________、________、________住在左边一个单元.
    (5)________、________、________住在中间一个单元.
    (6)________、________、________住在右边一个单元.
    4.我们来认识--------小玲一家.
    小玲家一共有________人,从左数往右数,爷爷排第________,小玲排第________,从右往左数,小玲排第________,小玲右边有________人。
    5.
    (1) ________边是 。
    (2) 上面是________。
    (3) 在 的________面。
    6.填空。
    7.填一填.
    (1)比1小的数是________.
    (2)尺子上的数是从________开始的.
    四.计算题(共3题,共8分)
    1.看图计算。
    2.看图列算式.
    3.你会算吗?
    五.作图题(共2题,共9分)
    1.涂一涂、圈一圈。
    2.看数涂颜色。
    六.解答题(共5题,共24分)
    1.我能连得快.
    2.根据算式画, 再计算。
    2+2=
    3.这些萝卜够小兔吃吗?
    4.多的画“√”,少的画“×”。
    (1)
    (2)
    5.合起来有几人?
    七.综合题(共2题,共6分)
    1.看图写算式.
    2.想一想。
    参考答案
    一.选择题
    1.B
    2.B
    3.如图:
    4.A
    5.B
    二.判断题
    1.√
    2.×
    3.×
    4.×
    5.×
    三.填空题
    1.如图:
    2.
    3.(1)小鸭;鸽子;骆驼
    (2)猪;兔;松鼠
    (3)小鹿;公鸡;羊
    (4)小鹿;猪;小鸭
    (5)公鸡;兔;鸽子
    (6)羊;松鼠;骆驼
    4.5;4;3;3;2
    5.(1)下 (2)花 (3)右
    6.5,-2,2
    7.(1)0 (2)0
    四.计算题
    1.6+6=12
    2.5-5=0
    3.4
    五.作图题
    1.如图:
    2.如图:
    六.解答题
    1.如图:
    2. 2+2=4
    3.够吃
    4.(1)
    (2)
    5.如图:
    七.综合题
    1.4-2=1
    2.有的学生用一一对应的方法(连线、用学具操作)看出兔子多,萝卜少,所以有一只兔子吃不上萝卜;也有的学生数出兔子的只数是5,萝卜的个数是4,根据1~5的排列顺序得出4<5,所以每只兔子吃一个萝卜是不够的。

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