附：网上阅卷答题技巧

这是一份附：网上阅卷答题技巧，共4页。试卷主要包含了5小时，3000/3，不可犯的四个错误在答案上作标记，得分措施应注意的细节有等内容，欢迎下载使用。
网上阅卷答题技巧   西安交大附中     敬本善    针对网上阅卷，考生在模考中必须训练一定的答题技巧。答准位置、书写工整、字迹清晰是对每位考生的基本要求。对于想得高分的考生答卷中要注意推理严谨、细节到位、坚持通法；对于想尽可能得分高的考生要力求会做的做对、能做的多写、不会的放弃。一．              网上阅卷程序将每个考生的试卷进行扫描，第一卷计算机自动记录成绩，第二卷中的六道解答题以图片的形式随机发送到两个阅卷人的计算机中，例如第17题，这两个阅卷人各自打分，成绩相差2分以内为有效分，计算机取平均值为最后得分；若两人打分差值超过2分，计算机将分配给第三个人打分，取最接近的两人平均分为最后得分；如果三人打分两两之差超过2分，此试卷将由该题评卷组长裁定最终得分。每道解答题阅卷小组有20多人，每人每天阅卷量最低要求为6000份。上下午各3.5小时，3000/3.5=857份/小时，857/60=15份/分钟，60/15=4秒/份。4秒内要输入解答题的每一问得分并按回车调出下一张试卷，可想速度之快。其实在正式阅卷时，每人每天的阅卷量都至少在9000份，多的可到12000份，每天都要评出速度快的优秀评卷员，批评速度慢的评卷员。这种高速度的阅卷，做为考生想一想我们应有什么样的对策？二．              应对策略由于阅卷速度快，给分原则是（1）先看答案，答案正确得满分，答案错误适当扣分；（2）没有答案适当给分。因此，我们考生的对策是：（1）工整书写，答案醒目（单独将答案写在最后一行）；（2）采用各种手段（不是作弊）获取正确答案；（3）解不出答案的，技术处理做到有答案结构完整；（3）不会做的，多写数学语言不留空白。1.不可犯的四个错误（1）没有用0.5mm的黑色签字笔；（2）卷型涂错；（3）解答题不按指定位置答题；（4）在答案上作标记。2.得分措施（1）尽可能的用通法解题，对优秀学生来说是得高分的关键，如果用竞赛知识或高等数学知识解决了问题，有可能得不到满分。（2）规范解题遵循的一般原则：问什么答什么，不答非所问，不漏答，例如求抛物线的方程及准线方程，往往漏掉写准线方程；注重得分点，例如立体几何中理科用空间向量时如何建立空间坐标系是得分点，文科中在计算体积前的计算或证明是得分点，概率题理科写分布列之前的计算是得分点，文科求概率之前的列举是得分点；分类讨论的要综述结果等。（3）应注意的细节有：每道题计算结果化为最简，如9/15的结果可能被扣两分；单调区间不要写成集合或不等式的形式，三角函数中单调区间要写清，数列中要写清，平面ABC平面BCD全部写成ABCBCD可能无谓失去1分等。3.得分技巧（1）每道解答题的答题框不要写满，一般留1/5的空白余地，主要作用是防止答题失误后还有补救的地方。所谓“话不说绝，水不倒满”就是此道理。（2）验证结果技巧：例如数列中错位相消法计算出的结果只需验证及两个简单结果即可，概率分布列中概率之和为1等。（3）“分段得分”技巧  ①缺步解答：解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，每进行一步得分点的演算都可以得分。 ②跳步答题：解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作“已知”，“先做第二问”，这就是跳步解答。 ③退步解答：“以退求进”是一个重要的解题策略。你可以从一般退到特殊，从抽象退到具体，从复杂退到简单，从整体退到部分，从较强的结论退到较弱的结论。④辅助解答：一道题目的完整解答，既有主要的实质性的步骤，也有次要的辅助性的步骤。实质性的步骤未找到之前，找辅助性的步骤是明智之举，既必不可少而又不困难。如：准确作图，把题目中的条件翻译成数学表达式，设应用题的未知数等。  书写也是辅助解答。“书写要工整、卷面能得分”是说第一印象好会在阅卷老师的心理上产生光环效应：书写认真—学习认真—成绩优良—给分偏高。有些选择题，“大胆猜测”也是一种辅助解答，实际上猜测也是一种能力。（4）结构完整得分技巧：事实上解析几何第二问在考试结束前仍无法解决， 处理办法是要写出自己猜测的结果，结构完整比没有结果至少多得2分。（5）解析几何中利用特值获得答案技巧，特别适用于解析几何求定值问题（多以直线斜率不存在或为0得出定值）；函数导数中用罗比达法则求参数范围技巧，特别适用于分离参数后用极限法求最值问题。（10年新课标全国卷理科21题）（6）解析几何简化计算技巧：简述条件，应用平时提升结论简化计算。如点差法应用只需说明将A,B两点代入椭圆方程做差得；结构相同的计算用类比直接写结论，例如过抛物线焦点两垂直直线围成四边形面积的最小值，只需将一条弦长用表示，用代替得到另一条弦长；特值探索结果后简化计算过程写出正确结果即可。6.正确定位，不拔高自己的知识水平，不低估自己的实践能力，以平和的心态、健康的心理面对每一次模考，面对高考。