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    高中数学人教A版选修1-2课件:2.1《演绎推理》

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    高中数学人教版新课标A选修1-22.1合情推理与演绎推理评课ppt课件

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    这是一份高中数学人教版新课标A选修1-22.1合情推理与演绎推理评课ppt课件,共33页。PPT课件主要包含了合情推理,合情推理的应用,大前提,小前提,演绎推理的定义,演绎推理的模式,MPM是P,SMS是M,SPS是P,错因偷换概念等内容,欢迎下载使用。
    1、什么是演绎推理?2、什么是三段论?3、合情推理与演绎推理有哪些区别?4、能举出一些在生活和学习中有关演绎 推理的例子。
    1、计算2、用三段论的形式写出演绎推理3、证明
    本课主要学习演绎推理.从小故事出发,调动学生学习的积极性,让学生初步感受演绎推理的过程;重点是了解演绎推理的含义,能利用“三段论”进行简单的推理.难点是掌握演绎推理的基本方法.另外,从问题入手,引导学生思考探究,在得到演绎推理相关概念的同时又与合情推理做了对比,这样学生的理解和记忆将会更深刻,既突出了重点又突破了难点. 为了巩固新知识,探究了3个例题,例题设置难易适度,每个例题后有针对性的变式训练,便于学生巩固和掌握.另外题型涉及到用演绎推理的概念、一般模式去求解问题,培养学生分析问题和解决问题的能力。通过设置难易不同的必做和选做作业,对不同的学生进行因材施教。
    歌德是18世纪德国的一位著名的文艺大师.有一位与其文艺思想相左的文艺批评家,生性古怪,态度傲慢.—天,歌德与他“狭路相逢”,不期而遇.这位文艺批评家见歌德迎面走来,不仅没有有礼貌地打招呼,反而目中无人,高傲地往前直走,并卖弄聪明地大声说:“我从来不给傻子让路!”面对这十分尴尬的情景,歌德镇定自若、笑容可掬,谦恭地闪避一旁,并机智而礼貌地答道:“呵呵,我可恰恰相反.”故作聪明的文艺批评家顿时怔然,讨了个没趣,只得默然离去.
    在这故事里,无论是文艺批评家还是歌德,各自都只说了一句,而且话语非常简练,极为深刻,话中有理,语中有刺.他们的对话,体现了演绎推理的三段论法.
    (一)复习回顾:合情推理
    .归纳推理是由特殊到一般的推理;类比推理是由特殊到特殊的推理. .一般过程:从具体问题出发 观察、分析、比较、联想 归纳、类比 提出猜想..合情推理的结论不一定成立.
    归纳推理和类比推理都是根据已有的事实,经过观察、分析、比较、联想,再进行归纳、类比,然后提出猜想的推理,我们把它们统称为合情推理。
    通俗地说,合情推理是指“合乎情理”的推理。
    数学研究中,得到一个新结论之前,合情推理常常能帮助我们猜测和发现结论。
    证明一个数学结论之前,合情推理常常能为我们提供证明的思路和方向
    1.所有的金属都能导电,
    2.一切奇数都不能被2整除,
    3.三角函数都是周期函数,
    4.全等的三角形面积相等
    因为铜是金属,
    所以(2100+1)不能被2整除.
    因为(2100+1)是奇数,
    那么三角形ABC与三角形A1B1C1面积相等.
    如果三角形ABC与三角形A1B1C1全等,
    观察上述例子有什么特点?
    1、演绎推理:由一般到特殊的推理。
    冥王星以椭圆形轨道绕太阳运行
    进一步观察上述例子有几部分组成?各有什么特点?
    从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,这种推理称为演绎推理.
    “三段论”是演绎推理的一般模式;
    大前提---已知的一般原理;
    小前提---所研究的特殊对象;    
    结论---据一般原理,对特殊对象做出的判断.
    若集合M的所有元素都具有性质P,S是M的一个子集,那么S中所有元素也都具有性质P。
    所有的金属(M)都能够导电(P)铜(S)是金属(M)铜(S)能够导电(P)
    用集合的观点来理解:三段论推理的依据
    (1)因为指数函数 是增函数, 而 是指数函数, 所以 是增函数。
    错因:大前提是错误的,所以结论是错误的。
    演绎推理的结论一定正确吗?
    (2)如图:在△ABC中,AC>BC,CD是AB边上的高,求证∠ACD>∠BCD。
    证明:在△ABC中,因为CD⊥AB,AC>BC所以AD>BD,于是∠ACD>∠ BCD。
    (3)因为金属铜、铁、铝能够导电(大前提),而金是金属(小前提),所以金能导电(结论)
    因为演绎推理是从一般到特殊的推理,铜、铁、铝 是特殊事例,从特殊到特殊的推理不是演绎推理。
    在演绎推理中,只要前提和推理形式是正确的,结论必定正确。
    大前提:刑法规定抢劫罪是以非法占有为目的,使用暴力、胁迫或其他方法,强行劫取公私财物的行为。其刑事责任年龄起点为14周岁,对财物的数额没有要求。
    小前提:小明超过14周岁,强行向路人抢取钱财50元。
    结论:小明犯了抢劫罪。
    小明是一名高二年级的学生,17岁,迷恋上网络,沉迷于虚拟的世界当中。由于每月的零花钱不够用,便向亲戚要钱,但这仍然满足不了需求,于是就产生了歹念,强行向路人抢取钱财。但小明却说我是未成年人而且就抢了50元,这应该不会很严重吧??如果你是法官,你会如何判决呢?
    演绎推理的特点:
    1.演绎推理的前提是一般性原理,演绎所得的的结论是蕴含于前提之中的个别、特殊事实,结论完全蕴含于前提之中,因此演绎推理是由一般到特殊的推理;
    2、在演绎推理中,前提于结论之间存在着必然的联系,只要前提和推理形式是正确的,结论必定正确。因此演绎推理是数学中严格的证明工具。
    3、在演绎推理是一种收敛性的思维方法,它较少创造性,但却具有条理清晰、令人信服的论证作用,有助于科学论证和系统化。
    合情推理与演绎推理的区别
    由部分到整体、个别到一般的推理。
    结论不一定正确,有待进一步证明。
    在大前提、小前提和推理形式都正确的前提下,得到的结论一定正确。
    合情推理的结论需要演绎推理的验证,而演绎推理的方向和思路一般是通过合情推理获得的。
    1、下面说法正确的有( ) (1)演绎推理是由一般到特殊的推理; (2)演绎推理得到的结论一定是正确的; (3)演绎推理一般模式是“三段论”形式; (4)演绎推理的结论的正误与大前提、小前提和推理形式有关。A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
    例2:用三段论的形式写出下列演绎推理。(1)三角形内角和180°,等边三角形内角和180°
    (1)分析:省略了小前提:等边三角形是三角形”。
    : 是有理数。
    (2)分析:省略了大前提:“所有的循环小数都是有理数。”
    解(1)三角形内角和180°,(大前提)
    所以等边三角形内角和是180°。(结论)
    等边三角形是三角形。(小前提)
    (2) 是有理数。
    2、下列几种推理过程是演绎推理的是( )A、5和 可以比较大小;B、由平面三角形的性质,推测空间四面体的性质;C、东升高中高二级有15个班,1班有51人,2班有53人,3班有52人,由此推测各班都超过50人;D、预测股票走势图。
    例3:证明函数f(x)=-x2+2x在(-∞,1)是增函数。
    大前提:增函数的定义;
    在锐角三角形ABC中,AD⊥BC, BE⊥AC,D,E是垂足,用演绎推理“三段论”格式证AB的中点M到D,E的距离相等.
    (1)因为有一个内角是直角的三角形是直角三角形,
    在△ABC中,AD⊥BC,即∠ADB=900
    所以△ABD是直角三角形
    同理△ABE是直角三角形
    (2)因为直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,
    M是Rt△ABD斜边AB的中点,DM是斜边上的中线
    演绎推理的一般模式——三段论.
    3、演绎推理错误的主要原因是:①大前提不成立;②小前提不符合大前提的条件;③推理形式错误.

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