初中英语牛津译林版七年级下册Unit 1 Dream Homes优质学案设计
展开教学过程
【预学探标】
预习成果
(一)翻译下列短语
1. 与……不同__________________ 2.捎个口信_________________
3. 给我回电话____________ 4. 叫某人干某事________________
5.参观你的家 ________________ 6.我的新电话号码 _______________
7. 某一天_____________ ____ 8属于某人自己的 _________ ______
【互学议标】
任务一:仔细看Part A1n P13的六幅图片,你知道它们是什么地方吗?同桌讨论,
A: What is it in Picture 1?
B: It is a dinning rm.
A: What can yu see in it ?
B:
…
任务二:听录音,完成Part A1 n P13部分。同桌核对答案。
任务三:再看图片,完成Part A2
任务四:阅读Simn写的信,完成Part A3 n P14,再大声朗读这封信。
任务五:听Part B n P14 Speak up录音。
1. 回答以下问题,预热Speak up 部分:
Wh is the telephne frm ?
听录音跟读,同桌表演对话。
【促学化标】
任务六:Learn “Study skills。"
【回学验标】
What have we learned tday?
________________________________________________________________________
【评学测标】
一、用所给词的适当形式填空
1. Peple use (knife) t cut things.
2. We’ll begin the (tw) class at 8:30 in the mrning.
3. Lk! The little girl Rse (call) her mum n the phne.
4. We ften have a walk after (have) supper.
5. There is a big (live) rm in my dream hme.
二、选出重音位置不同的一项
( )1. A. beautifulB. libraryC. listenD. ptat
( )2. A. expensiveB. ChineseC. driverD. tmrrw
( )3. A. palaceB. tdayC. tableD. summer
( )4. A. HallweenB. bathrmC. messageD. shwer
三、单项选择
( )1. —Hell, this is Wendy. Can I speak t Jessica?
—Yes, _________________ .
A. Jessica is me B. Jessica; please
C. my name is JessiaD. this is Jessia speaking
( )2. There are abut tw wrkers in that factry.
A. hundredsB. hundreds fC. thusands fD. thusand
( )3. —Yur cat is very nice n yu.
— ______________.
A. Dn’t says thatB. Thank yuC. N, yu’re wrngD. Nt at all
( )4. He is quite plite and friendly thers.
A. frB. withC. tD. at
( )5. I hpe t visit the Great Wall .
A. a dayB. sme daysC. sme dayD. a days
四、根据所给汉语补全下列句子
1. 我想看看你学校的录像。
I want t see yur schl.
2. 我可以给你捎个信息吗?
Can I fr yu?
3. 花园里长满了花儿。
The garden flwers.
4. 我希望你有时间的时候给我回电话。
I hpe that yu can when yu are free.
5. 它真的与北京的公寓不同。
It’s the flats in Beijing.
Hmewrk
D yu live in a big huse? Hw many 1 des yur huse have? If yu live in a big place with enugh rm (空间),yu’re the 2 ne. In China, many peple dn’t have big huses t live in.
I have a penfriend in Anhui Prvince. His family live in a small huse 3 nly tw rms. The huse is far away frm his schl. But he 4 t schl every day because he has n bike. At hme, he desn’t have his wn 5 .The fur members f his family sleep in the same rm. They have n kitchen r dining rm. He even(甚至)can’t 6 a place t d his hmewrk. And he 7 wrk fr his family after schl. His sister, a 15-year-ld girl, has t 8 schl because their family desn’t have enugh mney fr tw 9 schling.
My penfriend is ne f the millins f pr children in China. Thse children need ur help. 10 can we help them? We can dnate(捐赠)sme mney t Prject Hpe. They will help the pr children in many ways. It’s always nice t help thers, right?
1. A. husesB. rmsC. tablesD. desks
2. A. luckyB. gdC. sadD. srry
3. A. byB. withC. inD. fr
4. A. ridesB. drivesC. walksD. ges
5. A. dining rmB. balcnyC. bathrmD. bedrm
6. A. makeB. buildC. findD. need
7. A. mustB. canC. culdD. may
8. A. stay atB. leaveC. teach inD. g t
9. A. children’sB. teachers’C. parentsD. girls’
10. A. WhatB. WhyC. WhenD. Hw
【教后反思】
答案:
【评学测标】
一、用所给词的适当形式填空
1. knives 2. secnd 3. is calling 4. having 5. living
二、选出重音位置不同的一项
1-4 DCBA
三、单项选择
1-5 DDBCC
四、根据所给汉语补全下列句子
1. the vide f 2. take a message 3. is full f 4. call me back 5. really different frm
Hmewrk
一、完形填空
1.B 从后文可以看出,本句询问“你家有多少房间?”。
2.A 和许多没有大房子住的人相比,住在一所大房子里,是一个幸运的人。lucky“幸运的”,符合句意。
3.B with“具有,带有”。介词短语with nly tw rms作后置定语。
4.C 因为没有自行车,所以不得不步行去上学。
5.D 由后句“家中四个人睡在同一个房间里”可知他没有自己的卧室。
6.C 他甚至找不到一个地方做作业。find“找到”,与句意相符。
7.A 放学后他必须为家里干活。
8.B 由后句“因为他们家没有足够的钱……”可推知,他的姐姐离开了学校。
9.A 指“我”的笔友和他姐姐的学费,故使用childrens作定语。
10.D 由下文可知此处用hw表示方式。句意:我们怎样来帮助他们呢?47.C 由第三段的第一句可知,Claire最喜欢的房子的颜色是粉红色。课题
Integrated skills and study skills
教学目标
1、能从听力材料中获取信息;
2、能识别不同的居住区域和家居物品;
3、能用所得信息将语篇补充完整;
4、能运用常用表达方式打电话;
5、能根据所标注的重音准确朗读单词。
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