部编版1-6年级上册基础知识7期 试卷
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一年级 一、我会填一填，并组词。①“头”共________画，第二笔是________，组词：________。②“耳”共________画，第三笔是________，组词：________。③“可”共________画，第一笔是________，组词：________。 一年级答案：一、① 5；丶；头发；② 6；丨；耳朵；③ 5；一；可乐 二年级 一、读拼音，写汉字。bàng________晚，我和妈妈去公园sàn bù________，小________qiáo的________páng边是一片yáng________树林，林中可热闹啦！鸟儿叽叽喳喳，好像一群huò pō________可爱的hái________子在chàng gē________。 二、按要求完成练习。 （1）选字填空。练 捏 弹 下 唱
休息的时候，同学们的活动丰富多彩，有________京戏的，有________钢琴的，有________围棋的，有________泥人的，还有________舞蹈的。 （2）照样子，写词语。水汪汪、________
冷得像冰窖、________
很轻很轻、________ 三、古往今来，李白的诗一直广为流传，请用学过的诗句填空。 （1）远望瀑布飞流而下的句子：________，________。 （2）在寺院高楼上不敢大声说话的原因：________，________。四、阅读下文，回答问题。风（节选）
妈妈把洗好的衣服晾在绳子上。
蜻蜓来看看就走了，
蝴蝶来看看就走了，
白云来看看也走了。
只有风最好奇了，
悄悄地试穿着——
爸爸的上衣跟裤子，妈妈的衬衫跟裙子，
弟弟的校服跟鞋子。（1）找出选文中出现的动物。 （2）选文写蜻蜓、蝴蝶和白云是为了突出风的______。①有趣；②好奇 （3）______把洗好的衣服晾在绳子上。①姐姐； ②妈妈 （4）风试穿着爸爸的________，妈妈的________，弟弟的________。 二年级答案：一、傍；散步；桥；旁；杨；活泼；孩；唱歌二、（1）唱；弹；下；捏；练
（2）绿油油；热得像火烧；很多很多 三、（1）飞流直下三千尺；疑是银河落九天
（2）不敢高声语；恐惊天上人 四、（1）蜻蜓，蝴蝶
（2）②
（3）②
（4）上衣跟裤子；衬衫跟裙子；校服跟鞋子 三年级 一、写出带有下面部首的汉字。目：___ ___ ___ ___ 口：___ ___ ___ ___虫：___ ___ ___ ___ 氵：___ ___ ___ ___二、按要求写词语。摇头晃脑（含人体器官） ___________ __________秋风送爽（描写秋天） ___________ __________滴滴答答（描写声音） ___________ __________三、写出下面句子所用的修辞手法。（1）橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（ ）（2）太阳出来了，千万缕像剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。（ ）（3）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（ ）四、日积月累。（1）三个_________，顶个________。（2）有理________________，无理_______________。（3）牧童___________，____________振林樾。（4）天门中断______________，碧水_____________。（5）___________，暖于布帛；____________，深于矛戟。 三年级答案：一、眼 睛 眨 睁 咬 吃 呼 喊蜘 蚁 蜻 蝴 江 河 湖 海二、提心吊胆 手忙脚乱 天高云淡 秋高气爽 叮叮咚咚 叽叽喳喳三、（1）拟人 （2）比喻 （3）夸张 （4）反问四、（1）臭皮匠 诸葛亮 （2）走遍天下 寸步难行（3）骑黄牛 歌声 （4）楚江开 东流至此回（5）与人善言 伤人以言 四年级 一、汉字闯关。 （1）“靡、峻、崩、匪”四个字用部首查字法分别应查部首________、________、________、________；用音序查字法分别应查大写字母________、________、________、________。 （2）选字填空。梢 悄 消 捎 稍春风________微一用力，________地爬上了树________，给人们________来了春天的________息。 （3）“慎、怜、悯、怀”都是形声字，偏旁都是________旁，它们的字义都和________有关。 二、把下列词语补充完整并完成问题 （1）补充词语欣喜若____ ____风____雨 若____若___ 引人___ ___金碧辉____ 惟________惟肖 ☆风___日___ 隐隐________ （2）给词语归类并仿写两个。ABAC：________ 仿写：________、________AABB：________ 仿写：________、________ （3）与标☆的词语意思相反的是________。 （4）选择一个你喜欢的词语写一句话。 三、阅读下文，回答问题。玉林绽琼花雾凇之美，美在壮观、奇绝。人们把观赏雾凇的过程叫“夜看雾，晨看挂，待到近午赏落花”。“夜看雾”，是在雾凇形成的前夜观看松花江上出现的雾景。大约在黑夜里十点多钟，松花江上开始有缕缕雾气，继而越来越大，越来越浓，那大团大团的白雾，从江面滚滚而起，不停地向江岸漂流，使江边路上的行人，像是在云中走来走去。 “晨看挂”，是早起看树挂。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，棵棵杨柳宛如玉枝垂挂，簇簇松针恰似银菊怒放，江风吹拂，银丝闪闪，玉菊摇曳，太阳升起，碧空如洗，雾凇晶莹多姿。 “待到近午赏落花”，是说树挂脱落的情景。一般在上午10时左右，树挂开始一片一片脱落，接着是成串地往下滑落。微风吹起脱落的银片在空中飞舞，明丽的阳光辉映到上面，空中形成了五颜六色的雪帘。 吉林雾凇这一罕见的自然奇观，吸引了越来越多的海内外游客。每年凡来吉林参加雾凇节并亲眼观赏过吉林雾凇的人，都对这飘逸绝妙的风姿叹为观止，赞叹吉林雾凇是“美之绝境”。 （1）读了文章，雾凇给你留下的总体印象用一个字来描述就是“________”。 （2）人们把观赏雾凇的过程叫作“________”。海内外游客赞叹吉林雾凇是“________”。 （3）在文中找出一处比喻句。 （4）默读第一自然段和最后一个自然段，这两段的关系是________。 （5）读了这篇课文，你有什么话想说？ 四年级答案：一、（1）广；山；山；匚；M；J；B；F
（2）稍；悄悄；梢；捎；消
（3）忄；心情 二、（1）狂；呼；唤；隐；现；注目；煌 ；妙；和；丽；约约
（2）若隐若现、惟妙惟肖；可歌可泣；全心全意；隐稳约约；仔仔细细；轻轻松松
（3）暴风骤雨
（4）春天来到，阳光明媚，风和日丽，走在无垠的原野上，心情十分惬意。三、（1）美
（2）夜看雾，晨看挂，待到近午赏落花；美之绝境
（3）棵棵杨柳宛如玉枝垂挂，簇簇松针恰似银菊怒放。
（4）前后呼应
（5）略 五年级 一、辨字组词。哀________ 竞________ 乞________衰________ 竟________ 气________尤________ 其________ 喻________龙________ 甚________ 愉________二、把每组词中不是同一类的找出来。 （1）狮子 黄牛 豹 老虎 熊 ________（2）语文 舞蹈 外语 自然 历史 ________（3）长江 松花江 黄河 河流 淮河 ________（4）北京 上海 英国 天津 重庆 ________三、写出下列句子的修辞手法。 （1）有人破坏学校的花木，我们能看着不管吗？________（2）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。________（3）成群的蜂蝶在花间飞舞，百灵鸟在锦缎般的果树上空欢快地唱歌。________（4）蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子。________（5）他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。________四、口语交际。一位衣着华丽的阿姨在公园里游累了，买了一根冰棒。她剥开以后，把冰棒袋随手一扔。你看到这种情景，会怎么做？还会对阿姨说些什么呢？ 五年级答案：一、哀求；竞争；乞丐；衰落；毕竟；生气；尤其；其中；比喻；神龙；甚至；愉快 二、（1）黄牛（2）舞蹈
（3）河流 （4）英国 三、（1）反问（2）夸张（3）拟人（4）比喻
（5）排比 四、我会走过去跟阿姨说：“阿姨，您好，您随手乱丢的垃圾破坏了整个公园的环境，整洁的公园就像您身上这件漂亮的衣服，如果弄上污渍您是不是也不高兴呢？爱护环境人人有责。希望您可以把垃圾捡起来，丢到垃圾桶里，人人爱护环境，公园的环境会更加美好。” 六年级 一、下列词语中书写完全正确的一项是（ ）A 勤勉 惹人讥笑 可见一班 微波粼粼B 朦胧 饱经风霜 焦燥不安 囫囵吞枣C 魁梧 恍然大悟 寝不安席 和蔼可亲D 晶莹 浴血博杀 悬崖峭壁 雕梁画栋二、下列句子中没有使用修辞方法的一项是（ ）A．我们这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。B他微笑着，默认地点了点头。好像我心里想要说的，他已经统统知道了一样。C．噶羧整天悠哉游哉地在寨子里闲逛，到东家要串香蕉，到西家喝筒泉水。D．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？三、下列诗句与作者及诗的题目搭配不正确的一项是（ ）。A“何当金络脑。快走踏清秋。”——张籍《秋思》B．“随风潜入夜，润物细无声。”——杜甫《春夜喜雨》 C．“明月别枝惊鹊。清风半夜鸣蝉。”一一辛弃疾《西江月・夜行黄沙道中》D．“此夜曲中闻折柳。何人不起故园情。”——李白《春夜洛城闻笛》四、阅读课文片段，回答问题。我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子，我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经（感觉 感受）到了。请谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的（感觉 感受）。很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了．从我紧闭门窗的房间里， 常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对耳聋的老人尽心尽力地演奏 □ 而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和率福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏，她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水…… 1．文段节选自课文《 》，文段中“我”的心理变化为（ ）——（ ）—— 快 乐 。 2．用“\”划掉文段括号中使用不恰当的词语。3.在文段“□”中填入合适的标点。4.下列选项中对画线句子理解有误的一项是（ ）A在“我”的眼里，老人不再是一个聋子，她在用心感受琴声，“我”和她是在用音乐相互交流。B从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切、鼓励，为“我”琴技的点滴进步的高兴和对“我”提出的更高的要求。因此“我”觉得她的眼神像深深的潭水。C．这几句话反映了老人与众不同的教学方法。5.“很快我就发觉自己变了，” “我”的变化是 六年级答案：一、C二、B三、A 解析：《马诗二十三首其五》李贺四、1.《唯一的听众》 羞愧 兴奋（自信）2.我的心已经感受到了 我的心里洋溢着一种从未有过的感觉3. ；4. C5.又开始在家练琴了；开始站着练琴了；比以前更用功，同时每天给一位老人演奏。（能体现这几点的句子也可以）
