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    2020年人教版九年级化学上册第2单元 课 题3制取氧气 课时检测(含答案)

    2020年人教版九年级化学上册第2单元 课 题3制取氧气 课时检测(含答案)第1页
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    人教版课题3 制取氧气课堂检测

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    这是一份人教版课题3 制取氧气课堂检测,共3页。试卷主要包含了选择题,填空题等内容,欢迎下载使用。
    测试时间:15分钟


    一、选择题


    1.(2017北大附中河南分校普通班第一次月考)下列属于分解反应的是( )


    A.氧化汞 汞+氧气 B.铁+氧气 四氧化三铁


    C.石蜡+氧气 二氧化碳+水 D.木炭+氧气 二氧化碳


    答案 A 分解反应的特点是“一变多”,故选A。


    2.(2016湖北荆州中考)关于催化剂的下列说法中,正确的是( )


    A.化学反应后催化剂本身的质量减少


    B.化学反应后催化剂本身的质量增加


    C.催化剂可改变化学反应速率


    D.化学反应后催化剂的化学性质发生变化


    答案 C 化学反应前后催化剂本身的质量不变、化学性质不变,催化剂可改变化学反应速率。


    3.下列关于工业上制取氧气的说法中正确的是( )


    A.分离液态空气制取氧气属于分解反应


    B.分离液态空气制取氧气的过程中发生了物理变化


    C.液氧是无色的


    D.分离液态空气所得的氧气贮存在银灰色钢瓶中


    答案 B 工业上制取氧气利用的是空气中的氧气和氮气的沸点不同,先将空气加压液化再蒸发,先蒸发出氮气,剩下的物质主要是液态氧气,这个过程没有其他物质生成,是物理变化,不是分解反应,故A错,B正确;液态氧气是淡蓝色的,贮存在蓝色钢瓶中,故C、D错。


    4.实验室用高锰酸钾制取氧气,下列相关装置及操作中正确的是( )





    答案 B 给试管中的固体加热时,试管口应略向下倾斜,防止冷凝水倒流回试管底部,使试管炸裂,A项错误;氧气不易溶于水且不与水反应,可以用排水法收集,B项正确;验满氧气时,必须把带火星的木条放在集气瓶口,不能伸入集气瓶中,C项错误;氧气的密度大于空气的密度,所以存放氧气的集气瓶必须瓶口向上放置,D项错误。


    5.如下图所示,过氧化氢溶液在催化剂二氧化锰的作用下,迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是( )





    A.气球胀大,红墨水左移


    B.气球缩小,红墨水右移


    C.气球胀大,红墨水右移


    D.气球缩小,红墨水左移


    答案 D 过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下,迅速分解产生大量氧气,瓶内压强增大,充气气球内的气体被排出,故会出现气球缩小,红墨水左移的现象。


    二、填空题


    6.九年级化学实验中,有许多涉及操作上“先”与“后”的问题,如果先后顺序颠倒,就会影响实验效果或导致事故发生。请将下列操作中的“先”补充完整。


    (1)用排水法收集气体完毕,在熄灭酒精灯前应该先 。


    (2)点燃可燃性气体前应该先 。


    (3)实验室制取气体时,在向装置中装入药品前应该先 。


    答案 (1)把导管移出水面 (2)检验气体纯度 (3)检查装置的气密性


    解析 (1)用排水法收集气体完毕,为了防止水倒吸,要先撤导管后熄灭酒精灯;(2)点燃不纯的可燃性气体易发生爆炸,所以点燃前要先验纯;(3)制取气体时,向装置内装入药品前要先检查装置的气密性,否则会由于装置漏气,而收集不到气体。


    7.利用下列仪器可以组装多套制取气体的装置,请回答有关问题。





    (1)写出仪器的名称:G ;I 。


    (2)实验室制取气体时,仪器组装完成后,加入试剂前必不可少的一项操作是





    (3)从图中所列仪器中,选择合适的组合完成用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验,该组合是 (填仪器代号)。你所组合的装置采用的气体收集方法是 ;该实验中发生反应的文字表达式为 。


    答案 (1)烧杯 酒精灯 (2)检查装置的气密性


    (3)ACDE(或ACF) 向上排空气法 过氧化氢 水+氧气


    解析 (2)制取气体时,在加药品前需要检查装置的气密性。(3)用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气在常温下即可进行。因为所提供的仪器中没有铁架台,所以反应容器只能选择锥形瓶;若选用双孔塞,则发生装置中还需长颈漏斗;由导管的形状可知,应选用向上排空气法收集氧气。综上所述,所选仪器的组合为ACDE或ACF。反应的文字表达式为:过氧化氢 水+氧气。





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