人教版三年级上册5 倍的认识多媒体教学课件ppt

这是一份人教版三年级上册5 倍的认识多媒体教学课件ppt，PPT课件主要包含了单元知识归纳，知识点感知倍的意义，易错知识总结，“倍”不是单位，单元复习训练，÷7＝7等内容，欢迎下载使用。
2.通过观察周围的事物建立倍数关系。
1.动手圈一圈、画一画，感知倍数关系。
知识点：解决一个数是另一个数的几倍的实际问题
2.利用课件展示分析“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题。
1.学会动手操作，借助直观图分析“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题。
3.运用图示法解决“求一个数是另一个数的几倍”用除法计算的问题。
知识点：求一个数的几倍是多少的实际问题
2.利用课件演示分析“求一个数的几倍是多少”的问题。
1.会画线段图，理解“一个数的几倍”的实际问题。
3.动手操作知道“求一个数的几倍是多少”，也可以说成“求几个相同加数的和是多少”，用乘法计算。
“倍”不是单位，不带单位名称
【例题1】小红今年6岁，妈妈今年36岁，妈妈的年龄是小红的几倍？
错误答案：36÷6=6（倍）
正确答案：36÷6=6
错点警示：妈妈的年龄是小红的几倍，说明是倍数关系，“倍”不是单位，它表示两个数之间的一种关系，不带单位名称。
规避策略：求一个数是另一个数的几倍，表示的是两个数之间的关系，结果不带单位名称。
没有理解题中的数量关系
【例题2】（1）小王有3颗红玻璃球和3颗黄玻璃球，红玻璃球是黄玻璃球的几倍？（2）小王有3颗红玻璃球，黄玻璃球的颗数是红玻璃球的9倍，黄玻璃球有多少颗？
错误答案：（1）3×3=9 （2）9÷3=3（颗）
正确答案：（1）3÷3=1 答：红玻璃球是黄玻璃球 的1倍。 （2）3×9=27（颗） 答：黄玻璃球有27颗。
错点警示：求“一个数是另一个数的几倍”用除法计算，“求一个数的几倍是多少”用乘法计算。
规避策略：解决与“倍”有关的问题，可以借助线段图理解题意，再列式计算。