2020届吉林省吉林市高三上学期第一次调研测试 物理

吉林市普通中学2019—2020学年度高中毕业班第一次调研测试物   理（满分110分，答题时间90分钟）第Ⅰ卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1至4页（12道题）第Ⅱ卷4至8页（5道题）考生注意：1.所有答案一律填写在“答题纸”对应的题号处，答在试卷上的无效。2.考试结束，只交“答题纸”本卷共12个小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项符合题目要求，第7～12题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。1.如图所示是某同学站在压力传感器上做下蹲-起立的动作时传感器记录的压力随时间变化的图线，纵坐标为压力，横坐标为时间。由图线可知，该同学的体重约为650N，除此以外，还可以得到正确的信息是A. 1s时人处在下蹲的最低点B. 2s时人处于下蹲静止状态C. 该同学做了两次下蹲-起立的动作D. 下蹲过程中人始终处于失重状态2.套圈游戏是一项很受欢迎的群众运动，要求每次从同一位置水平抛出圆环，套住前方放置在地面0.2m高的竖直细杆即为获胜，抛出时圆环前端与细杆间的水平距离为3m。人从距地面1m的高度水平抛出圆环，圆环直径为0.16m，要想套住细杆，他水平抛出圆环的速度可能为(不计空气阻力， 取10m/s2)A. 7.2m/s   B. 7.8m/s   C. 8.4m/s   D. 8.6m/s3.如图所示，甲、乙、丙三个物体放在匀速转动的水平粗糙圆台上，甲的质量为2m，乙、丙的质量均为m，甲、乙离轴为R，丙离轴为2R，则当圆台旋转时（设甲、乙、丙始终与圆台保持相对静止），下列判断正确的是A. 甲物体所受的摩擦力比丙物体小B. 乙物体的角速度比丙物体的角速度小C. 甲物体的向心加速度比乙物体的向心加速度大D. 乙物体所受的合力比丙物体所受到的合力小4.我国汽车的整车安全性碰撞试验在1998年已与国际开始接轨。碰撞试验是让汽车在水平面上以48.3km/h的国际标准碰撞速度驶向质量为80t的国际标准碰撞试验台，撞击使汽车的动量一下子变到0，技术人员通过查看载着模拟乘员的传感器的数据以便对汽车安全性能装置进行改进。请结合以上材料回答，以下说法正确的有A. 若试验汽车的标准碰撞速度增加为原来的1.2倍，则其动量变为原来的2.4倍B. 在水平路面上运动时汽车受支持力的冲量与重力的冲量相同C. 因为安全带对座位上的模拟乘员的保护，在碰撞时乘员的速度变为0所用时间约为0.13秒，则安全带对乘员的作用力约等于乘员重力的10倍D. 为了减轻碰撞时对模拟乘员的伤害程度，轿车前面的发动机舱越坚固越好5.列车在空载时加速经过一段平直的路段，通过某点时速率为，加速度大小为  ；当列车满载货物再次加速经过同一点时，速率仍为，加速度大小变为  。设列车发动机的功率恒为  ，阻力是列车重力的  倍，重力加速度大小为  ，则列车空载与满载时的质量之比为A.       B.                C.                     D.  6.2019年4月10日，世界上首张黑洞图像照片发布，如图所示，它提供了黑洞存在的直接“视觉”证据。早在1799年，法国科学家拉普拉斯在对牛顿引力理论做过透彻研究后指出，对于一个质量为   的球状物体，质量和   半径   的关系满足         （其中  为光速、  为引力常量）时即成为一个黑洞。倘若若干年后太阳能收缩成黑洞，其半径约为（可能用到的条件：地球公转周期取365天，日地距离取         m,光速取             m/s,        ）A. 0.03m B. 3m          C. 30m             D. 3000m 7.如图所示，质量为的小球套在竖直固定的光滑圆环上，在圆环的最高点有一个光滑小孔，一根轻绳的下端系着小球，上端穿过小孔用力拉住，开始时绳与竖直方向夹角为，小球处于静止状态，现缓慢拉动轻绳，使小球沿光滑圆环上升一小段距离，则下列说法正确的是   A．绳与竖直方向的夹角为时， B．小球沿光滑圆环上升过程中，轻绳拉力逐渐增大C．小球沿光滑圆环上升过程中，小球所受支持力逐渐增大D．小球沿光滑圆环上升过程中，小球所受支持力大小不变8.如图所示，物体B叠放在物体A上，A、B的质量均为，且上、下表面均与斜面平行，它们以共同速度沿倾角为的固定斜面C匀速下滑，则A. A、B间没有静摩擦力B. A与B间的动摩擦因数C. A受到斜面的滑动摩擦力大小为D. A受到B的静摩擦力方向沿斜面向下9.如图所示，置于粗糙水平面上的物块A和B用轻质弹簧连接，在水平恒力F的作用下，A、B以相同的加速度向右运动。A、B的质量关系为        ，它们与地面间的动摩擦因数相同，为使弹簧稳定时的伸长量增大，下列操作可行的是A. 仅增大B的质量B. 仅增大A的质量C. 仅将A、B的位置对调D. 仅减小水平面的粗糙程度   10.如图所示，长为0.5m的轻杆一端与质量为2kg的小球相连，另一端可绕过O点的水平轴无摩擦自由转动。现给小球一初速度，使其在竖直面内做圆周运动，若小球通过轨道最低点  时的速度为6m/s，重力加速度  =10m/s2，不计空气阻力。则小球通过最低点  和最高点  时，下列说法正确的是A. 在  点，小球对轻杆作用力的方向竖直向下B. 在  点，小球对轻杆作用力大小为144NC. 在  点，小球对轻杆作用力的方向竖直向下D. 在  点，小球对轻杆作用力的大小为44N 11.两辆汽车从同一地点同时出发沿同一方向做直线运动，它们的速度的平方（v2）随位置（x）的变化图象如图所示，下列判断正确的是           A. A的加速度大小为2m/s2
B. A、B在x = 6m处的速度大小为     m/s
C. A、B在x = 6m处相遇
D. A、B在x = 9m处相遇  12.如图所示，一光滑细杆固定在水平面上的C点，细杆与水平面的夹角为30°，一原长为  的轻质弹性绳，下端固定在水平面上的B点，上端与质量为m的小环相连，当把小环拉到A点时，AB与地面垂直，弹性绳长为2L，将小环从A点由静止释放，当小环运动到AC的中点D时，速度达到最大。重力加速度为g，下列说法正确的是     A. 在下滑过程中小环的机械能先减小后增大B. 小环刚释放时的加速度大小为gC. 小环到达AD的中点时，弹性绳的弹性势能为零D. 小环的最大速度为  第Ⅱ卷  本卷共5个小题，共62分。将各题的答案填写在“答题纸”对应的题空处13.（8分）验证“力的平行四边形定则”，如图所示，实验步骤如下：      ① 用两个相同的弹簧测力计互成角度拉细绳套，使橡皮条伸长，结点到达纸面上某一位置，记为O1② 记录两个弹簧测力计的拉力F1和F2的大小和方向③ 只用一个弹簧测力计，将结点仍拉到位置O1，记录弹簧测力计的拉力F3的大小和方向④ 按照力的图示要求，作出拉力F1、F2、F3⑤ 根据力的平行四边形定则作出F1和F2的合力F⑥ 比较F3和F的一致程度（1）下列说法中正确的是________A. 应使橡皮条与两绳夹角的平分线在同一直线上B. 为了便于计算合力大小，两绳间夹角应取30°、45°、90°等特殊角度C. 系在橡皮条末端的两绳要一样长D. 同时改变两个弹簧测力计拉力的大小和方向，结点可能保持在位置O1（2）改变F1、F2，重复步骤①至⑥进行第二次实验，记下结点位置O2，位置O2________（选填“必须”或“不必”）与位置O1相同（3）实验记录纸如图所示，两弹簧测力计共同作用时，拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点；两个力的大小分别为：F1＝3.0N,F2＝3.5N，请根据图中给出的标度作出F1和F2的合力，并测得合力F＝____N       （4）实验中，用两个弹簧测力计同时拉，两绳夹角小于90°，一个弹簧测力计示数接近量程，另一个超过量程的一半。这样操作________（选填“合理”或“不合理”）  14.（10分）在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中，某小组设计了如图甲所示的实验装置。图中上下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过滑轮并挂上砝码盘，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使两小车同时开始运动，然后同时停止。（1）在安装实验装置时,应调整滑轮的高度,    使                              ;在实验时,为减小系统误差,应使砝码盘和   砝码的总质量          　(选填“远大 于”“远小于”或“等于”)小车的质量。（2）本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小,能这样比较，是因为    实验次数小车拉力F/N位移X/cm1Ⅰ0.1 Ⅱ0.246.512Ⅰ0.229.04Ⅱ0.343.633Ⅰ0.341.16Ⅱ0.444.804Ⅰ0.436.43Ⅱ0.545.56（3）实验中获得数据如表所示:小车Ⅰ、Ⅱ的质量m均为400g。在第1次实验中小车Ⅰ从图乙中的A点运动到B点，表中空格处测量结果为               cm，通过分析可知表中第         次实验数据存在明显错误，应舍弃。15.（12分）据统计，开车时看手机发生事故的概率是安全驾驶的23倍，开车时打电话发生事故的概率是安全驾驶的2.8倍。一辆小轿车在平直公路上以某一速度行驶时，司机低头看手机2s，相当于盲开50m，该车遇见紧急情况，紧急刹车的距离（从开始刹车到停下来汽车所行驶的距离）至少是25m，根据以上提供的信息：
（1）求汽车行驶的速度和刹车的最大加速度大小
（2）若该车以108km/h的速度在高速公路上行驶时，前方100m处道路塌方，该司机因用手机微信抢红包2s后才发现危险，司机的反应时间为0.5s，刹车的加速度与（1）问中大小相等。试通过计算说明汽车是否会发生交通事故16.（16分） 如图所示为一皮带传送装置，其中AB段水平，长度＝4 m，BC段倾斜，长度=3m，倾角为＝37°，AB和BC在B点通过一段极短的平滑圆弧连接（图中未画出圆弧）。传送带以＝4 m/s的恒定速率顺时针运转，现将一质量＝1 kg的工件（可看做质点）无初速度地放在A点，已知工件与传送带间的动摩擦因数 ＝0.5，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，取10 m/s2，求：（1）工件从A点到B点所用的时间（2）工件到达C点时的速度大小及从A到C的过程中工件与传送带间因摩擦而产生的热量    17.（16分）如图所示，质量为M且足够长的木板静止在光滑水平面上，木板的右侧有一墙壁。一质量为m的物块以速度v0由木板左侧滑上木板，已知木板与物块质量关系为M = 3m，物块与木板间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，木板与墙壁碰撞不损失动能。   （1）若它们达到共同速度后木板跟墙壁发生碰撞并反弹运动，最终物块能在木板上滑行多少距离（2）若要求木板与墙壁能发生第二次碰撞，木板右侧与墙壁间的距离应满足什么条件      2019—2020年第一次调研物理题裁截方案及仲裁人员名单 第Ⅱ卷共五个大题，划分为四组。1组：第13、14大题   双评                阈值  3分2组：第15大题       双评                阈值  3分3组：第16大题       双评                阈值  3分4组：第17大题       双评                阈值  3分预计今天（10月30日）下午1点开始物理评，11月1日下午4:30点前完成评卷工作。请高三物理各位老师及时在线进行评卷工作，按各校任务量分配保质保量的完成自己的任务。提醒全体高三物理老师，本次阅卷记录方式有所调整:以往“我”的任务没完成，但是别的老师多批了，也算完成任务。这次有一位老师任务没完成，学校任务就没有完成。所以老师们必须完成自己的任务量。大家辛苦了，谢谢。各校备课组长：这次网评我让网管将每个人权限都设定为可见所有题，以便于组内老师之间可以互相帮助而不至于影响评卷进程。另外13﹑14题评卷任务有些偏重，要多加人手。各校备课组长：初评时，有的老师若掌握不好标准备课组长要予以及时指导，依据标准的同时要放宽标准，要及时在线，有问题及时与我或各题题长联系，确保标准的统一及宽严相济的原则。本次网评仲裁小组人员名单：吉林一中：刘杰 崔泽颖 吉林二中：苗明君 刘彬 吉林四中：杨宗才 滕士俊毓文中学：赵春夏 徐士杰吉林市实验中学：王辉 张玲玲吉化一中：谭秀英 郑颖田家炳中学：彭伟平 林青梅吉化三中：孙兆吉松花江中学：崔燃 徐海庭江城中学：嵇立红吉林十二中：张志敏 王艳慧吉林十八中：刘忠江永吉实验高中：叶玉霞永吉四中：魏建军舒兰一中：王喜军蛟河一中：李智杰磐石一中：杜红文磐石五中：凌再花桦甸四中：孟庆鹏 杨爱军各小组人员分配情况：1组：第13、14大题  王辉（本组评卷的题长）、崔泽颖、徐士杰、杜红文、孙兆吉、杨爱军  、刘彬2组：第15大题    嵇立红（本组评卷的题长）、滕士俊、林青梅、魏建军、凌再花、孟庆鹏 王喜军3组：第16大题   谭秀英（本组评卷的题长）、苗明君、彭伟平、杨宗才、崔燃、赵春夏、王艳慧4组：第17大题   刘杰（本组评卷的题长）、张志敏、李智杰、张玲玲﹑刘忠江、郑颖、叶玉霞参加仲裁的老师要及时在线评仲裁卷，避免堆积而影响评卷进程。各仲裁组组长：注意及时收集学生典型错误卷的图片，截取下来转发给我，用于这次考试的质量分析，谢谢，大家辛苦了。  2019—2020年吉林市第一次调研测试题物理学科参考答案及评分标准1.B 2.B 3.D 4.C 5.B 6.D 7.AD 8.CD 9.AC 10.AD 11.ABD 12.BD13. （8分）(1). D（2分）    (2). 不必（2分）    (3). 作图（1分）4.0,（1分）（有写成3.8，3.9，4.1,，4.2,的同样可以给1分，其它数据误差太大不给分）   (4). 不合理 （2分）    14.（10分）(1).使细线与轨道平行(或细线水平)（2分）;远小于（2分）(2).两小车从静止开始做匀加速直线运动,且两小车的运动时间相等（2分）（每个采分点各1分）；若只写公式的但没有其它语言叙述这种情况给1分，其它情况的均不给分。(3) .23.35（2分）有写成23.34﹑23.36同样可以给2分，其它数据误差太大不给分；第3次（2分）  （12分）（1）汽车运动的速度为=25m/s(2分）

汽车刹车的最大加速度为a，则（2分）
=12.5m/s2（1分）
（2）108km/h=30m/s（1分）
司机看手机时，汽车发生的位移为
x1=v2t=30×2=60m（1分）
反应时间内发生的位移的大小为
x2=v2△t=30×0.5=15m（1分）
刹车后汽车发生的位移（2分）
x3=36m（1分）
所以汽车前进的距离为
x=x1+x2+x3=60+15+36=111m＞100m（1分）
所以会发生交通事故（若只写这句话，没有任何公式计算则不能给分）
16.（16分）（1）工件刚放在水平传送带上的加速度为，由牛顿第二定律得：（1分）解得：（1分）设经时间工件与传送带的速度相同，则有：（1分）工件前进的位移为：（1分）此后工件将与传送带一起匀速运动至B点，用时：（1分）所以工件第一次到达B点所用的时间为：（1分）（2）工件上升过程中由牛顿第二定律可得：（2分）工件上升的加速度大小为：，方向沿斜面向下（1分）由B到C由运动学公式可得：（1分）2m/s（1分）在AB段工件与传送带的相对位移为：1.6m(1分）在AB段工件与传送带摩擦生热为：8J(1分）在BC段工件与传送带的相对位移为：=1m (1分）1s在BC段工件与传送带摩擦生热为：=4J(1分）在AC段工件与传送带摩擦生热为：=12J(1分）17.（16分）（1）设木板、物块达到的共同速度为由动量守恒得：(1分）因为：，解得(1分）碰撞后，木板原速弹回，由于此时，可知，最终木板和物块将以共同速度向左运动由动量守恒得：(2分）解得(1分）设整个运动过程中物块在木板上滑行的距离为L由能量关系得(2分）代入数值得(1分）（2）设木板碰墙瞬间，物块、木板的速度为,由动能定理得：(2分）动量守恒得：(2分）若要发生第二次碰撞，要求(2分）若用语言叙述正确的同样给2分；此处既无公式又无正确语言叙述的不能给分，但结果还正确的此处的分也要扣掉木板右侧与墙壁间的距离x应满足(2分）若写成这种情况的给1分