全国小学语文通用专题四十六说明方法小升初总复习课件+讲义

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衔接新初一 备战小升初
在说明文阅读中，判断说明方法及作用是最常考的题型。 说明文常用的说明方法有举例子、列数字、分类别、作比较、下定义、打比方、引资料、列图表、摹状貌、作诠释。
1.画线的句子使用了哪种说明方法？有什么作用？2.文章的第几段使用了哪几种说明方法？
TEACHING OVERVIEWS
列举出实际事例来说明事物特征或事理现象。
作用： 使所要说明的事物具体化，以便读者理解。
说明方法——1、举例子
通过举……例子，具体、真切、形象地说明了说明对象的……使说明更具体、更具说服力。
“其中” “例如” “比如” “据说” “譬如”……
通过列举具体、准确的数字说明事物的某一特点。
作用： 准确性,有说服力。
说明方法——2、列数字
通过列举具体数字，科学、准确、具体地说明了说明对象的……，使说明更准确更有说服力。
数字 （大写也是）确数、约数、小数、分数、百分数、度数、倍数……（与年代区别）
根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明。
作用： 使说明的事物条理清晰。
说明方法——3.分类别
通过对……进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的……
一类（种）……一类（种）……
将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
作用： 使事物的特征在比较中显现出来。
说明方法——4.作比较
通过运用作比较的说明方法，拿XXX和XXX进行比较，突出强调了XXX的XXX特点（地位、影响）
也、与、而、相对于、比、较……
用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明。
作用：能准确、严谨地揭示事物的本质。
说明方法——5.下定义
通过给……下定义，科学准确、简明扼要揭示说明对象的……
“……是……、这就是……、……叫(作)……”等判断句式
就是修辞方法中的比喻，运用比喻对事物特征加以说明的一种说明方法。
作用：使抽象的事物、事理变得具体、生动、形象。
说明方法——6.打比方
通过将……比作……，形象生动地说明了……的特征。
像、仿佛、好比、是、有如、犹如
引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等来说明事物的特征、性质、功能或作用。
作用：使内容丰富，说明更有说服力。列图表:通过图表说明事物。
说明方法——7.引资料
通过引用神话传说、诗句、谜语等，鲜明生动地说明了……的特征，增强了文学性、趣味性。 通过引用新闻、名言、格言、谚语等，增强了说明的权威性、说服力。
名言诗文、新闻报道、轶闻趣事等各类资料
文章或注释或链接中，有图表出现，用图表的数据对比或形象图示来说明事物的特征。
作用：通过统计进行对比说明，或用形象图形直观明了的说明语言不易表达的内容。
说明方法——8.列图表
运用画图表的说明方法，直观明了地说明了XXX（说明对象）的XXX（特征）特点，使文章更具有说服力。
通过描写事物的形状或面貌，来说明事物特征的一种说明方法，通过具体的描写，揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。
作用：使被说明对象更生动、形象、具体。
说明方法——9.摹状貌
通过对说明对象进行摹写，更加形象、具体地说明了……
类似于记叙文里的描写语句，对事物进行状貌摹写
是说明文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法。
作用：是通俗易懂地介绍或解说事物或事理的性质与特点，便于读者理解。
说明方法——10.作诠释
具体解释说明了……(说明对象)的特征、事理，使说明通俗易懂。
因为、由于、这是由……造成的