2025版高考地理全程一轮复习学案第一部分自然地理第七章地球上的水第33课时水循环湘教版

这是一份2025版高考地理全程一轮复习学案第一部分自然地理第七章地球上的水第33课时水循环湘教版，共3页。学案主要包含了“水的行星”，自然界的水循环，水循环的地理意义等内容，欢迎下载使用。
一、“水的行星”
1．水的形态：固态、________和________。
2．水体类型
(1)海洋水：是________的，它约占全球水储量的97%。
(2)陆地水：包括________、湖泊水、沼泽水、________、冰川等，水量还不足全球水储量的3%。
(3)大气水：数量最________但分布最广。
3．淡水资源
(1)________是地球淡水的主体，主要分布在两极地区和中低纬度高山地区。
(2)目前人类利用较多的淡水资源，主要是________、淡水湖泊水以及____________。
二、自然界的水循环
1．概念：自然界的水在地理环境中的________，以及与之相伴的________变化。
2．过程
(1)画图：在上图中添加箭头，完成水循环过程。
(2)填表：完成水循环的类型和主要环节。
[方法技巧] 水循环类型的判断方法
一看发生的领域：位于海洋上、陆地上还是海洋与陆地之间；二看水循环的环节：海陆间循环的环节最多，陆地内循环比海上内循环多了植物蒸腾这一环节；三看参与水量的多少：海上内循环参与水量最多，陆地内循环参与水量最少。
三、水循环的地理意义
1．联系四大圈层，使地球上的各种水体处于不断________状态，维持了全球水的________。
2．水循环深入大气系统内部，深刻地影响着全球________的变化。
3．是________间联系的主要纽带，陆地径流源源不断地向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类。
4．形成了多姿多彩的________。
【知识体系构建】
eq \x()
必备知识梳理
一、
1．液态 气态
2．(1)主要 (2)河水 地下水 (3)少
3．(1)冰川 (2)河水 浅层地下水
二、
1．移动 状态
2．(1)
(2)海陆间 水汽输送 下渗 A 植物蒸腾 C 降水
三、
1．更新 动态平衡
2．气候
3．海陆
4．地表形态课程标准
学习目标
运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。
1.绘制并运用水循环示意图，说明水循环的过程和主要环节。
2．运用水循环示意图，说明水循环的地理意义。
3．结合材料，分析自然因素和人类活动对水循环的影响。
类型
字母
主要环节
______循环(大循环)
B
①水汽蒸发、②________、③降水、④地表径流、⑤________、⑥地下径流
陆地内循环
____
①水汽蒸发、⑦________、③降水
海上内循环
____
①水汽蒸发、③________