江苏省南通市启东市2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题（含答案）

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第I卷（选择题共30分）
第I卷共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题意。
1.中华文明具有源远流长的历史连续性和兼收并蓄的开放胸怀，这是中华民族独特的精 神标识。我们探寻中华文明起源最可信的史料来源是
A.远古传说B.文献记载C.考古发现D.专家论著
2. “龙”是中华民族的精神图腾。下列中华文明探源工程中的考古发现，可以佐证中华 文明起源和初步发展的特征是
A.独立发展B.多元一体 C.手工业发达D.渐趋一致
3.夏商周时期创造了辉煌的文明成就。下列最能反映商代成就的是
A.稻作和制陶B.青铜器和甲骨文
C.统一度量衡D.铁制农具和牛耕
4.阅读历史地图是学习历史的重要方法。右图反
映的是 哪一历史时期的形势信息
A.春秋 B.战国 C.秦朝 D.汉朝
5.战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。其中提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想家是
A.孟子 B.墨子 C.庄子 D.韩非
6.秦始皇“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”他实行这些措施意在
A.解决封国问题B.建立中央集权制度C.加强西域管理D.适应国家统一需要
7.两汉时期，霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志，张骞“持汉节不失”的气节，班 超“投笔从戎”的追求，其蕴含的时代精神是
A.海纳百川的开放胸怀B.精忠报国的家国情怀
C.统一中国的人生抱负 D.开拓进取的创新精神
8.西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。百姓流离失所，人口锐减，大片土地荒芜。 面对这种情况，汉初统治者采取的政策是
A.分封诸侯B.合并郡县C休养生息D.盐铁官营
9.西汉初，诸子百家的学说在社会上很流行，诸侯王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝 的政策。针对这一问题，汉武帝采取的措施是
A.统一文字B.尊崇儒术C.北击匈奴 D.经济管控
10.下图是我国古代一项伟大发明的部分工艺流程想象图。这项发明
A.奠定了中医临床理论体系B.加强汉朝与西域了解与往来
C.影响后世农学理论的发展D.推动世界文化的交流与发展
11.三国时代英雄辈出，无数故事精彩纷呈。下列事件发生在三国鼎立时代的是
A.周瑜设计火烧赤壁B.诸葛亮促西南开发
C.苻坚避水之战兵败D.祖冲之计算圆周率
12.下图是东汉以后政权更替示意图。对该图的解释符合史实的是
A.西晋与东晋曾经南北对峙B.东晋时北方和西南有很多政权
C.东汉是唯一全国统一朝代D.西晋灭蜀结束了三国鼎立局面
13.七年级（1）班的同学们在历史探究学习中，收集到了下面两段史料。导致南方地区 经济状况发生显著变化的主要原因是
A.国家统一社会安定B.商业发达经济繁荣C. 北方人口大量南迁D.民族关系和谐融洽
14.右图是甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《采桑图》。图中
左侧女子正在采桑，右侧一孩童在护桑。有学者认为
这个女子是龟兹人（西域古国之一）。该图可用于佐证
A.北方民族交融B.江南经济开发C.社会安定富足D.民族差异消失
15.魏晋南北朝时期，我国就有著作记载“顺天时量地利，则用力少而成功多。任情返道， 劳而无获。”这一著作最有可能是
A.《黄帝内经》 B.《齐民要术》 C.《兰亭集序》D.《缀术》
第II卷（非选择题）
16. （10分）改革、创新是社会发展的动力，请回答
材料一（周公）兼制天下，立七十一国。——《荀子》
（1）据材料一并结合所学知识，指出材料反映的西周政治制度并简述其作用。（3分）
（2）秦统一全国后，为管理辽阔的疆域，实行怎样的地方行政制度，该制度的实行有何意义？ （3分）
（3）有学者认为：在古代能称为中国的政权，必须占据中原和践行华夏文化。请列举 三国两晋南北朝时期的一项改革佐证上述观点，并简析这一改革对中华民族历史发 展的影响。（4分）
17. （10分）阅读下列材料，回答问题。
材料一张仲景悬壶济世，用医术拯救苦难中的百姓，被后世称为“医圣”。
（1）结合所学知识，简要介绍张仲景的医学贡献。（3分）

材料二
（2）写出材料二中商路的名称、起点A处的地名并简述该商路在中外交流中的作用。
（3分）
材料三
（3）请选择材料三中两个相关联的史实，并结合所学知识简要说明两者之间的内在联 系（4分）（要求：列出史实，表述准确，条理清楚）
牛河梁遗址
玉猪龙（辽宁）
良渚遗址
龙首玉镯（浙江）
陶寺遗址
彩绘龙纹陶盘（山西）
内容
出处
楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨…无积聚而多贫
《史记》
江南之为国盛矣，地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下
《宋书》