新人教版八年级下册生物全册期末复习课件：分单元复习（知识点框架+重点题型）

这是一份新人教版八年级下册生物全册期末复习课件：分单元复习（知识点框架+重点题型），共60页。PPT课件主要包含了变态发育，无性繁殖，有性生殖，答案D，④幼虫与①成虫，完全变态，无性生殖，幼虫蛹成虫，青蛙属于完全变态发育，交配产卵等内容，欢迎下载使用。
第七单元　第一章　生物的生殖和发育（单元复习课件）
新人教版 八年级下册生物
1．有性生殖和无性生殖
(1)有性生殖和无性生殖的本质区别是有无两性生殖细胞的结合。(2)用种子繁殖的生殖方式都属于有性生殖。(3)有些植物既能用有性生殖繁殖，也能用无性生殖繁殖，如桃、杏、菊花等。(4)无性生殖和有性生殖的比较
(1)昆虫两种发育方式的比较
(2)完全变态和不完全变态只适用于昆虫，而两栖动物的发育为变态发育，不要与昆虫的完全变态和不完全变态相混淆。
3．昆虫、两栖动物、鸟类的生殖和发育
1．[中考·威海]下列植物的繁殖方式中属于有性生殖的是(　　) A．椒草、秋海棠用叶片繁殖 B．月季、葡萄的扦插繁殖 C．桃、柿树的嫁接繁殖 D．向日葵、玉米的播种繁殖
2．[中考·广东]下表为家蚕卵孵化实验的记录，分析错误的是(　　)
A．探究的问题是：“温度对蚕卵的孵化有影响吗？” B．控制蚕卵数相同符合单一变量原则 C．“孵化出幼虫所需时间”和“孵化率”是实验结果 D．由表可知，家蚕卵孵化的最佳温度为16℃
表格中温度是20℃时家蚕卵孵化率最高，为98%，因此从实验结果来看，最适宜蚕卵孵化的温度是20℃。
3．[中考·威海]如图表示家蚕发育过程的四个阶段。下列叙述中错误的是(　　) A．取食桑叶的阶段是④ B．制作丝绸的蚕丝取自③ C．属于变态发育的原因是④与③的差异很大 D．发育过程的正确顺序是②④③①
4．[中考·济宁]下列繁殖方式，属于无性生殖的是(　　)
5．[中考·菏泽]下列有关动物生殖、发育的叙述中，错误的是(　　) A．鸟类受精卵中能够发育成胚胎的是胚盘 B．家蚕的发育过程属于不完全变态 C．家兔生殖发育的主要特点是胎生、哺乳 D．青蛙的生殖特点是雌雄异体、体外受精
6．[改编·泰安]下列关于生殖发育的叙述，错误的是(　　) A．有性生殖经过了精子和卵细胞的结合 B．陆生动物的生殖方式比水生动物的生殖方式高等 C．无性生殖有利于保持亲代的优良性状 D．生物通过生殖和遗传维持种族的延续
陆地生存的动物尽管有适合陆生的一些结构特点，但是陆生动物并不都比水生动物高等，比如陆生爬行类卵生，而水生哺乳动物胎生。
7．[中考·青岛]如图，下列关于动物的生殖、发育的叙述，错误的是(　　) A．图甲中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育 B．图甲中Ⅳ可表示体内受精、卵生 C．图乙如果表示家蚕的发育过程，若D是受精卵，则B是蛹 D．图乙如果表示青蛙的发育过程，若D是受精卵，则A是蝌蚪
青蛙的受精过程是体外受精。
8．[中考·聊城]与两栖类动物相比，鸟类繁殖成活率较高，其主要原因是(　　)①卵生　②体内受精　③卵内有丰富的营养物质④有孵卵与育雏行为⑤卵有卵壳保护⑥生殖发育不受水的限制⑦卵的数量巨大 A．①②③④⑤⑥⑦ B．②④⑤⑥ C．①③⑦ D．①③⑥
9．[中考·平凉]蜂鸟是世界上最小的鸟类，它的卵仅重1g，而鸵鸟卵可重达1 500g。无论蜂鸟卵还是鸵鸟卵，将来发育成雏鸟的结构都是(　　) A．卵白 B．卵黄 C．胚盘 D．卵黄系带
10．[中考·株洲]下列属于有性生殖的是(　　) A．柑橘的嫁接 B．细菌的分裂生殖 C．大豆的种子繁殖 D．铁线蕨的孢子繁殖
11．[中考·郴州]动物发育形式多种多样，下列与蚕的发育形式相同的是(　　) A．螳螂 B．菜粉蝶 C．娃娃鱼 D．鸡
12．[中考·娄底]一生中呼吸器官较多的动物是(　　) A．蚯蚓 B．青蛙 C．龟 D．海豹
13．[中考·娄底]春暖花开，蝶儿飞舞，你可知美丽的蝴蝶却是由丑陋的“毛毛虫”发育而来的吗？请问直接蜕变为蝴蝶的是(　　) A．幼虫 B．若虫 C．虫茧 D．蛹
14．[中考·广安]“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”每年的春末夏初是青蛙的繁殖季节，也是池塘、河边最热闹的时候。下列关于青蛙的生殖发育特点说法正确的是(　　) A．体外受精、胎生、完全变态发育 B．体外受精、卵生、变态发育 C．体内受精、卵生、完全变态发育 D．体内受精、胎生、变态发育
15．[中考·威海]下列关于部分生物生殖发育的叙述，正确的是(　　) A．甘薯用块根生殖属于有性生殖 B．蜜蜂发育要经历卵、若虫、成虫三个时期 C．鸡的受精卵中能够发育成胚胎的是胎盘 D．家兔胎生哺乳的繁殖特征可提高后代的成活率
16．[中考·宜昌]有关动植物生殖和发育的叙述，正确的是(　　) A．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”描述了柳树的 有性生殖 B．“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是幼虫期 C．青蛙和蝗虫都进行不完全变态发育 D．求偶、交配、筑巢、产卵是所有鸟类共有的繁殖行为
17．[中考·长沙]下列动物的发育方式与如图所示动物一致的是(　　) A．家蚕 B．蜜蜂 C．蝗虫 D．苍蝇
从图示过程可以看出，该动物的发育过程为卵→幼虫→成虫，属于不完全变态发育。
18．[改编·湘潭]生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。如图是几种生物的生殖和发育过程，据图回答问题：
(1)属于无性生殖的是哪几个图所示？________(填序号)。
(2)图②的关键步骤是要确保a、b两部分的________紧密结合，接穗才能成活。(3)图①表示青蛙的变态发育：其幼体生活在水中，用鳃呼吸，用尾运动；成体水陆两栖，用________和皮肤呼吸，靠四肢运动。
第七单元　第一章　生物的生殖和发育（阶段综合训练）
1．[中考·株洲]关于生殖、发育的过程，正确的是(　　) A．家蚕的完全变态发育过程：卵→若虫→成虫 B．青蛙的个体发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 C．人的胚胎发育过程：精子与卵细胞结合→受精卵→胚盘→胚胎→胎儿 D．鸟类的生殖和发育过程一定经历：求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏
受精卵→幼虫→蛹→成虫
精子与卵细胞结合→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿
2．[中考·娄底]下列昆虫的发育过程与蝴蝶发育过程不同的是(　　) A．家蚕 B．蟋蟀 C．果蝇 D．蜜蜂
蝴蝶的一生经过卵、幼虫、蛹和成虫 等4个时期，完全变态的幼虫与成虫 在形态构造和生活习性上明显不同， 属于完全变态发育。家蚕、果蝇和蜜 蜂的发育过程中要经历受精卵、幼 虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变 态发育。蟋蟀的一生经过卵—幼虫 4成虫三个时期。幼虫和成虫在形态 结构非常相似，属于不完全变态发 育。
3．[中考·青岛]如图可以表示昆虫的变态发育过程，D表示卵期。下列有关叙述，正确的是(　　) A．若此图表示蝉的不完全变态发育，其过程可表示为D→A→B→C B．若此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期
已知D为卵期，若此图表示蝉的不完全变态发育，则发育过程为D→A→C；
若此图表示蜜蜂的完全变态发育，则A为幼虫期，B为蛹期，C为成虫期；
C．若此图表示蝗虫的发育过程，则C期对农作物的危害最大D．若此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C期
若此图表示蝗虫的发育过程，则A是幼虫期，C是成虫期，成虫期对农作物的危害最大；
若此图表示家蚕的发育过程，则A是幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，为了使蚕丝产量提高，应设法延长A期。
4．[中考·赤峰]下列关于生物生殖和发育的说法，正确的是( 　) A．用嫁接或扦插的方法繁殖果树，可保持果树的优良性状 B．家蚕的发育包括卵、幼虫和成虫三个时期 C．雌蛙在水中产下的是受精卵 D．鸟卵的结构中，卵黄能发育成雏鸟
嫁接或扦插的方法属于无性繁殖，后代一般不会发生变异，可保持果树的优良性状；
家蚕的发育过程包括卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态；
雌蛙产在水中的卵是卵细胞而不是受精卵；
鸟卵的结构中，胚盘将来发育成雏鸟，卵黄为其发育提供营养物质。
5．[中考·娄底]“落地生根”的海棠繁殖能力特别强。请选出下面与海棠繁殖方式不同的一项(　　) A．农民将马铃薯块茎切成小块种植 B．温室育苗，培育无子西瓜 C．用扦插的方法繁殖月季 D．实验室用组织培养技术繁殖水稻
6．[中考·天门]下列有关植物生殖的描述，错误的是(　　) A．将马铃薯切成带有芽眼的小块来种植，利用了植物无性生殖的特性 B．桃树经过开花、传粉、受精并结出种子的繁殖方式属于有性生殖 C．植物的无性生殖有利于加快繁殖速度和保持母体性状的稳定 D．只有马铃薯能进行无性生殖，其他植物不能进行无性生殖
嫁接枣树，扦插月季等都属于无性繁殖
7．某社团同学对一些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请据图回答下列问题：
(1)下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有___________(填字母)。 A．水螅出芽 B．细菌分裂 C．杂交水稻的培育 D．哺乳动物的克隆E．桃树的开花结果
水螅的出芽生殖、细菌的分裂生殖、哺乳动物的克隆都不需要两性生殖细胞的结合。这种不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生后代的生殖方式属于无性生殖。
(2)月季除了用图戊所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖。用种子繁殖的后代具有____________的遗传特性。
由于两性生殖细胞分别来自不同的亲本，因此，有性生殖产生的后代具备了双亲的遗传特性，具有更强的生活能力和变异性，这对于生物的生存和进化具有重要意义，为选择提供更丰富的材料。
(3)图甲中的M表示的发育过程称为___________。
青蛙、家蚕和蝗虫都属于变态发育，因此，图中M表示变态发育。
(4)图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程：__________________(用字母和箭头表示)。
家蚕的一生要经过[D]卵、[A]幼虫、[B]蛹和[C]成虫四个时期，属于完全变态发育。因此家蚕一生的发育过程是D→A→B→C。
(5)图丙所示鸟卵的结构中，结构[　]________是胚胎发育的场所。
图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[2]胚盘，[3]卵黄为胚胎发育提供营养物质，[1]卵壳起保护作用，[4]卵白有保护作用，同时为胚胎发育提供水分和营养物质。
(6)图丁中胎儿通过________(填数字)从母体获得所需要的营养物质。
胎儿通过[2]胎盘、[3]脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的。
第七单元　第一章　生物的生殖和发育（识图复习课件）
1．[中考·泸州]叙永县黄坭乡自然环境优美，盛产野生猕猴桃，野生猕猴桃是生产保健果酒的稀缺原料。为了提高野生猕猴桃的产量，果农按照图示进行技术处理，就能达到目的。这种农业技术属于(　　) A．扦插 B．杂交 C．嫁接 D．组织培养
C、嫁接是把一个植物体的芽或枝接 在另一个植物体上，使结合在一起的 两部分长成一个完整的植物体的方 法.这两种繁殖新个体的方法都没有 出现两性生殖细胞，是由母体直接产 生新个体的生殖方式，是无性生殖. 符合题意；
2．如图为快速繁殖胡萝卜的新技术示意图，这项技术被称为(　　) A．嫁接　 B．扦插 C．组织培养　 D．转基因
3．[中考·保定]不同动物发育的方式可能不同，下列关于如图动物生殖和发育的说法正确的是(　　)
图一所示发育方式经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，为不完全变态发育；
图二中经过a受精卵、b幼虫、c蛹、d成虫四个时期，属于完全变态发育，其中c阶段表示蛹期；
图三中含有细胞核的结构是④胚盘，不是胎盘；
A．图一所示发育方式为完全变态发育 B．图二中的c阶段表示蛹期 C．图三中含有细胞核的结构是④胎盘 D．青蛙的发育方式与图二相同
青蛙的发育过程可以概括为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，属于变态发育，与图二不同。
4．[中考·聊城]下列动物的发育不属于变态发育的是(　　)
5．观察图示，H部分表示三种生物的共同特征，这一特征是(　　) A．变态发育 B．体内受精 C．体温恒定 D．有外骨骼
蝗虫、果蝇、青蛙都是变态发育；
蝗虫、果蝇是体内受精，青蛙是体外受精；
蝗虫、果蝇、青蛙都是变温动物，不是恒温动物；
蝗虫、果蝇有外骨骼，青蛙皮肤裸露，没有外骨骼。
6．[中考·青岛]如图是鸡卵的结构示意图。有关“观察鸡卵的结构”实验的叙述，错误的是(　　) A．将鸡卵放到温水中有气泡冒出，说明卵壳上有气孔 B．为了观察气室，首先要将鸡卵的任意一端敲出裂痕 C．除去卵壳和外壳膜后，看到一个空腔是⑦气室 D．卵黄上乳白色小点①是胚盘，里面含有细胞核
为了观察气室，首先要将鸡卵的钝端敲出裂痕。
7．请根据下图回答问题： 
(1)进行如图一操作时，应使 1 和 2 的________紧密结合，以保证 1 成活。
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，图一中1是接穗，2是砧木。进行如图一的操作时，应当使[1]接穗和[2]砧木的形成层紧密结合，以保证[1]接穗成活。
用“水蜜桃”桃树作 1，用“毛桃”桃树作 2，按该方式繁殖，则所结的桃子品种应该是________。
这种生殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，属于植物的无性生殖。嫁接能保持接穗的优良性状，因此用“毛桃”桃树作砧木，用“水蜜桃”桃树作接穗，则所结的桃子品种应是水蜜桃。
(2)在图二所示鸡卵结构中，将来发育成雏鸡的是[　]________；为胚胎发育提供营养的是[⑥]________和[　]________，为胚胎发育提供氧气的结构是________。
①是卵壳膜，②是卵壳，③是气室，④是卵白，⑤是胚盘，⑥是卵黄，⑦是系带，⑧是卵黄膜。
将来发育成雏鸡的是[⑤]胚盘，里面含有细胞核，是胚胎发育的场所；为胚胎发育提供营养的是[④]卵白和[⑥]卵黄，为胚胎发育提供氧气的是气室，气室贮存空气，有利于胚胎进行呼吸。
8．成熟的生物个体能够繁殖后代。以下是与生物生殖发育相关的图示，请分析回答：
(1)果皮由图甲中[　]________发育而来；子代植株的幼体由图甲中[　]________受精后发育而来。
绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。果皮是由图甲中[4]子房壁发育而成，胚是由[3]卵细胞受精后的受精卵发育而成。
(2)图乙中[　]_______将来发育为胚胎，胚胎发育所需的营养由________(填标号)提供。
[7]胚盘中含有遗传物质，是将来能发育成胚胎的部位。[6]卵黄为胚胎发育提供营养，[8]卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分。
与两栖类相比，鸟类利于繁殖和后代存活的生殖发育特点是________________________________(答两条即可)。
体内受精，鸟卵具有卵壳(合理即可)
两栖类将卵细胞和精子产到水中，进行体外受精，而鸟类是体内受精。两栖类的受精卵必须在水中发育；鸟卵具有更复杂的结构，如为胚胎发育提供水分的卵白和防止水分散失的卵壳等。
(3)胎儿通过图丙中 [ ]________与母体进行物质交换。人和其他哺乳动物特有的生殖发育方式是______________，该方式能够提高后代的成活率。
哺乳动物生殖发育方式为胎生、哺乳；胎儿在子宫中发育，依靠胎盘从母体取得营养，而双方保持相对的独立性，胎盘是母体与胎儿间进行物质交换的器官。因此，胎儿通过图丙中[10]胎盘与母体进行物质交换。人和其他哺乳动物特有的生殖发育方式是胎生、哺乳，该方式能够提高后代的成活率。
(4)甲、乙、丙所示生物类群共有的生殖特点是__________。
图中甲、乙、丙个体发育的起点都是受精卵，属于有性生殖。
第七单元　第二章　生物的遗传与变异（单元复习课件）
1．染色体、DNA、基因和性状的关系(1)通常情况下，在体细胞(除生殖细胞外的细胞中)内染色体是成对存在的，每条染色体包含一个DNA分子和无数个蛋白质分子，DNA分子也是成对的，每个DNA分子上有许多基因(具有遗传效应的DNA分子片段)，基因也是成对存在的。即：基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体存在于细胞核中。
(2)性状：性状是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。性状是受基因控制的，但是性状的表现又受到环境的影响。(3)染色体、DNA、基因和性状关系图(如图)
2．基因在亲子代间的传递(1)精子和卵细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”。亲代的基因通过生殖过程传给子代。在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，但不是任意的一半，而是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。受精以后，精子与卵细胞结合，染色体重新配对，因此子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。
(2)在生殖过程中染色体数目变化规律：体细胞(2n)→生殖细胞(n)→受精卵(2n)。如图：
(3)基因在亲子代间的传递规律子代体细胞中的每一对基因中，都是一个来自父亲，另一个来自母亲。如图：
3．基因的显性和隐性(1)亲代基因组成、生殖细胞类型、子代基因组成及比例、子代性状及比例情况
(2)显性性状和隐性性状的判定及亲子代基因组成的推测方法①比较亲代和子代的性状：在子代中“无中生有”的性状是隐性性状。
②利用比例法判断显性性状和隐性性状：在大量样本下，若子代性状之比为3∶1，则占3的为显性性状，占1的为隐性性状。③利用逆推法判断亲子代的基因组成：隐性性状的个体基因组成必为两个隐性基因，并且这对基因一个来自父本，一个来自母本，故可推知其亲代各有一个隐性基因，再根据亲代的性状表现，推出其基因组成。
4．人的性别遗传(1)男女染色体的差异
(2)生男生女机会均等①男性含有XY性染色体，产生含X或Y两种类型的精子，两者的数量相等。②女性含有XX性染色体，只产生含X的一种卵细胞。③生男生女的关键是哪种类型的精子与卵细胞结合。④两种精子和卵细胞结合的机会是均等的，如果母亲的卵细胞与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵的
性染色体组成就是XX，那么受精卵发育成的孩子就是女孩。如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XY，那么，此受精卵发育成的孩子就是男孩。因此，生男生女的机会是均等的。⑤每一次生育都是独立的，不受上一次生育的影响，因此，每生育一次，生男生女的概率均为50%。
1．[中考·德阳]人类对遗传和变异的认识，从性状开始，已经深入到基因水平，下列说法正确的是(　　) A．人的直发和卷发、长发和短发都是相对性状 B．转基因超级小鼠的诞生，说明性状控制基因
人的直发和卷发属于相对性状，而长发和短发是头发的一种生长现象；
C．基因组成相同的个体，性状表现也一定相同D．近亲结婚使后代患隐性遗传病的可能性增大
性状的表现受基因和环境共同的影响，所以基因组成相同的个体，性状表现不一定相同；
近亲携带相同隐性致病基因的可能性较大，近亲婚配容易导致致病基因形成纯合体，使隐性遗传病得以表达；
2．[中考·孝感]下表给出了四种有关耳垂基因型婚配(用×表示)的类型，并对所生子女的耳垂遗传趋势进行了预测。A为显性基因，控制有耳垂，a控制无耳垂。则表中的判断和推测不完全正确的是(　　)A.A B．B C．C D．D
3．[中考·青岛]人的棕眼和蓝眼是由一对基因控制的。如图表示一个家族眼色的遗传情况。下列叙述错误的是(　　) A．由个体3、4、10可推断，棕眼是显性性状 B．如果个体5和6再生一个孩子，孩子可能为蓝眼 C．个体3和4再生一个蓝眼男孩的可能性是1/4 D．从含性染色体来说，个体8会产生两种类型的精子
C、Ⅱ3该男子与一位Ⅱ4褐眼女子结婚，生了一个蓝眼女儿，蓝眼的基因 组成是dd，其中一个d—定来自母亲， 而母亲是褐眼，母亲的基因组成是 Dd，遗传图解如图：因为生男生女各占50%，所以根据遗 传图解，个体3和4再生一个蓝眼男孩 的可能性是50%×25%＝12.5%；
4．[中考·滁州]下列哪一项属于可遗传的变异(　　) A．孪生兄弟中，不爱户外活动的哥哥较白，爱户外活动的弟弟皮肤较黑 B．同种小麦种在肥沃的土壤里长得健壮，种在贫瘠的土壤里长得瘦弱 C．经宇宙飞船带上太空的辣椒品种比普通辣椒个大、营养价值高 D．小明的妈妈原来是单眼皮，经美容手术割为双眼皮
5．[中考·东营]如图为染色体、DNA、基因之间的关系示意图。下列有关叙述，错误的是(　　) A．每种生物细胞内①的形态与数目都是一定的 B．②和④都含有特定的遗传信息 C．具有遗传效应的②片段叫基因 D．不同的③蕴含着不同的遗传信息
①染色体 ②DNA ③基因 ④蛋白质
6．[改编·呼和浩特]下列关于遗传和变异的叙述，正确的是(　　) A．父亲和母亲正常，孩子患病，则可以确定父亲和母亲的基因组成都是Aa(A表示显性基因，a表示隐性基因) B．性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把性状传递给子代 C．男性的肝细胞、口腔上皮细胞和精子中都含有Y染色体 D．狗的体细胞有78条染色体，则狗的精子中有39条染色体，39个DNA分子和39个基因
精子中含X染色体或Y染色体
7．[中考·平凉]下列关于遗传与变异的叙述中，错误的一项是(　　) A．显性性状可以表现出来 B．隐性性状无法表现出来 C．基因组成相同，性状不一定相同 D．生物的变异分为可遗传和不可遗传的变异
8．[中考·平凉]下列各组性状中，属于相对性状的是(　　) A．猫的白毛和狗的黑毛 B．豌豆的高茎和圆粒 C．红色玫瑰和白色牡丹 D．人的有耳垂和无耳垂
9．[中考·东营]有的人一次性饮用大量牛奶后，会出现腹泻、腹胀等乳糖不耐受症状(如图)，这是因为体内缺少乳糖酶所致。先天性乳糖酶缺乏症属于常染色体隐性遗传，乳糖耐受为显性性状，乳糖不耐受为隐性性状(用A、a表示)。现有一对夫妇，父亲为乳糖不耐受，母亲为乳糖耐受，他们已有一个乳糖不耐受的女儿。那么，他们再生一个乳糖耐受儿子的可能性是(　　)
A．0 B．25% C．50% D．100%
由题可知，父亲乳糖不耐受，为隐性性状，基因型为aa，母亲乳糖耐受，为显性性状，基因型为AA或Aa。他们生了一个乳糖不耐受的女儿，则父亲的基因型为aa，母亲的基因型为Aa，遗传图解如下：
他们想再生一个乳糖耐受的孩子的可能性是50%。生男生女的机会是均等的，各占50%，所以这对夫妇再生一个乳糖耐受儿子的可能性是50%×50%＝25%。
10．[中考·贺州]如图是经整理后的人体内的染色体排序示意图，下列说法正确的是(　　) A．甲表示的是女性染色体的排序示意图 B．乙产生的生殖细胞中含有的染色体数目为46条 C．乙产生的生殖细胞中染色体类型有2种 D．甲产生的生殖细胞中染色体组成为22条＋X或22条＋Y
11．[中考·日照]男孩小明和他的爷爷都具有且携带相同遗传信息的染色体是(　　) A．X B．Y C．X或Y D．X和Y
12．[中考·湘潭]果蝇的性别决定与人一样，雄果蝇体细胞的染色体组成可表示为6条＋XY，则雌果蝇产生的卵细胞的染色体组成可表示为(　　) A．6条＋XX B．3条＋XY C．3条＋Y D．3条＋X
13．[中考·乐山]下列疾病中，不属于遗传病的是(　　) A．红绿色盲 B．白化病 C．苯丙酮尿症 D．肺结核
14．[中考·南充]在一位健康女性的体内，一个成熟的红细胞、一个白细胞、一个肌肉细胞和一个卵细胞中，共含有几条性染色体(　　) A．5条 B．6条 C．7条 D．8条
女性的体细胞中有2条X染色体(XX)，卵细胞中有1条X染色体。一个成熟红细胞没有细胞核，因此没有X染色体；一个白细胞和一个肌肉细胞都是体细胞，因此都有2条X染色体。所以，题中四个细胞中共含有性染色体数＝0＋2＋2＋1＝5(条)。
15．[中考·邵阳]果蝇是非常经典的实验材料，许多重要科研成果都与这种小小的昆虫分不开。如图图示中，图甲为果蝇的遗传实验，图乙为果蝇的发育过程。请据图回答问题：
(1)果蝇生活在陆地上，身体表面包裹着________，该结构不仅能保护自己，还能防止体内水分的蒸发。
(2)果蝇的长翅与残翅是一对相对性状。依据图甲中的______________________________________可以判断残翅是隐性性状，该性状是由隐性基因(a)控制的。(3)在图甲内，子代中长翅个体的基因组成可能是________；若子代中长翅个体完全成活，个体数量共有912只，则纯种长翅个体理论上约有_____只。
一对长翅果蝇交配后产下的子代有残翅的
(4)果蝇体细胞中有4对染色体，其性别决定方式与人类相似(雄果蝇体细胞中的一对性染色体为XY)。在图乙中，果蝇的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，其中，卵(已受精)的染色体组成可能是______________________。
3对＋XX或3对＋XY
第七单元　第二章　生物的遗传与变异（阶段综合训练）
1．[中考·漳州]一般情况下，人类精子中性染色体的组成是(　　) A．X B．Y C．X或Y D．X和Y
在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体或含Y染色体。
2．[中考·威海]下面四幅图片所表示的科技成果，应用了转基因技术的是(　　)
体外受精、胚胎移植技术
3．人类的生殖细胞、体细胞和受精卵中染色体的数量分别是(　　) A．23　46　23 B．46　46　23 C．23　46　46 D．23　23　23
生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同。
4．绵羊的白色由显性基因(R)控制，黑色由隐性基因(r)控制。现有一只白色公羊与一只白色母羊交配，生了一只黑色小羊。则公羊和母羊的基因组成分别是(　　) A．Rr、Rr B．RR、RR C．RR、rr D．Rr、RR
控制绵羊黑色性状的基因组成是rr，一只白色公羊与一只白色母羊交配，生了一只黑色小羊，控制黑色小羊毛色的基因rr由亲代双方提供，因此亲代控制白色的基因组成不是纯合的，即由一个显性基因R和一个隐性基因r组成。
5．[中考·德阳]如图是某家庭某遗传病发生情况的遗传分析，下列选项正确的是(　　) A．该遗传病为显性遗传病 B．8号个体的X染色体通过母亲来自2号个体
题图中3号和4号都正常，但他们有一个患病的儿子，说明该遗传病为隐性遗传病，A错误；
8号是男性，性染色体是XY，X染色体来自4号母亲、Y染色体来自3号父亲，4号母亲的X染色体来自1号或2号个体，B错误；
C．5号和6号个体再生一个小孩，该小孩一定表现正常D．3号和4号个体再生一个小孩，该小孩患病的可能性为1/4
5号和6号个体再生一个小孩，该小孩不一定表现正常，如果5号是纯合体，小孩一定正常，如果5号是杂合体，小孩50%正常，C错误；
3号和4号个体再生一个小孩，该小孩患病的可能性为1/4，D正确。
6．[中考·资阳]下列关于人的染色体的叙述不正确的是(　　) A．正常人的体细胞中染色体是成对存在的，一半来自父方，一半来自母方 B．体细胞中也含有性染色体 C．含性染色体X和Y的受精卵将发育成男孩 D．含有X染色体的生殖细胞一定是卵细胞
男性产生的精子也可能含有X染色体。
7．[中考·滁州]决定面额上有酒窝的基因(R)对决定面额上无酒窝的基因(r)是显性，某人有酒窝，则他的体细胞中的基因组成是(　　) A．RR B．Rr C．RR或rr D．RR或Rr
8．学习了性状的遗传后，同学们议论纷纷：甲：“基因组成相同，性状不一定相同”。乙：“性状表现相同，则基因组成不一定相同”。丙：“隐性基因控制的性状一定被隐藏起来”。丁：“生物的变异都能遗传给后代”。上述四位同学的说法，不正确的是(　　) A．甲乙 B．甲乙丙 C．丙丁 D．甲乙丙丁
9．[中考·达州]人群中大拇指能向背侧弯曲和不能向背侧弯曲是一对相对性状，且控制该性状的基因位于常染色体上，已知一对大拇指能向背侧弯曲的夫妇生育了一个大拇指不能向背侧弯曲的女儿。据图回答下列问题：
(1)据图可知，该相对性状中显性性状为___________________。
据图可知，双亲均为大拇指能向背侧弯曲，而子女中出现了大拇指不能向背侧弯曲，控制大拇指不能向背侧弯曲的基因，一定来源于父亲和母亲，控制大拇指不能向背侧弯曲的基因在父母那里没有表现出来，只表现大拇指能向背侧弯曲，因此控制大拇指不能向背侧弯曲的基因是隐性基因，控制大拇指能向背侧弯曲的基因是显性基因。即大拇指能向背侧弯曲是显性性状，大拇指不能向背侧弯曲是隐性性状。
(2)若控制显性性状、隐性性状的基因分别为R、r，则该母亲在生殖过程中传递给这个女儿的卵细胞的基因是_____。
(3)为响应国家“全面二胎”政策，该夫妇想再生一个男孩，从性染色体的角度看这主要是由________(填“父亲”或“母亲”)决定的。若该夫妇第二胎已经生育了一个大拇指能向背侧弯曲的男孩，则该男孩的基因组成为Rr的概率是________。
根据(2)的遗传图解可知，该夫妇第二胎已经生育了一个大拇指能向背侧弯曲的孩子，其基因组成为Rr的概率是2/3。
(4)在生殖过程中，父母通过___________作为“桥梁”将控制性状的基因传递给子女。
性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，父母控制性状的基因是以生殖细胞为“桥梁”传递给子女的。
第七单元　第二章　生物的遗传与变异（识图复习课件）
1．[中考·成都]如图表示甲、乙两个双胞胎个体发育的部分过程，据图推断甲、乙两人一定(　　)A．同为男性 B．同为女性 C．性别相同 D．性别不同
根据分析双胞胎的形成过程可知有两种可能：一种是同卵双胞胎，另一种是异卵双胞胎。由图可知甲、乙应该属于同卵双胞胎，因此甲、乙不仅外形相似、性别相同，而且血型、智力甚至某些生理特征如对疾病的易感性等都很一致。
2．[中考•广东]人类白化病是由隐性基因(a)控制的一种遗传病。分析下面的白化病遗传图解，11号个体患病的概率是(　　) A．0 B．1/2 C．1/4 D．1/8
通过遗传图解，由3、4号得知，8号的基因组成是Aa(因为她的基因有一半来自3号，所以她一定有一个a)。7号的基因组成是aa，因此由Aa×aa，得到11号的基因组成是：Aa或aa，其比例是1∶1。所以11号个体患病的概率是1/2。
3．[中考·邵阳]如图为某家族的系谱图。下列有关叙述错误的一项是(　　) A．8号个体与5号个体的Y染色体相同 B．8号个体的Y染色体一定来自1号个体 C．8号个体的X染色体可能来自3号个体 D．8号个体的X染色体一定来自4号个体
4．[中考·泰安]如图是某人的体细胞染色体排序图，下列叙述错误的是(　　) A．图中形态差别较大的一对染色体是性染色体 B．正常情况下，此人产生的精子含X染色体或Y染色体 C．此人的后代是男孩的几率是50% D．此人的体细胞中X染色体来自父方或母方
此人为男性，他的体细胞中X染色体一定来自母方。
5．[中考·南通]果蝇的长翅与残翅是一对相对性状，由一对基因A、a控制。甲、乙两组亲本杂交产生的后代性状表现如下表，分析回答：
(1)果蝇的长翅和残翅中，显性性状是____________。
根据题中表格可知，亲代与子代之间的性状表现，乙组符合“无中生有”规律，子代中新出现的性状是隐性性状，即残翅是隐性性状。
(2)下图是甲组的遗传示意图。父本的基因组成是______，母本的基因组成是________。
可以根据遗传图谱和表格信息可知。
(3)上右图表示乙组子代果蝇的性状及数量相对值，则乙组父本基因组成是_______，母本的基因组成是________，子代中残翅果蝇占________%。
根据柱形图得知，子代性状分离，其分离比是1∶3，所以其亲代的基因组成一定是杂合体：Aa、Aa，根据柱形图得到子代中残翅果蝇占25%。
6．[中考·湘潭]马副蛔虫(如图甲)与人蛔虫同属于蛔虫目，是常见的马寄生虫，也是自然界已知的染色体数量较少的动物之一，其体细胞的细胞核中只有4条染色体(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，如图乙)，是遗传学研究的好材料。
(1)通常情况下，马副蛔虫体细胞核(如图乙)中一共有________个DNA分子，DNA分子上的基因能够决定生物的________。
通常情况下，马副蛔虫体细胞核中一共有4条染色体，每条染色体上有一个DNA分子，所以4条染色体上有4个DNA分子，DNA分子上的基因能够决定生物的性状。
(2)已知该马副蛔虫的一对基因组成是Aa，A位于染色体Ⅲ上，则a位于染色体________(填染色体编号)上；两条基因组成同为Aa的马副蛔虫交配，产生基因组成为Aa后代的概率为________。
已知该马副蛔虫的一对基因组成是Aa，A位于染色体Ⅲ上，染色体Ⅲ和Ⅳ是一对，则a位于染色体IV上；两条基因组成同为Aa的马副蛔虫交配，其遗传图解如图：
所以后代基因组成为Aa的概率为2÷4＝50%。
(3)若甲是雄虫，产生的某精子中含有染色体I与IV，你认为除了这种精子，该雄虫还能产生________种染色体组合不同的精子。
若甲是雄虫，产生的某精子中含有染色体I与IV，该雄虫还能产生3种(即Ⅰ与Ⅲ、Ⅱ与Ⅲ、Ⅱ与Ⅳ)染色体组合不同的精子。
第七单元　第三章　生命起源和生物进化（单元复习课件）
1．生命的起源(1)条件①物质条件：原始大气。主要是由火山喷发出的水蒸气、氢气、二氧化碳和硫化氢等气体组成的，与现在的大气成分相比，最大的区别是不含氧气。②能量条件：高温、雷电和紫外线等。③环境条件：原始海洋。原始海洋中含有小分子有机物，它们之间可相互作用形成大分子有机物，如核酸、蛋白质等。
(3)证据：米勒等人模拟原始地球条件和原始大气成分，合成了多种氨基酸等小分子有机物，为海洋化学起源说的第一个阶段——无机小分子物质能转化为有机小分子物质提供了证据。(4)说明：关于生命的起源仍然处于不断的探索中，至今还没有定论，海洋化学起源说仅是人们比较认同的观点，到底生命的起源过程是不是这样，还有待于进一步的研究和探索。
2．生物的进化(1)生物进化的证据——化石①概念：化石是指生物的遗体、遗物或生活痕迹。②作用：生物化石是研究生物进化非常重要的证据之一。(2)生物进化的历程①植物的进化历程
②动物的进化历程 (3)生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
3．达尔文的自然选择学说(1)自然选择的概念：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。(2)自然选择学说的内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。(3)关系
(4)自然选择过程(如下)
解读：①进化的内因——遗传和变异能够遗传的变异是生物进化的基础，遗传能使生物保持物种的稳定性和连续性，变异为进化提供了原材料。②进化的外因——自然选择a．自然选择的前提：过度繁殖。过度繁殖产生的大量个体，不仅提供了更多的变异，为自然选择提供了更多的选择材料，而且加剧了生物之间的生存斗争。
b．自然选择的手段：生存斗争。生存斗争是生物进化的动力。c．自然选择的“标准”：是否适应环境。d．自然选择的结果：适应者生存、不适应者被淘汰，即有利变异得以保存，不利变异被淘汰。
③变异是不定向的，而自然选择是定向的，自然选择决定生物的进化方向。④进化的意义：在自然选择的过程中，有利变异通过遗传不断积累，从而使生物能够适应不断变化的环境；促使新物种的产生和生物多样性的形成。
1．[中考·长沙]生物进化是一个漫长的过程，下列不符合生物进化总体趋势的是(　　) A．体内无脊柱→体内有脊柱 B．种子裸露→种子外有果皮 C．单细胞生物→多细胞生物 D．身体分节→身体不分节
2．[中考·潍坊]下列关于生命演化的叙述，不合理的是(　　) A．米勒实验为生命起源的第一阶段提供有力证据 B．古人类化石是人类起源于古猿最直接的证据 C．原始哺乳类是由原始鸟类进化来的 D．生物进化是遗传变异和环境因素共同作用的结果
脊椎动物的进化历程是原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、原始哺乳类。
3．[中考·广州]18世纪的英国曼彻斯特地区山清水秀，这里的桦尺蛾大多数是浅色的，少数是深色的。100年以后，工业污染把树皮熏成了黑褐色，深色的桦尺蛾成了常见类型，浅色的却成了少数。造成这种变化的原因是(　　) A．黑烟将桦尺蛾熏成了深色 B．浅色桦尺蛾迁出，深色的桦尺蛾迁入 C．浅色桦尺蛾变成深色的桦尺蛾 D．环境对桦尺蛾体色选择的结果
4．[中考·聊城]下列对达尔文自然选择学说理解的描述，正确的是(　　) A．生物繁殖的子代个体数与亲代基本相同 B．自然选择是通过生存斗争实现的 C．生物产生变异的原因是适应环境变化的需要 D．环境对生物变异的选择是不定向的
大多数物种繁殖后代的数量往往超过现存数量；
生物的变异是随机产生的；
生物的变异是不定向的，环境对生物变化的选择是定向的；
5．[中考·广州]关于在没有被破坏的地层中化石的分布情况，下列说法不正确的是(　　) A．在古老地层中可以找到低等生物的化石 B．在极古老的地层中也可找到高等生物的化石 C．在晚近地层中可以找到高等生物的化石 D．在晚近的地层中也可找到低等生物的化石
在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，不可能找到高等生物的化石；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多，也可找到低等生物化石。
6．[中考·滨州]学习了生物进化的证据和原因后，某同学进行了如下梳理归纳，你不认同的是(　　) A．研究生物进化的最直接证据是化石 B．抗生素的使用导致细菌出现抗药性 C．长颈鹿具有较长的颈是长期自然选择的结果 D．凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来的
细菌出现抗药性变异和抗生素的使用没有关系，使用抗生素前细菌就有抗药性的变异，只不过抗生素的使用起到定向选择作用，杀死了不抗药的细菌，从而使抗药性的细菌大量繁殖。
7．[中考·包头]有一种昆虫有正常翅和残翅两种类型，自其1900年迁徙到常刮大风的海岛上，有人抽样统计了自1900年到1960年两种翅型昆虫的数量变化，如图。下列分析不合理的是(　　) A．此种昆虫的正常翅和残翅都可以遗传给后代 B．正常翅昆虫数量减少，是其繁殖能力减弱导致的 C．在该岛上，容易生存的是残翅昆虫 D．不同翅型昆虫的数量变化是自然选择的结果
8．[中考·益阳]如图表示脊椎动物进化的大致过程，图中①②③依次代表(　　) A．鸟类、爬行类、两栖类 B．爬行类、两栖类、鸟类 C．两栖类、爬行类、鸟类 D．鸟类、两栖类、爬行类
9．[中考·北京]节肢动物鳃的进化如图。下列叙述不正确的是(　　)
A．鳃进化出的结构是不同的 B．鳃的进化有利于适应生存环境 C．鳃的进化与遗传、变异无关 D．鳃的进化是自然选择的结果
生物的遗传变异和环境因素的共同作用导致了生物鳃的进化。
10．[中考·日照]由于人类对抗生素的滥用，致使一些致病细菌具有广泛的耐药性，甚至出现了无药可治的“超级细菌”。根据达尔文的进化论分析，耐药细菌产生的主要原因是(　　) A．抗生素使具有耐药变异的细菌生存下来 B．耐药细菌的繁殖能力比不耐药细菌的强 C．细菌为了适应环境，产生了耐药性变异 D．抗生素的广泛使用诱导产生了耐药细菌
遗传变异是生物进化的基础，首先细菌的耐药性存在着变异，有的耐药性强，有的耐药性弱。使用抗生素时，把耐药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰；耐药性强的细菌活下来，这叫适者生存。活下来的耐药性强的细菌，繁殖的后代有的耐药性强，有的耐药性弱，在使用抗生素时，又把耐药性弱的细菌杀死，耐药性强的细菌活下来。这样经过抗生素的长期选择，使得有的细菌已不再受抗生素的影响了，于是就出现了“超级细菌”，导致用抗生素治疗由细菌引起的疾病效果越来越差。
第七单元　第三章　生命起源和生物进化（识图复习课件）
1．[中考·福州]右图表示植物进化的大致过程，图中①②③依次代表(　　) A．藻类植物、蕨类植物、裸子植物 B．蕨类植物、藻类植物、裸子植物 C．裸子植物、藻类植物、蕨类植物 D．藻类植物、裸子植物、蕨类植物
2．如图表示几个植物类群和进化关系。下列叙述不正确的是(　　) A．戊最有可能是水生的 B．最先出现的植物类群是甲 C．丁的结构比丙复杂 D．乙和丙都是由甲进化来的
3．[中考·潍坊]如图是四种动物之间亲缘关系的图解，下列有关解释正确的是(　　) A．小熊猫和熊猫的亲缘关系最近 B．熊猫和熊食性差异较大，亲缘关系较远 C．四种“熊”体细胞内的染色体数目和形态不同 D．海豚与四种“熊”的生殖发育特点不同
4．化石在地层中的出现是有一定顺序的，如图是几个不同地层中的生物化石。下列有关分析正确的是(　　) A．A地层中不可能出现单细胞生物的化石 B．A地层中的生物化石一定比B地层中的生物化石高等 C．B地层中的生物化石应只有陆生生物的 D．C地层中水生生物的化石可能比较多
5．[中考·烟台]比较是生物学研究的重要方法，从科学家对马的足进化历程(如图所示)的研究中，你不可能获得的信息是(　　) A．腿骨结构大部分相同 B．足趾个数逐渐减少 C．中足趾逐渐变得发达 D．遗传物质基本相同
6．[中考·娄底]下图是生活中常见的五种动物。图中①～⑤所示动物按低等到高等的顺序进行排列，正确的是(　　) A．①②⑤④③ B．③④⑤②① C．⑤④①②③ D．③⑤④②①
节肢动物→鱼类→两栖类→鸟类→哺乳动物
7．有一种昆虫有正常翅和残翅两种类型，自其1900年迁徙到常刮大风的海岛上，有人抽样统计了近六十年来两种翅形昆虫数量的变化(如图)，下列分析错误的是(　　) A．与正常翅相比，残翅是有利变异 B．控制残翅和正常翅性状的基因可以遗传给后代 C．残翅昆虫在生长过程中逐渐适应了环境 D．残翅和正常翅昆虫数量的变化是自然选择的结果
在经常刮大风的海岛上，生活着的昆虫多是无翅或残翅的类型，这是自然选择的结果。由于这些海岛上经常刮大风，那些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少，是不适者被淘汰。而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多，是适者生存。并不是残翅昆虫在生长过程中逐渐适应了环境。
8．央视《每周质量报告》播出，人们滥用和长期使用抗生素的情况非常严重，部分患者因长期使用各种抗生素，导致体内出现大量超级耐药菌并引发炎症，终因没有有效的抗生素医治而失去了生命。如图是某人长期使用青霉素后病菌数量的变化曲线，下列叙述不符合达尔文进化观点的是(　　)
A．青霉素使病菌产生抗药性变异 B．随着青霉素的使用，病菌的抗药性逐渐增强 C．病菌抗药性的形成是青霉素对病菌定向选择的结果 D．从曲线变化可知，病菌原来就存在抗药性个体
在青霉素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的病菌。但少数病菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性，不被青霉素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代。因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过青霉素的长期选择，使得有的病菌已不再受其影响了。可见，病菌抗药性的产生是青霉素对病菌的变异进行选择的结果。病菌的抗药性变异本来就存在，和使不使用青霉素没有关系。
期末单元复习课件 第八单元　第一章　传染病和免疫（知识框架+重点题型）
1．传染病及其预防(1)传染病概念：由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。(2)传染病特点：具有传染性和流行性。(3)病原体：指引起疾病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
(4)传染病流行的基本环节传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。①传染源：能够散播病原体的人或动物。②传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。主要有空气传播、水传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等。
③易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。(5)传染病的预防措施只要切断传染病流行的三个基本环节中的任何一个，其流行便终止。因此传染病的预防措施有三个：①控制传染源；②切断传播途径；③保护易感人群。
3．特异性免疫和非特异性免疫
1．[中考·日照]下列传染病及其病原体的对应，错误的是(　　) A．艾滋病与HIV B．足癣与寄生细菌 C．血吸虫病与血吸虫 D．肺结核与结核杆菌
足癣是真菌寄生引起的传染病。
2．[中考·南通]下列行为很可能感染艾滋病的是(　　) A．与艾滋病患者握手 B．与艾滋病患者共同进餐 C．与艾滋病患者拥抱 D．艾滋病产妇给婴儿哺乳
3．[中考·南充]在预防传染病时，针对传染病流行的环节采取的相关措施有(　　) A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．以上三项都是
4．[中考·武汉]体检发现小王体内没有乙肝抗体，医生建议他注射乙肝疫苗。注射的乙肝疫苗和免疫方式分别是(　　) A．抗体、特异性免疫 B．抗体、非特异性免疫 C．抗原、特异性免疫 D．抗原、非特异性免疫
注射的疫苗是抗原，能刺激免疫细胞产生抗体，从而当该病原体进入时将其清除，达到免疫的效果，这种免疫是后天获得的，为特异性免疫，具有特异性、专一性。
5．[中考·广东]人被携带狂犬病病毒的动物咬伤后就可能感染狂犬病，发病后死亡率几乎100%，全世界每年有数万人死于狂犬病。下列有关说法错误的是(　　) A．被咬伤后要及时注射抗毒血清和狂犬病疫苗 B．抗毒血清含有抗体，狂犬病疫苗属于抗原 C．家里饲养的狗、猫等宠物应及时接种疫苗 D．被狗、猫咬伤后注射疫苗属于非特异性免疫
6．[中考·达州]2017年3月20日，达州市卫计委、市教育局联合下发了关于进一步加强学校结核病防控工作的通知，要求各校落实患病学生的休学治疗，校园环境的消毒杀菌等防控措施。下列关于传染病的预防和控制的说法，不正确的是(　　) A．传染病具有传染性、流行性的特征，危害极大 B．引起人们患结核病的病原体是结核杆菌
C．接种卡介苗可预防结核病，从免疫的角度分析，接种的卡介苗属于抗原D．从预防传染病的角度看，要求患病学生休学治疗属于保护易感人群
从预防传染病的角度看，要求患病学生休学治疗属于控制传染源。
7．[改编·鄂尔多斯]如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述错误的是(　　)
A．该图是特异性免疫过程，细胞甲为淋巴细胞 B．抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞 C．抗体的主要成分是蛋白质，注射的疫苗属于抗体 D．细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用
8．[中考·临沂]天花是一种在全世界已经被消灭的传染病，目前世界上只有极少数的实验室仍保存着天花病毒。对于继续保存还是消灭这些天花病毒，存在争论。下列观点中支持消灭天花病毒的是(　　) A．天花病毒可能还有新的用途，只是现在还没有被发现 B．保存天花病毒，有利于保护生物多样性 C．假如实验室中的天花病毒被泄漏出去，将会造成严重的后果 D．一旦天花重新流行，可以利用实验室保存的天花病毒快速研制疫苗
9．[中考·济宁]2018年埃博拉疫情再次肆虐西非。我国陈薇团队自主研发的冻干剂型埃博拉疫苗于2017年10月19日批准上市，与国外需在－80℃保存的液体疫苗相比，在非洲运输和使用时更具稳定性，优势更突出。为遏制疫情蔓延，医护人员和易感染者已陆续接种，这属于(　　) A．非特异性免疫，保护易感人群 B．特异性免疫，保护易感人群 C．非特异性免疫，切断传播途径 D．特异性免疫，切断传播途径
10．[中考·十堰]人们恐惧艾滋病，往往“谈艾色变”。下面说法错误的是(　　) A．艾滋病的病原体是HIV B．与细菌、真菌不同的是，HIV没有细胞结构 C．艾滋病的易感人群是老人和孩子 D．虽然艾滋病人的血液中有HIV，但蚊子叮咬不会传播艾滋病
所有可能直接或间接接触到传染源的人
11．[中考·新疆]外出用餐时使用自带的餐具，可以有效避免消化道传染病的传播。从预防传染病流行的环节看则该项措施属于(　　) A．消灭病毒 B．控制传染源 C．切断传播途径 D．保护易感人群
12.[中考·齐齐哈尔]从免疫类型上看，下列现象属于特异性免疫的是(　　) A．泪液中的溶菌酶可以杀死进入眼睛的病菌 B．皮肤能够阻挡大多数病原体侵入人体 C．呼吸道黏膜上的纤毛可以清扫异物 D．患过天花的人获得对天花病毒的免疫力
13．[中考·保定]下列有关传染病和免疫的说法正确的是(　　) A．传染病具有传染性和流行性等特点 B．体育锻炼可切断传染病的传播途径 C．人体的免疫功能越强越有利于健康 D．接种疫苗预防传染病属于非特异性免疫
14．[中考·淄博]如图甲、乙、丙分别表示某传染病流行期间的三类人群，其中甲表示健康人群；乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。下列分析错误的是(　　)
A．甲是该传染病的易感人群 B．乙、丙是该传染病的传染源 C．①过程最有效的办法是接种疫苗 D．②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程
甲表示健康人群是该传染病的易感人群；乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体，乙不属于传染源；丙是该传染病的患者属于传染源。
15．[中考·乐山]下列有关免疫的说法，错误的是(　　) A．花粉过敏与人体的免疫功能有关 B．抗体是淋巴细胞受到抗原刺激后才产生的 C．特异性免疫和非特异性免疫都是人生来就有的 D．抗原被清除后，体内相应的抗体不会立即消失
特异性免疫是后天获得的
16．[中考·安徽]下列关于传染病和免疫的叙述，正确的是(　　) A．患过麻疹的人对各种病毒都具有抵抗力 B．患天花的人康复后不是天花的易感人群
特异性免疫是后天获得的，注射的麻疹疫苗属于病原体，会刺激人体的免疫细胞产生麻疹抗体，只对麻疹病毒具有抵抗力，对其他病毒不起作用，属于特异性免疫，A错误。
天花病毒侵入人体会刺激淋巴细胞产生抵抗天花病毒的抗体，因此患天花的人康复后，其体内有抵抗该病毒的抗体，不会再患天花，不是天花的易感人群，B正确。
C．戴口罩可以有效降低所有传染病的传染D．接种疫苗能预防传染病也能治疗传染病
预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。戴口罩属于预防传染病措施中切断传播途径，但不能有效降低所有传染病的传染，如艾滋病的传染，C错误。
接种疫苗可以有效预防传染病，是因为疫苗能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，而不是直接杀死病原体，故不能治疗传染病，D错误。
17．[中考•威海]下列免疫方式中属于非特异性免疫的是(　　)①溶菌酶溶解病菌　②接种卡介苗预防结核病③吞噬细胞吞噬病原体　④注射青霉素发生过敏反应⑤呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物 A．②④⑤ B．①③⑤ C．①②④ D．①④⑤
18．[中考·泰安]下列有关传染病或免疫的叙述，正确的是(　　) A．引起疾病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为传染源 B．传染病都可以通过接种疫苗的办法进行预防 C．对食物过敏是人体抵抗抗原侵入功能过强造成的 D．溶菌酶破坏病菌细胞壁使其溶解属于特异性免疫
19．[中考·天门]下列有关人类健康和生命安全的说法，错误的是(　　) A．与艾滋病患者的一般接触(如握手等)，不会使人感染艾滋病 B．消灭钉螺切断血吸虫病传播途径，是控制该病流行的主要方法 C．唾液中溶菌酶的杀菌作用属于人体的非特异性免疫 D．接种疫苗可预防侏儒症和夜盲症
D、通过接种疫苗获得的免疫是后天获得的，属于特异性免疫；通过接种疫 苗可以预防某些传染病，但并不是所有的病都可以通过接种疫苗来预防， 如防侏儒症和夜盲症，侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起的，夜盲 症是体内缺乏维生素A引起的，D错误。
20．[中考·张家界]长生生物科技有限公司假疫苗案引起国家高度重视，疫苗的安全问题备受社会关注。下列有关疫苗的说法，错误的是(　　) A．疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品 B．接种的疫苗相当于抗原 C．接种疫苗的目的是为了控制传染源 D．接种疫苗属于特异性免疫
21．[中考•长沙]前不久，诺如病毒肆虐，患者会出现上吐下泻等症状。如图表示某同学感染该病毒的大致过程，据图回答：
(1)将以上概念图补充完整。①__________，②__________，③____________。(2)从传染病的角度看，诺如病毒是引起该传染病的________。(3)该病流行期间，各学校都采取了相应的措施，比如：让同学们开窗通风，在教室喷洒消毒液等，从传染病的预防措施看，这属于______________。
期末单元复习课件 第八单元　第一章　传染病和免疫（识图学生物）
1．[中考·东营]图中的四幅漫画寓意人体免疫的防线。其中属于第二道防线的是(　　)   A．①② B．②③ C．③④ D．①④
体液中的溶菌酶溶解病菌，属于第二道防线
皮肤抵挡病原体侵入，属于第一道防线
呼吸道纤毛对病原体的侵入，属于第一道防线
吞噬细胞吞噬细菌，属于第二道防线
2．如图中甲同学是一名流感患者，乙同学是健康的。下列叙述正确的是(　　) A．甲同学是传染源，甲和乙同学属于易感人群 B．流感病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 C．流感可以通过饮食由甲传染到乙 D．提前给乙同学注射流感疫苗可预防狂犬病
3．[中考·邵阳]下列预防传染病流行的措施中，属于保护易感人群的是(　　)
4．[中考•潍坊]图示中Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线。相关叙述错误的是(　　) A．病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多 B．人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用 C．第一次侵染后所形成的免疫功能属于非特异性免疫 D．人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种
5．下图为传染病的预防措施图，请据图回答问题：(1)传染病流行的三个基本环节是_________________、________________、________________。
(2)①②属于预防传染病的____________措施。(3)③④属于预防传染病的____________措施。(4)⑤属于预防传染病的____________措施。
6．下图是三幅病原体的照片，请据图回答下列问题：
(1)A与C中的生物细胞相比，主要区别在于A中的生物没有成形的____________，只有______集中的区域；B中的生物与A中的生物相比，B中的生物结构简单，由________外壳和内部的____________组成，没有____________结构。(2)预防C中的生物引起的传染病要以搞好个人和环境卫生，切断______________为重点。
7．如图的漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应，请据图回答：
疫苗、病原体或异物等进入体内刺激免疫细胞产生一种特殊的蛋白质叫抗体，刺激免疫细胞产生抗体的物质是抗原。
(1)图中②代表人体内的淋巴细胞，则表示病原体的是[　]，若该病原体没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，则它是________。(2)当①侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特殊蛋白质[③]________，使人体获得相应的免疫力。(3)通过注射疫苗也能获得相应的免疫力，疫苗的作用相当于图中的________。(4)该漫画表示的免疫类型为________免疫。
此免疫是后天获得的，为特异性免疫，具有特异性、专一性。
期末单元复习课件 第八单元　第二章　用药与急救 第三章　了解自己，增进健康（知识框架+重点题型）
1．安全用药(1)处方药和非处方药对比
(2)特别说明①处方药的毒性和副作用相比非处方药更强，因此，决不可私自服用，也不可私自加大剂量，应该按照医嘱服用。②无论处方药还是非处方药，都有一定的毒性和副作用，绝不能乱用药。一定要了解药物的主要成分、适应症、用法用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，确保用药安全。③对于抗生素类药物，更不能乱用，否则会杀死人体内的有益菌群，也会使体内细菌的抗药性增强，加大治疗难度。
2．急救(1)紧急呼救当遇到有人因溺水、触电、煤气中毒等意外事故而有生命危险时，要尽快拨打120急救电话。要说明自己的姓名、地址和患者的年龄、性别、发病的症状等，有时还要提供行车路线。
(2)心肺复苏①当遇到由于意外事故而导致心跳、呼吸骤停的病人，需要及时进行心肺复苏急救。心肺复苏主要包括胸外心脏按压和人工呼吸。②进行心肺复苏急救的顺序：胸外按压(C)→开放气道(A)→人工呼吸(B)。先做30次心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行。当病人出现自主呼吸、颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，则证明抢救有效。
(3)出血和止血三种血管的出血特点和止血方法：
3．健康与生活方式(1)健康的定义：健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。(2)心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。(3)生活方式的概念：人们日常生活中所遵循的各种行为习惯。
(4)生活方式病：恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等慢性、非传染性疾病。又称为“现代文明病”。(5)导致生活方式病的因素①遗传因素；②环境影响；③个人生活方式。(6)健康的生活方式①合理营养，平衡膳食； ②坚持体育锻炼；③不吸烟、不喝酒、拒绝毒品；④合理安排作息时间；⑤积极参加集体活动。⑥选择健康的生活方式应从儿童和青少年时期开始。
1．[中考·泰安]下列有关安全用药或急救方法的叙述，正确的是(　　) A．中药有效成分主要从动植物或矿物质中提取，副作用小，增加剂量可使病情尽快好转 B．某人因受伤导致暗红色血液不断从小腿伤口流出，止血措施是指压受伤血管近心端
是药三分毒，中医也有副作用，不能随意增加剂量。
暗红色血液说明是静脉出血，应指压远心端止血。
C．口对口吹气时，救护者一只手托起病人下颌，深吸一口气后对着病人口部用力吹入D．心肺复苏时，先做30次心脏按压，保持气道畅通，再做2次人工呼吸，如此交替进行
另一只手需捏紧病人鼻孔，以防气体从鼻孔排出。
2．[中考·贵阳]通过对《生物学》的学习，可以帮助我们建立良好的生活习惯，减少伤害或挽救生命，让我们生活得更健康。下列做法不正确的是(　　) A．非处方药可以自行判断、购买和使用，但也要注意用药安全 B．心肺复苏时，胸外心脏按压与人工呼吸以30∶2的比例交替进行
C．2010年，国际复苏联合会和美国心脏协会将心肺复苏的顺序制定为“胸外按压→人工呼吸→开放气道”D．发现煤气中毒，立即打开门窗，将其移到通风处，拨打120后进行人工呼吸
心肺复苏的顺序为“胸外按压→开放气道→人工呼吸”。
3．[中考·扬州]当你一个人在家中时，为了自行用药安全，不需要考虑的是(　　) A．该药是处方药还是非处方药 B．该药是不是广告推荐的药品 C．该药的功能、用量、不良反应等 D．该药生产企业与日期、有效期、批准文号等
4．[中考·广州]“是药三分毒”这句话的含义是(　　) A．凡是药物都有30%的毒性 B．凡是西药都有毒性，而中药则无毒性 C．凡是药物都有一定的毒性或副作用 D．药物长期服用，才有毒性
5．[中考·江西]下列与青少年健康的生活方式不匹配的是(　　) A．合理营养，平衡膳食 B．面对挫折，自暴自弃 C．不吸烟、不酗酒，远离毒品 D．不沉迷网络，养成正确的上网习惯
6．[中考·武汉]某同学探究酒精对水蚤心率的影响，实验结果如下。下列分析正确的是(　　)
A.水蚤心率随酒精浓度升高而升高 B．酒精浓度对水蚤心率没有影响 C．酒精浓度太高会导致水蚤死亡 D．水蚤心率随酒精浓度降低而降低
酒精浓度由0升至0.25%时，水蚤心率随酒精浓度升高而升高；酒精浓度由1%升高至10%时，水蚤心率随酒精浓度升高而降低。
7．[中考·东营]微信朋友圈已成为当下信息传播的便捷方式，如图是朋友圈中盛传的一则微信。阅读此微信后，你采取的做法是(　　) A．信从医生无需考证 B．事态紧急立即转发 C．多方查找资料核实 D．告诉亲朋好友要听从
8．[中考·台州]2月6日，台州市禁毒办开展禁毒“流动课堂”宣传教育活动。毒品具有很强的成瘾性，严重影响人体健康。以下对毒品危害认识错误的是(　　) A．吸毒会损害人体免疫系统 B．吸毒会影响人的心理健康 C．吸毒、贩毒严重危害社会 D．经济允许时，可以偶尔吸一次
9．[中考·河南]“我青春·我健康”主题班会上，同学们各抒己见。下列观点你不认同的是(　　) A．男孩出现遗精，女孩来月经，是正常的生理现象 B．对异性产生朦胧的依恋，是正常的心理变化 C．心情愉快是青少年心理健康的核心 D．只要身体没有疾病就是健康
10.[中考·宜昌]关于安全用药的下列做法：①生病买药时首先明确病情、病因，②服药时可自己增加用量，③处方药可直接到药房购买，④用药前仔细阅读药品使用说明书。正确的是(　　) A．①④ B．②③ C．②④ D．③④
11．[中考·昆明]基于免疫疗法研制的PD­1抑制剂，被称为抗癌“神药”。从安全用药分析，错误的是(　　) A．该药通过免疫系统发挥作用 B．昂贵的药疗效一定好 C．需要理性对待“神药” D．在医师指导下购买
12．[中考·云南]下列对安全用药和急救的说法，不正确的是(　　) A．感冒时到药店购买最贵的抗生素 B．用药前，应仔细阅读药品说明书 C．拨打“120”急救电话，要说清楚地址、姓名和症状 D．最常用的人工呼吸法是“口对口吹气法”
13．[中考·绵阳]事例1：广东江门一女孩未按医生要求，同时服用两种感冒药后中毒身亡。事例2：广东某水上乐园，一8岁男童不慎溺水，工作人员实施“倒挂”抢救，最终导致男童因抢救无效死亡。以上两个事例警醒我们，人人都应掌握一定的安全用药常识和急救方法，下列相关叙述正确的是(　　)
A．西药有副作用，但中药是纯天然的草药，无副作用B．若患同样的病，上次未吃完的药，一定可接着服用C．伤口小、出血少的损伤，可先冲洗伤口，再贴创可贴D．有人因触电造成心跳骤停时，应先去就近医院求救
是药三分毒，中医也有副作用。
一要根据病情需要正确选择药物，二要注意药品是否还在有效期内。
首先要拨打120，同时实施一定的急救措施。
14．[中考·海南]从健康生活角度看，下列叙述正确的是(　　) A．烧烤类的食物味道鲜美，可以经常食用 B．生活中急需医疗救护时，拨打“120”急救电话 C．抢救动脉出血的伤员时，要压迫伤口的远心端止血 D．处方药可以自行诊断、购买和使用，但也要注意用药安全
烧烤类食物对人体有害，要少吃或者不吃。
动脉出血在急救时需要压迫伤口的近心端。
处方药的毒性和副作用相比非处方药更强，因此，决不可私自服用，也不可私自加大剂量，应该按照医嘱服用。
15．[中考·临沂]日常生活中可能会遇到触电、溺水、煤气中毒等意外伤害，一旦发生呼吸、心跳骤停，则需要对患者进行心肺复苏。下列关于如图的叙述，错误的是(　　) A．图一的操作是为了畅通呼吸道，这是心肺复苏成功的关键一步 B．图二是触摸颈动脉搏动的情况，判定有无心跳
C．图三中胸外心脏按压的正确部位是①D．图四是心肺复苏的正确做法，乙先做30次心脏按压，甲再做2次人工呼吸
按压②胸骨中、下1/3交界处
16．[中考·新疆]如图是某同学外出旅游时，所携带的药品使用说明书。请根据所学生物学知识回答下列问题。
(1)此说明书有“OTC”标志，说明该药为________药。
(2)你认为此药应在___________________(日期)之前使用。(3)你在购买此类药品时，应仔细阅读的内容有：药品名称、功能主治、__________、________、__________等。(4)如果是外出旅游，下列哪项不是家庭小药箱必备的常用药？________。 A．碘伏 B．螺旋藻 C．创可贴 D．感冒冲剂
期末单元复习课件 第八单元　第二章　用药与急救 第三章　了解自己，增进健康（阶段综合训练）
1．[中考·资阳]在流行性感冒的高发季节，可以通过注射疫苗来进行预防，下列说法错误的是(　　) A．注射的疫苗属于抗原，注射疫苗的方式属于保护易感人群，这种免疫属于特异性免疫 B．某人因流感治疗不及时，引起肺炎，此时他的血液中白细胞数量会增多 C．流感病毒虽然没有细胞结构，但仍属于生物 D．病人可以根据病情情况自行增减药物的用量
2．[中考·广元]下列选项中属于特异性免疫的是(　　) A．呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物 B．唾液中的溶菌酶杀死病菌 C．接种乙肝疫苗 D．吞噬细胞吞噬病原体
3．[中考·德阳]下列有关免疫的叙述正确的是(　　) A．艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人体的免疫系统 B．溶菌酶和吞噬细胞是保卫人体的第一道防线 C．免疫系统不会攻击人体自身的细胞 D．免疫对人体总是有益的，免疫功能越强越好
免疫系统可清除自身的衰老，死亡的细胞，从而保持内环境稳定。
当人体器官损坏时，需要移植外界器官时，由于免疫的存在，不容易移植成活，这种情况下，免疫不是有益的。
4．[中考·宁波]甲型流行性感冒是甲型流感病毒引起的人禽共患的传染病。下列有关说法正确的是(　　) A．甲型流感病毒是该病的病原体 B．甲型流感病毒具有完整的细胞结构 C．甲型流感病毒性状由体内蛋白质控制 D．接种流感疫苗获得的免疫是非特异性免疫
病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成。
甲型流感病毒性状由体内遗传物质控制。
接种流感疫苗获得的免疫是特异性免疫。
5．[中考·邵阳]如图，Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒两次侵染人体的先后时间程序，曲线表示人体产生抗体的数量变化。下列有关叙述错误的是(　　) A．该病毒第Ⅱ次侵入后，人体内产生的抗体大量增多 B．抗原被清除后，人体产生该抗体的能力消失 C．抗体是在特定抗原的刺激下由淋巴细胞产生的 D．人体内能够产生抗体的细胞属于白细胞的一种
6．现在影响人类健康的主要疾病是(　　)①呼吸疾病　②心血管病　③肺结核④急性传染病　⑤脑血管病　⑥恶性肿瘤 A．②⑤⑥ B．①③④ C．①②④ D．③⑤⑥
7．李奶奶家最近想配备一个家庭药箱，某同学帮李奶奶进行设计，药箱中应该存放(　　) A．医用器具 B．手术器械 C．外用药 D．医用器具、外用药、内服药
8．[中考·龙东]如果考试没考好，心情郁闷，下列调整自己情绪的方法错误的是(　　) A．暗示自己：没关系，找出问题，努力解决问题，下次一定考好 B．及时和家长沟通，找出没考好的原因 C．觉得丢脸，不和任何人交往 D．课下与同学聊天，从他们身上寻找好的学习方法
9．请据下图填空：(1)图一中的标志药物________(填“需要”或“不需要”)凭医师处方即可购买，按所附________服用药物。
(2)溺水或煤气中毒后，在确认伤病员和救护者处于安全的环境中后，应对患者使用的急救方法是图[ 　]，它包括____________和______________，需要注意的是，救护者需要经过______________，方可进行此项操作。
(3)图[ 　]是预防传染病的一种简便易行的手段。接种的疫苗叫做______，能刺激人体产生______，这属于______性免疫。
(4)蚊是生活中常见的一种昆虫，它的发育方式为________________(填“完全变态发育”或“不完全变态发育”)。