广东省茂名市信宜市2024-2025学年七年级上学期1月期末语文试题

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1.(1) 风正一帆悬
(2) 博学而笃志，切问而近思
(3) 非志无以成学
(4) 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪
(5) 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时；海日生残夜，江春入旧年；学而不思则罔，思而不学则殆
简析：本题考查古诗文默写，需准确记忆诗句，注意 “笃”“罔” 等易错字的书写。
2.(1) 酝酿 (2) 人迹罕至 (3) 蜕变
简析：根据拼音写汉字，要结合语境确定字形，“酝酿”“人迹罕至”“蜕变” 都是常见词汇，注意 “酿”“罕”“蜕” 的写法。
3.答案：B
简析：“怅然” 意思是因不如意而感到不痛快，与 “美好品行” 搭配不当，此处应用 “崇尚” 等词；“眉开眼笑” 形容高兴愉快的样子，“精益求精” 指（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好，“咄咄逼人” 形容气势汹汹，盛气凌人，这三个词使用恰当。
4.答案：A
简析：原句 “通过本次读书交流会，将为我们搭建一个分享读书心得的平台” 中，“通过” 和 “将” 并用，造成句子缺少主语。A 选项删去 “通过”，使 “本次读书交流会” 成为主语，修改正确；B、C、D 选项仍存在主语残缺或搭配不当的问题 。
5.示例：书籍是全世界的营养品。—— 莎士比亚
简析：只要是关于读书的名言警句即可，如高尔基的 “书籍是人类进步的阶梯” 等，注意准确书写。
6.示例一：推荐书目：《西游记》
推荐理由：《西游记》是一部充满奇幻色彩的神魔小说，讲述了唐僧师徒四人西天取经，一路上降妖除魔，经历了九九八十一难，最终取得真经的故事。读后我懂得了面对困难要勇敢无畏，坚持不懈，团队成员之间要相互信任、相互帮助，才能实现目标。
示例二：推荐书目：《朝花夕拾》
推荐理由：《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，书中回忆了鲁迅青少年时期的生活经历和社会风貌。阅读这本书，我仿佛走进了鲁迅先生的童年和青年时代，感受到他对往昔岁月的怀念和对故人、往事的深情。它让我更加珍惜自己的生活，也学会从生活中汲取力量 。
简析：推荐理由需结合名著内容，阐述阅读后的收获和感悟，仿照示例的格式，语言通顺有条理。
二、阅读
（一）文言文阅读
7.(1) 看，视 (2) 像狗一样 (3) 认为
简析：文言实词的解释要结合语境，“顾” 常见义项有 “看”“回头看” 等，此处是 “看”；“犬” 在这里是名词作状语，意为 “像狗一样”；“意” 有 “意图”“认为” 等义，此处是 “认为”。
8.答案：C
简析：A 项，两个 “于” 都是 “在” 的意思；B 项，两个 “去” 都表示 “离开”；C 项，“追之不及” 的 “之” 是代词，指代童子，“而两狼之并驱如故” 的 “之” 用于主谓之间，取消句子独立性；D 项，两个 “悟” 都有 “明白、醒悟” 的意思 。
9.
禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。
我的马奔跑起来快得能让尘土都看不见，我非常害怕它翻车伤到我。
简析：翻译时要准确译出关键词，（1）句中 “变诈” 是 “诡诈手段”，“几何” 是 “多少”，“止” 同 “只”；（2）句中 “奔逸绝尘” 形容马跑得极快，“惧” 是 “害怕”，“泛驾” 是 “翻车”。
10.童子既得马 / 策而去 / 后来人乘马 / 始悟其欺
简析：这句话的意思是童子得到马后，鞭打马离开了，后来的人骑上那匹马，才明白自己被欺骗了。根据句子意思和语法结构，“童子既得马” 主谓宾完整，应断开；“策而去” 表示童子的动作，与前文断开；“后来人乘马” 主谓宾完整，再断开。
11.甲文中的狼虽然狡黠，但面对的是拿着刀且有防备的屠户，屠户能抓住时机果断反击；乙文中的童子利用了后来人轻信他人、贪图好马的心理，成功欺骗了对方。所以甲文的狼失败，而乙文的童子成功。
简析：结合两篇文章内容，从狼和童子面对的对象、采取的策略等方面分析，阐述其成败原因。
（二）记叙文阅读
12.答案：B
简析：“我” 和妻子认定第三只猫是凶手，想给它惩戒，但张妈没有认定，且大家找到猫时，“我” 给了它惩戒，不是 “大家”，B 选项错误；A、C、D 选项对 “芙蓉鸟事件” 的分析正确。
13.结构上，总结全文，照应开头，使文章结构严谨；内容上，“我” 因错怪第三只猫，内心充满愧疚和自责，“永不养猫” 表达了 “我” 对猫的愧疚之情，也深化了文章主旨，告诉人们要关爱动物，不要主观臆断 。
简析：从结构和内容两方面分析，结构上看与开头和全文的关系，内容上分析对表达情感、深化主旨的作用。
14.启示：做事不能主观臆断，要实事求是，调查清楚后再做判断；要关爱动物，尊重每一个生命；要勇于承认自己的错误，并努力改正 。
简析：结合文章中 “我” 错怪猫的情节，从对待事物的态度、对待动物的态度、对待错误的态度等方面总结启示。
（三）记叙文阅读
15.插叙。补充交代了赵辉成为骑手的原因，使文章内容更丰富；解释了前文赵辉努力送餐的原因，为下文写他在送餐过程中的经历和变化做铺垫，使文章情节更连贯 。
简析：插叙是在叙述中心事件的过程中，插入一段与主要情节相关的回忆或故事。此处插叙赵辉之前的工作和家庭情况，丰富了文章内容，推动情节发展。
16.环境描写。通过描写冷空气过境后的冷雨，营造出寒冷、潮湿的氛围，为下文写赵辉送餐的艰难做铺垫，衬托出他为家庭努力工作的辛苦 。
简析：环境描写的作用通常有渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展等。此处描写冷雨，为故事设置背景，突出人物的艰辛。
17.赵辉是一个有责任感的人，为了家庭收入增加，他放下身段去做骑手，在送餐过程中不畏艰辛，努力工作；他还是一个懂得感恩的人，奶茶店老板娘送他奶茶，他虽未接受，但内心感激；同时他也是一个细心的人，为了给保暖箱保温，将其挪到踏板上，还在雨衣空缺处夹夹子 。
简析：结合文中赵辉的行为，如为家庭做骑手、对老板娘的态度、对保暖箱的处理等，分析其人物形象。
18.“骑手的征程” 既指赵辉作为骑手在送餐过程中经历的风吹雨淋、争分夺秒的艰辛工作历程，也指他在生活中为了家庭努力奋斗、改变自己的成长过程。在这个征程中，他不仅磨练了自己的意志，还逐渐找到了生活的方向，实现了自我价值 。
简析：从表面和深层两方面理解题目含义，表面指送餐的过程，深层指在生活中的成长和奋斗。
（四）名著阅读
19.答案：D
简析：《朝花夕拾》是散文集，不是小说集，D 选项介绍错误；A、B、C 选项对《朝花夕拾》的介绍正确。
20.(1) 齐天大圣；斗战胜佛
(2) 示例：我最喜欢 “美猴王” 这个称谓。因为石猴发现水帘洞后，被众猴拜为 “美猴王”，这个称谓代表着他的勇敢和领导才能。他敢于第一个跳入瀑布探寻水帘洞的奥秘，为众猴找到了一个安身立命的好去处，赢得了大家的尊敬和拥护。这让我明白，在生活中，我们也要像美猴王一样勇敢尝试，有担当，才能获得他人的认可和信任 。
简析：（1）根据《西游记》内容填空；（2）选择一个称谓，结合相关情节阐述喜欢的理由，要联系自身体验，言之成理。
三、作文
21.略。按照作文要求，以 “最好的礼物” 为题写记叙文，要选取真实生活片段，运用记叙、描写等表达方式，融入抒情和议论，表达真情实感，注意字数和避免出现真实信息。