初中英语人教版（2024）七年级下册（2024）Unit 2 No Rules, No Order同步训练题

这是一份初中英语人教版（2024）七年级下册（2024）Unit 2 No Rules, No Order同步训练题，文件包含07Unit2NoRulesNoOrder语法知识原卷版docx、07Unit2NoRulesNoOrder语法知识解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共19页， 欢迎下载使用。
必备知识清单
核心知识回顾
情态动词can, have t与must
1.‌can‌
‌表示能力‌：用于描述某人具备做某事的能力。例如，“I can swim.”（我会游泳。）
‌表示请求或邀请‌：用于礼貌地请求或邀请别人做某事。例如，“Can yu please pass me the salt?”（请你把盐递给我好吗？）
‌表示推测或可能性‌：用于表示某事在推测上很可能发生，通常与副词"culd"连用表示更大的不确定性。例如，“He can't be at hme. His car is nt in the driveway.”（他不可能在家，他的车没有停在车道上。）
‌表示允许‌：用于表示请求许可或给予许可。例如，“Can I use yur pen?”（我可以用你的笔吗？）
2.‌have t‌
‌表示客观上的必要性‌：用于描述一种由于外部因素（如规则、法律、约定等）导致的必要性。例如，“I have t finish my hmewrk tnight.”（我今晚必须完成我的作业。）
‌时态和人称变化‌：have t有人称和数的变化，如第三人称单数用has t；同时它也可以用于各种时态，如一般过去时用had t，一般将来时用will have t。
‌否定和疑问形式‌：否定形式为dn’t have t或desn’t have t，疑问形式为D/Des + 主语 + have t + 动词原形。
3.‌must‌
‌表示主观上的必要性‌：用于强调某人主观上认为有必要做某事。例如，“I must leave nw.”（我现在必须离开。）
‌表示推测‌：用于表示对现在、过去或将来情况的推测，且通常用于肯定句。例如，“He must be tired after the lng jurney.”（长途旅行后他一定累了。）
‌表示命令或禁止‌：用于表示命令或禁止某事。例如，“Yu mustn’t play with fire.”（你不准玩火。）
‌否定和疑问形式‌：否定形式为mustn’t，但在回答must引起的一般疑问句时，否定回答常用needn’t或dn’t have t。
综合实战演练
一、单项选择
1. —Where is my sister?
—She is sleeping in her rm. Dn’t ________.
A. wake her upB. wke up herC. wake up herD. wke her up
2. ______ quiet, please. Yu are in the library.
A. KeepB. T keepC. KeepingD. Keeps
3. Dn’t ________ wild mushrms (野生菌) that yu dn’t knw.
A. t eatB. eatsC. eatD. eating
4. Mike, ________ play in the street. It’s t dangerus.
A. dn’tB. ntC. can’tD. n
5. Tm, ________ listen t music. We are having class nw.
A. dn’tB. ntC. can’tD. n
6. It’s ging t rain. Please the windws befre yu leave.
A. clseB. clsingC. t clseD. clses
7. _______ use the cmputer t much. It’s bad fr yur eyes.
A. NtB. Dn’tC. ND. Can’t
8. David, _________ make any nises in the library.
A. can’tB. didn’tC. desn’tD. dn’t
9. — ________ late fr class again, Tm.
—Srry, I wn’t.
A. N beB. Nt beC. Isn’tD. Dn’t be
10. ________ talking, please. It’s time t start ur lessn.
A. NB. Dn’tC. Let’sD. Nt
11. ________ the river, and then yu can see my village.
A. CrssB. T crssC. CrssingD. Acrss
12. ___________ carefully and yu will knw what t d next.
A. ListenB. ListeningC. T listenD. Listened
13. ________ flish t tuch the wire. It’s very dangerus.
A. Dn’tB. Nt beC. Dn’t beD. Be
14. ________ wear a hat in class. We shuld fllw the rules.
A. Can’tB. Dn’tC. ND. Desn’t
15. —________ I wash my clthes right nw, mum?
—N, yu needn’t. But ________ frget t wash them.
A. Must；dn’tB. Can；dC. Must；desn’tD. Can；des
16. —Jimmy, ________ eat in the classrm.
—Srry, I wn’t.
A. desn’tB. dn’tC. ntD. n
17. ________ me befre yu cme and I’ll meet yu at the airprt.
A. CallB. CallingC. T callD. Called
18. Dn’t be afraid t make mistakes, ________ yu’ll never really learn the language.
A. andB. rC. sD. but
19. — ________ fresh air it is nw!
—Yes. ________ g ut fr a walk.
A. Hw；LetB. What a；Let’sC. What；Let’sD. Hw；Let us
20. Lingling is reading, please ________.
A. quiteB. be quietC. quietD. be quite
21. ________ dressed nw! We have t g right away (立刻).
A. GettingB. T getC. GetD. Gets
22. —Hw can I ________ the Peple’s Hspital?
—________ right int Peple Rad.
A. arrive; TurnB. reach; T turn
C. get t; TurnD. reach at; T turn
23. Please ________ a new T-shirt ________ me, Mm. This ne is t shrt.
A. bught; tB. bught; frC. buy; fr
24. ________ shut at yur parents. It’s implite(不礼貌的) f yu t d that.
A. Dn’tB. Can’tC. Mustn’tD. Nt
25. There is a sign n the wall, saying “________!”
A. n phtB. N phtesC. Dn’t phtsD. N phts
26. —Mum, culd I watch TV?
—I’m afraid yu _________. D yur hmewrk first.
A. can’tB. canC. culdn’tD. culd
27. —________ I play basketball after schl, Mum?
—Of curse yu can. But remember t get hme fr dinner at 6:00 p.m.
A. NeedB. ShuldC. CuldD. Must
28. —Sme peple dn’t shw their talents (天赋) at the very beginning.
—Exactly. Even Einstein ________ read until he was seven.
A. mustn’tB. can’tC. culdn’tD. needn’t
29. My sister ________ walk a year ag, but nw she ________.
A. culdn’t; culdB. culdn’t; canC. can; canD. culd; culd
30. —Hi, Bill! What is an imprtant rule in the library?
—We ________ be quiet.
A. have tB. canC. mayD. mustn’t
31. —_______ I watch my favurite cartn Ice Age fr half an hur, Dad?
—I’m afraid nt. It’s t late, and yu _______ g t bed.
A. May; have tB. Will; shuldC. Can; willD. Must; need
32. —Must I park my car behind the building?
—N, yu ________. Yu ________ park it here.
A. mustn’t; needB. dn’t have t; mayC. may nt; mustD. needn’t; must
33. —Must I tell him everything?
—N, yu ________. He knws everything.
A. dn’t have tB. mustn’tC. mustD. have t
34. Yu dn’t ________ get up early n Sundays.
A. needB. have tC. mustD. can
35. My mm wants t drive me t schl, s I take the subway.
A. mustB. mustn’tC. have tD. dn’t have t
36. I think I ________ d hmewrk nw. Because finishing hmewrk n time is a rule in my class.
A. mustB. have tC. has tD. mustn’t
37. —Mum, can I play basketball this afternn?
—Sure, but yu ________ finish yur hmewrk first.
A. canB. can’tC. mustD. mustn’t
38. He ________ listen t the teacher carefully in class.
A. hasB. have tC. mustD. must t
39. Yu ________ stick (伸出) yur heads ut in a mving car.
A. mustn’tB. needn’tC. may ntD. can’t
40. Jenny _________ wear sprts shes in the PE class. It’s ne f the rules.
A. mayB. canC. wuldD. must
二、短文填空
Nwadays, schl buses are becming mre and mre ppular in China. Many students g t schl by schl bus. It saves a lt f time and students wn’t be 41 /ə'freɪd/ f being late. It’s mre cnvenient than the undergrund 42 buses. What abut ther cuntries?
In the US, yellw schl buses are a usual way 43 children t get t schl. It was in 1939 when yellw 44 (becme) the clr f schl buses. The clr helps warn ther 45 (car). Peple can see the black letters “Schl Bus” 46 (write) n a yellw bus easily in the early mrning.
Hwever, there are nt many schl buses in 47 UK. Students frm public schls usually walk r take buses r the 48 /'sʌbweɪ/ t schl. There are sme schl buses in private schls.
In Japan, the schl districts (区) are small in cities, s there is n need t use schl buses. Children 49 (usual) walk t schl.
And, n the islands next t Washingtn State in the US, sme kids even take a 50 /bəʊt/ t schl. In sme places where the weather is bad, like Iceland, children g t schl in a special car. The car lks like a jeep. It can drive ver thick ice.
三、完成句子
51. Dn’t talk in the library. (改为同义句)
Yu in the library.
52. Must I wear the schl unifrm every day? (补全答句)
N, yu dn’t .
53. I can play the drum. (改为否定句)
I the drum.
54. I can ride a hrse. (改为一般疑问句并作肯定和否定回答)
a hrse?
Yes, .
N, .
55. My friends can play tennis. (改为一般疑问句)
friends tennis?
56. I have t d my hmewrk after schl. (对画线部分提问)
yu after schl?
57. If yu are nt careful, yu will make many mistakes. (保持句子意思不变)
careful, yu will make few mistakes.
58. Stand utside the classrm. (改为否定句)
utside the classrm.
59. Yu are plite t thers. (改为祈使句)
Please t thers!
60. Dn’t fight in the classrm.（改为同义句）
in the classrm.
61. Let him play cmputer games. (改为否定句）
him play cmputer games.
62. Yu can’t watch TV n schl nights. (改为否定祈使句)
TV n schl nights.
63. We mustn’t fish here.（保持基本句意不变）
here.
64. Jhn can ck delicius fd.(对画线部分提问)
What Jhn ?
65. Dn’t play n the street. (同义句转换)
We n the street.
参考答案
一、
1. A
【解析】句意：——我的妹妹在哪里？——她正在她的房间睡觉，不要叫醒她。
考查动词短语和祈使句。wake up叫醒，宾语是代词时应放在短语中间，Dn’t+动词原形。故选A。
2. A
【解析】句意：请保持安静。你在图书馆。
考查祈使句。根据“Yu are in the library.”可知，在图书馆要保持安静，此处是祈使句的肯定形式，动词用原形。故选A。
3. C
【解析】句意：不要吃你不认识的野生蘑菇。
考查否定祈使句。本句是祈使句的否定形式，其结构为：Dn’t+动词原形。故选C。
4. A
【解析】句意：迈克，别在街上玩。太危险了。
考查祈使句。dn’t不要；nt不；can’t不能；n不。根据“ in the street.”可知，句子是祈使句，祈使句的否定以dn’t开头，故选A。
5. A
【解析】句意：汤姆，不要听音乐。我们现在正在上课。
考查祈使句。dn’t不要；nt不是；can’t不能；n不。根据“We are having class nw.”可知，现在在上课，课堂上不能听音乐，句式为祈使句的否定形式，故应用dn’t+动词原形。故选A。
6. A
【解析】句意：要下雨了。你离开前请把窗户关上。
考查祈使句。句子是祈使句，动词原形开头，故选A。
7. B
【解析】句意：不要过多地使用电脑。这对你的眼睛不好。
考查祈使句。根据“It’s bad fr yur eyes.”可知，让对方不要过多地使用电脑，此处是祈使句的否定形式：dn’t+动词原形。故选B。
8. D
【解析】句意：大卫，不要在图书馆里制造噪音。
考查否定祈使句。根据“David, …make any nises in the library.”可知，此处指“不要在图书馆里制造噪音”，为否定祈使句，其结构为“dn’t d sth.”。故选D。
9. D
【解析】句意：——Tm，上课不要再迟到了。—— 对不起，我不会了。
考查祈使句。be late fr “做某事迟到”，祈使句动词原形开头，否定句在句首加Dn’t，故选D。
10. A
【解析】句意：请不要说话。到上课的时间了。
考查祈使句。N+动名词，祈使句否定形式；Dn’t+动词原形，祈使句否定形式；Let’s d/nt d sth.，祈使句肯定/否定形式。此处是N talking“不要说话”。故选A。
11. A
【解析】句意：过了河，然后你就能看到我的村庄。
考查祈使句。crss穿过，动词；acrss穿过，介词。根据“…the river, and then yu can see my village.”可知，句子为祈使句，应用动词原形开头，位于句首，单词首字母需大写。故选A。
12. A
【解析】句意：仔细听并且你将会知道接下来要做什么。
考查祈使句。根据“ and yu will knw what t d next.”可知，此句为祈使句肯定句，以动词原形开头。故选A。
13. C
【解析】句意：不要愚蠢的去摸电线。非常危险。
考查祈使句的否定形式。根据句子可知，此句应是祈使句的否定形式，即动词原形前加dn’t，be动词后用形容词作表语。故选C。
14. B
【解析】句意：不要在课堂上戴帽子。我们应该遵守规则。
考查祈使句。根据“wear a hat in class.”可知，此处是祈使句的否定形式，以dn’t开头，后跟动词原形。故选B。
15. A
【解析】句意：——妈妈，我现在必须洗衣服吗？——不，你不必。但别忘了洗。
考查情态动词及祈使句。must必须；can能，会。根据“N, yu needn’t.”可知，问句是以must开头的一般疑问句；第二空所在句子为祈使句，否定句以dn’t开头，故选A。
16. B
【解析】句意：——吉米，不要在教室里吃东西。——对不起，我不会了。
考查祈使句。根据答语“Srry, I wn’t.”结合上下语境判断，空处应是提醒吉米不要在教室是东西，句子是祈使句否定形式，结构为dn’t+动词原形。故选B。
17. A
【解析】句意：你来之前给我打电话，我在机场接你。
考查祈使句。此句为祈使句的肯定句，祈使句的肯定句是以动词原形开头。call me 表示“给我打电话”。故选A。
18. B
【解析】句意：不要害怕犯错误，否则你永远不会真正学会一门语言。
考查连词。and和；r否则；s所以；but但是。根据“Dn’t be afraid t make mistakes, ’ll never really learn the language.”可知，此处是“祈使句+and/r+陈述句”的结构，r符合语境，表示“不要害怕犯错，否则永远都学不会一门语言”。故选B。
19. C
【解析】句意：——现在的空气多新鲜啊! ——是的。让我们出去散步吧。
考查感叹句和祈使句的用法。根据“ air it is nw!”可知，此感叹句结构为：What+形容词+不可数名词+主谓；根据“ ut fr a walk”可知，let’s d sth.表示“让我们……吧”，let’s后面接动词原形g。故选C。
20. B
【解析】句意：玲玲正在阅读，请保持安静。
考查祈使句。quite相当地，副词；be quiet请安静；quiet安静的，形容词；be quite无此搭配。根据“Lingling is reading”可知，此处应该保持安静，应用祈使句“be quiet”，表示“请安静”。故选B。
21. C
【解析】句意：现在就穿上衣服！我们得马上走。
考查祈使句。空格所在句为祈使句，祈使句以动词原形开头。故选C。
22. C
【解析】句意：——我怎么去人民医院？——右转进入人民路。
考查动词短语和祈使句。arrive是不及物动词，加宾语时需加介词in/at，排除A；reach是及物动词，可以直接加宾语，排除D；第二个句子是祈使句，以动词原形开头，排除B。故选C。
23. C
【解析】句意： 妈妈，请给我买一件新T恤。这件太短了。
考查动词短语和时态。根据“Please”可知，句子是祈使句，用动词原形；buy sth fr sb“为某人买某物”，是固定搭配。故选C。
24. A
【解析】句意：不要对你父母大喊大叫，你那样做是不礼貌的。
考查祈使句。根据“It’s implite f yu t d that.”可知，那样做是不礼貌的，指的是不要对父母大喊大叫，所以该句是否定祈使句，即“Dn’t+动词原形”开头，故选A。
25. D
【解析】句意：墙上有一块牌子，上面写着“禁止拍照！”
考查祈使句的否定。n pht没有照片；pht的复数为pht，N phtes表述错误；Dn’t后跟动词原形，Dn’t phts表述错误；N phts禁止拍照。“N+v-ing!”或“N+名词!”表示“不许做⋅⋅⋅⋅⋅⋅”，N phts!指“禁止拍照！”。故选D。
26. A
【解析】句意：——妈妈，我可以看电视吗？——恐怕你不能。先做作业。
考查情态动词的用法。can’t不能；can可以；culdn’t不能；culd能够，可以。根据“D yur hmewrk first.”可知，不能看电视；疑问句中的culd表示委婉语气，否定回答用can’t。故选A。
27. C
【解析】句意：——妈妈，放学后我可以打篮球吗？——你当然可以。但记得下午6点回家吃晚饭。
考查情态动词。Need需要；Shuld应该；Culd可以；Must必须。根据“Of curse yu can. But remember t get hme fr dinner at 6: 00 p.m.”可知，此处表示委婉的请求，使用culd提问，回答用can。故选C。
28. C
【解析】句意：——有些人一开始就没有表现出他们的天赋。——没错。即使是爱因斯坦也直到七岁才识字。
考查情态动词和时态。mustn’t禁止；can’t不能；culdn’t不能；needn’t不需要。根据“read”可知，此处表示能力，应用can’t或culdn’t，排除AC；根据“he was seven”可知，是一般过去时，故选C。
29. B
【解析】句意：我妹妹一年前不会走路，但现在会了。
考查一般过去时和一般现在时。culdn’t不会，为can’t的过去式；culd可以，为can的过去式；can可以。根据“a year ag”可知，第一个空用一般过去时，应用动词的过去式，排除C选项；根据“nw”可知，第二个空用一般现在时，排除A选项和D选项。故选B。
30. A
【解析】句意：——嗨，比尔！图书馆里的一条重要规则是什么？——我们必须保持安静。
考查情态动词辨析。have t必须，不得不；can会，能够；may可以；mustn’t禁止。根据“ quiet.”可知，图书馆里必须保持安静。故选A。
31. A
【解析】句意：——爸爸，我可以看半个小时我最喜欢的卡通片《冰河世纪》吗？——恐怕不行。太晚了，你得去睡觉了。
考查情态动词。may可以；can能；shuld应该；will将会；have t必须；must必须；need需要。根据语境可知，第一个空可以用can/may表示委婉的请求，排除B和D；第二空，根据“It’s t late.”可知，现在太晚了，受客观条件的限制，必须上床睡觉，应用have t表示“必须，不得不”，排除C。故选A。
32. B
【解析】句意：——我必须把车停在大楼后面吗？——不，你不必。你可以把车停在这儿。
考查情态动词。mustn’t禁止；need需要；dn’t have t不必；may可以；may nt可能不；needn’t不必；must必须。根据“Must I park my car behind the building?”可知，以must开头的一般疑问句的否定回答用dn’t have t/needn’t，排除A、C选项；空二处表示可以把车停在这儿，用may符合语境。故选B。
33. A
【解析】句意：——我必须把一切告诉他吗？——不，你不用。他全都知道了。
考查情态动词的否定形式。must开头的一般疑问句，肯定回答用“must”，否定回答用needn’t或dn’t have t，表示“不需要，不必”，而mustn’t表示“禁止”。故选A。
34. B
【解析】句意：你不必在星期天早起。
考查情态动词。need需要；have t不得不；must必须；can能够。根据“dn’t”可知，情态动词否定直接加nt，所以排除C和D选项；need的否定为dn’t need t或needn’t，所以A选项错误；B选项dn’t have t“不必”符合语境，故选B。
35. D
【解析】句意：我妈妈想开车送我去学校，所以我不必坐地铁。
考查情态动词。must必须；mustn’t禁止；have t不得不；dn’t have t不必。根据“My mm wants t drive me t schl”可知不必坐地铁。故选D。
36. B
【解析】句意：我想我现在不得不做家庭作业。因为准时完成作业是我班级的规则。
考查情态动词。must表示“必须”，侧重于主观看法，认为有必要做某事；have t表示“不得不……”，侧重于客观需要，含有“不情愿”之意，有人称和时态变化；mustn’t表示“禁止”。根据“finishing hmewrk n time is a rule”可知，准时完成作业是班规，作者不得不遵守，主语是第一人称，用have t。故选B。
37. C
【解析】句意：——妈妈，今天下午可以打篮球吗？——当然，但是你必须先完成你的作业。
考查情态动词辨析。can能，可能，可以；can’t不能；must必须；mustn’t禁止。根据“can I play basketball this afternn”以及“but yur hmewrk first.”可知，出去玩的前提是必须完成作业，应用must，故选C。
38. C
【解析】句意：上课时他必须认真听老师讲课。
考查情态动词。has有；have t不得不，有人称、时态和单复数的变化；must必须，没有人称和数的变化；must t错误形式。根据“He ... listen t the teacher carefully in class.”可知，此处表示他必须上课认真听老师讲课，主语是三单He，空处用must表示“必须”，后直接跟动词原形。故选C。
39. A
【解析】句意：在行驶的汽车里，你不能把头伸出去。
考查情态动词。mustn’t禁止，不准；needn’t不需要；may nt可能不；can’t不能。根据“stick (伸出) yur heads ut in a mving car.”可知，汽车行驶中，禁止把头伸出去，故选A。
40. D
【解析】句意：珍妮上体育课必须穿运动鞋。这是规定之一。
考查情态动词。may可以；can能；wuld将会；must必须。根据“It’s ne f the rules.”可知，规则是必须遵守的，所以此处应填must。故选D。
二、
41. afraid 42. r 43. fr 44. became 45. cars 46. written 47. the 48. subway 49. usually 50. bat
【解析】本文介绍了不同地方的孩子上学的方式。
41. 句意：它节省了很多时间，学生也不会害怕迟到。根据音标可知，空格处填形容词afraid“害怕的”，构成短语be afraid f...“害怕……”。故填afraid。
42. 句意：它比地铁或公共汽车更方便。这里说的是校车比地铁或者公交车更方便，是选择的关系。故填r。
43. 句意：在美国，黄色校车是孩子们上学的常用方式。根据常识可知，校车是专接孩子们上学、下学的车。fr“为，给”，介词，用于表示目的。故填fr。
44. 句意：1939年，黄色成为校车的颜色。根据“It was in 1939”可知，句子的时态为一般过去时，谓语动词用过去式。故填became。
45. 句意：这种颜色有助于警告其他车辆。空格所填词表泛指，用复数形式，故填cars。
46. 句意：清晨，人们可以很容易地看到写在黄色公共汽车上的黑色字母“校车”。根据句意可知，空格所填词为动词write的过去分词written，用来作定语，修饰名词letters。故填written。
47. 句意：然而，英国的校车并不多。本句考查in the UK“在英国”。故填the。
48. 句意：公立学校的学生通常步行或乘公共汽车或地铁上学。根据音标可知，空格处所填词为名词subway“地铁”。故填subway。
49. 句意：孩子们通常步行去上学。结合所给词可知，空格所填词为副词usually，位于实义动词walk之前。故填usually。
50. 句意：有些孩子甚至坐小船去学校。根据音标可知，空格处填名词bat“小船”，构成动词短语take a bat。故填bat。
三、
51. mustn’t talk
【解析】句意：不要在图书馆里说话。换句话说，你不能在图书馆说话。用情态动词mustn’t表示禁止，后跟动词原形talk。故填mustn’t；talk。
52. have t
【解析】句意：——我必须每天穿校服吗？——不，你不必。根据“Must I wear the schl unifrm every day? N, yu dn’t...”可知，情态动词must开头的一般疑问句，否定回答用needn’t或dn’t have t，答语是N开头，为否定，且主语yu后是助动词dn’t，have t表示“必须，不得不”。故填have；t。
53. can’t play
【解析】句意：我会打鼓。含有情态动词“can”的肯定句，否定句直接在其后加上nt，可缩写为can’t，其后跟动词原形。故填can’t；play。
54. Can yu ride I can I can’t
【解析】句意：我会骑马。含有情态动词can的句子，改为一般疑问句时，应将原句中主语“I”变为“yu”，将can提到主语前面，位于句首，首字母要大写，其后接动词原形；问句中，主语为yu，作肯定回答，应表达为“Yes, I can”，作否定回答，应表达为“N, I can’t”。故填Can；yu；ride；I can；I can’t。
55. Can yur play
【解析】句意：我的朋友会打网球。变一般疑问句应将情态动词can提至句首，首字母大写；第一人称物主代词my应改为第二人称yur；动词原形play不变。故填Can；yur；play。
56. What d have t d
【解析】句意：放学后我必须做作业。对“d my hmewrk”提问用what“什么”；且d“做”为实义动词，主语为yu，应用助动词d置于主语之前构成疑问；have t保持不变，后面跟动词原形d，表示“做”。故填What；d；have；t；d。
57. Be and
【解析】句意：如果你不细心，你会犯很多错误。分析空处句子结构和句意，可知此处指如果你细心，你就会犯很少的错误。可换为：祈使句，and/r+句子。yu will make few mistakes是结果，表示在细心的条件下可能产生的结果，因此用and连接两个句子，表示一种顺承或条件关系。祈使句需动词原形放在句首，are的原形为be，位于句首，首字母需大写。故填Be；and。
58. Dn’t stand
【解析】句意：站在教室外面。原句为祈使句，改为否定句，应在行为动词前加dn’t，即Dn’t d sth.“不要做某事”。故填Dn’t；stand。
59. be plite
【解析】句意：你对其他人有礼貌。改成祈使句时，需用动词原形，are的原形为be，be plite表示“礼貌的”，故填be plite。
60. N fighting
【解析】句意：不要在教室里打架。此处祈使句的否定形式可改为“N ding”结构，所以“不要打架”为N fighting。故填N；fighting。
61. Dn’t let
【解析】句意：让他玩电脑游戏。本句为祈使句，改成否定句时，需在句首加Dn’t，其后跟动词原形。故填Dn’t；let。
62. Dn’t watch
【解析】句意：你不能在上学的晚上看电视。否定祈使句的结构是：Dn’t+动词原形；watch TV“看电视”，动词短语。故填Dn’t；watch。
63. Dn’t/N fish/fishing
【解析】句意：我们不许在这儿钓鱼。原句可表达为“禁止在这儿钓鱼”，句子是祈使句的否定形式，可用“dn’t+动词原形”或“N+动名词”的形式。故填Dn’t/N；fish/fishing。
64. can d
【解析】句意：约翰会做美味的食物。划线部分是行为，即“做的事情”。特殊疑问句的结构为：特殊疑问词 + 一般疑问句，由于原句用情态动词“can”来表达，故疑问句仍然用“can”。针对行为的提问动词表达为“d”。故填can；d。
65. must nt play
【解析】句意：不要在街上玩。此处是表示“我们禁止在街上玩”，所以可以用情态动词must的否定形式，表示“禁止”，后加动词原形play。故填must；nt；play。语法知识回顾
一、英语祈使句
（一）概念‌
祈使句（Imperative Sentence）是是用来表达命令、请求、建议、劝告、警告、禁止等内容的句子‌，要求听话者执行某种行为或保持某种状态‌。
（二）特征‌
‌主语省略‌：祈使句的主语通常是第二人称“yu”，但在实际使用中，这个主语往往被省略。
‌动词原形‌：祈使句的谓语动词一律用原形，即不加任何时态变化‌。
‌标点符号‌：祈使句句末的标点符号通常是句号或感叹号，表示结束或强调语气。
‌语气词‌：在表示委婉、客气的语气时，可以在句首或句末加上“please”，放在句末时，“please”前通常须加逗号。
（三）种类‌
1.‌命令式祈使句
表达命令或强制性的要求，如“Stand up!”（站起来！）。
2.‌建议式祈使句
表达建议或请求，语气相对委婉，如“Please sit dwn.”（请坐。）‌。
3.‌条件式祈使句‌（或称为“建议式”的另一种形式）
表达在一定条件下的要求或建议，如“If yu want t succeed, yu must wrk hard.”（如果你想成功，你必须努力工作。）这里虽然包含了“if”引导的条件状语从句，但主句仍然是祈使句的形式。
另外，根据祈使句谓语动词的不同，还可以将其分为Be型祈使句、D型祈使句和Let型祈使句‌。
（四）用法‌
1.‌表示命令或请求
这是祈使句最常见的用法，如“G away!”（走开！）。
2.‌表示建议或劝告
祈使句也可以用来给出建议或劝告，如“Yu shuld drink mre water.”（你应该多喝水。）‌。
3.‌表示禁止或警告
通过否定形式或特定的词汇表达禁止或警告，如“Dn’t tuch!”（别碰！）“Keep ff the grass.”（勿践草坪。）
二、情态动词
情态动词表达说话者对某个行为或状态的态度、情绪、意愿等，且不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语‌。情态动词包括can、culd、may、might、must、shall、shuld、will、wuld等。这些情态动词在表达上各有其独特的含义和用法。
情态动词的主要用法：
（1）‌表示能力和可能性‌：如can、culd。例如，“He can swim.”（他会游泳）表示能力；“I culd finish the wrk tmrrw.”（我明天可能能完成工作）表示可能性。
（2）‌表示许可和义务‌：如may、might、shall、shuld、will、wuld。例如，“Yu may leave nw.”（你现在可以离开了）表示许可；“Yu shuld study hard.”（你应该努力学习）表示义务或建议‌。
（3）‌表示推测和猜测‌：如must、shuld、ught t。例如，“He must be at hme nw.”（他现在一定在家）表示推测；“She shuld arrive sn.”（她应该快到了）表示猜测‌。
此外，情态动词还有一些共同的语法特点：没有人称和数的变化，即不受主语的人称和数的限制；否定形式一般是在情态动词后加nt，如cannt、may nt等‌；后面的动词一般保持原形。