2022-2023学年山东省济宁市四年级下学期期中语文真题及答案

这是一份2022-2023学年山东省济宁市四年级下学期期中语文真题及答案，共12页。试卷主要包含了书写与展示，积累与运用，选择题，按要求写句子，阅读与欣赏，习作与表达等内容，欢迎下载使用。
1．默写《宿新市徐公店》，争取默写得正确、匀称、整洁。
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二、积累与运用
2．看拼音，写词语。
周末，老师shuài lǐng 大家来到野外郊游。放眼望去，远处的高山xíng tài gè yì ，hé
tān fù jìn 被各种鲜花zhuāng shì 得那么漂亮，如同一张彩色的地毯一样。花丛中，蝴蝶在翩翩起舞，小树上，小鸟在快乐地tí jià ，真让人心旷神怡！
三、选择题。
3．下列加点字的注音全正确的一项是（ ）
A．赠予（yù） 污垢（gòu） 稿纸（zhǐ） 曝晒（bà）
B．宛如（wǎn） 迟钝（tùn） 琥珀（pò） 狂吠（fèi）
C．澎湃（pài） 疙瘩（da） 松脂（zhī） 渗透（shèn）
D．窥伺（sì） 嚣张（xiā ） 麦秆（gān） 倘若（tǎng）
4．下列词语中有错误的一项是（ ）
A．勇猛 屋檐 慰藉 拂拭B．病灶 脱离 晌午 照例
C．锐利 怒吼 段绝 隧道D．蔬菜 潇洒 屏息 淘气
5．下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（ ）
A．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
B．不仅附近的石头上有妇女在捣衣，它们还从不吃惊。
C．不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
6．下列句子中加点字词的解释不正确的一项是（ ）
A．醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ （互相逗趣、取乐）
B．上课的时候，我总是一丝不苟地做好笔记。（做事认真，一点儿也不马虎）
C．不知犯了什么过错，弟弟小心翼翼地从门]缝往里窥视。（暗中观察；偷看）
D．这个学习论坛中没有人潜水，大家都积极分享学习收获。（潜藏在水中）
7．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．同学们脸上洋溢着幸福的笑容和动听的歌声。
B．中国名胜古迹很多，长城是唯一的一处。
C．经过医生的精心治疗，爷爷很快恢复了健康。
8．下列词语中含有赞美之意的是（ ）
A．应声虫B．纸老虎C．变色龙D．千里马
9．下列说法有误的一项是（ ）
A．读书时可以通过联系上下文或查阅资料去解决不懂的问题。
B．“炊烟袅袅”“鸡犬相闻”“静谧”三个词语一般用来描绘乡村景致。
C．人们常用“领头羊”来形容老老实实、勤勤恳恳工作的人。
D．《母鸡》一课写出了作者从“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后对比的方法表达了作者对母爱的赞美之情。
10．下列不属于科普类作品的是（ ）
A．《十万个为什么》B．《灰尘的旅行》C．《看看我们的地球》D．《爱的教育》
四、按要求写句子。
11．按要求写句子。
（1）有一种叫作“碳纳米管"的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子写一个事物）
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（2）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（注意冒号用法，照样子写句子）
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（3）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（这句话表面写作者不喜欢鹅，实际上表达了对鹅的喜爱之情。请你用这种手法写一个句子）
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五、积累与运用。
12．积累与运用。
（1）儿童的乐园随处见，可以在溪头，“最喜小儿无赖， ”；可以在乡间田野，“梅子金黄杏子肥， “。
（2）诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。著名诗人艾青说：“诗是人类向 ，诗给人类以 。”著名美学家朱光潜说：“ ， 。”而华兹华斯这样说：“诗是 ，它源于 。
（3）《蜂》一诗中，作者罗隐用“ ， ”这两句诗歌颂了蜜蜂辛勤劳作、无私奉献的精神。
六、阅读与欣赏
阅读选文，回答下面小题。
白鹅（节选）
①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
13．选文主要从 、 两方面描写白鹅。
14．作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点，用鹅的“引吭大叫”与狗的“ ”对比，表现鹅的叫声 的特点；把鹅和鸭子的 进行对比，写出了鹅的 特点。
15．对作者用“京剧里的净角出场"来比喻鹅的步调，理解不正确的一项是（ ）
A．形象地写出了鹅从容的步调
B．显出了鹅的步调中透出的不可一世的傲慢
C．作者觉得傲慢的鹅令人生厌
16．第②段中画横线的句子在文中有什么作用？从“更”字你体会到了什么？
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阅读短文，回答问题。
乡村的春天（节选）
①记得小时候，早春时节，父亲会带我们姐弟去野外春游。
②踏着窄窄的田间小路，两旁是一垅一垅的开垦地，种着一畦一畦的农作物。攀着竹架子生长的是荷兰豆，卧在地上圆嘟嘟的是椰菜，黄灿灿的是油菜花，微风过处，风里弥漫着青蒜浓郁的香气。
③田埂边，水渠里的水缓缓地流淌着，低下头看时，你会发现水里有小小的蝌蚪在欢快地游弋。我和弟弟忍不住用手掬起一捧水，运气好时，一捧水就能捞到两三条蝌蚪，我们兴奋得哇哇大叫，比赛谁捉的蝌蚪多。
④田埂上，不知名的小草正在争先恐后地冒出新绿。人走在上面，脚下软绵绵的，一股青草的清新气息扑面而来。人走过后，被踩踏的小草依然抬起头来，笑对春风。
⑤来到山脚下，你会发现从山脚到山腰栽满了桃花。花朵妖娆烂漫，像可爱的精灵，各施手段，攀于枝头。它们或正，或侧，或仰，或俯，有如粉荷，有如胭脂。
⑥我们终于爬上山顶，放眼望去，那半个山坡的粉红哟，让人忍不住联想起陶渊明笔下的桃花源。桃花馥郁的香气，惹来了辛勤的蜜蜂和美丽的蝴蝶。蜂飞蝶舞的景象，为春天增添了蓬勃的生机。
⑦如今，我和弟弟早已走出乡村，住在节奏匆忙的大都市。有时我们把父亲接来城里，可不到几天，父亲就归乡迫切，不愿久留。在他心里，那个美丽安宁的乡村，是他永远的根。
17．根据意思从文中找出相应的四字词语填写在横线上。
①争着向前，唯恐落后。
②娇艳美好，颜色鲜明而美丽。
③蜜蜂和蝴蝶在花从中飞舞。
18．短文是按照地点转换顺序记叙的，请从文中找出相应的词语。
田埂边→ →山脚下
19．第②段中“圆嘟嘟”词写出了椰菜的 ，“黄灿灿”词写出了油菜花的 。
20．第②至第⑥段依次描写了农作物、 、小草、 这些景物，其中详写的是 ，它们的姿态万千： 、 、 、 。乡村特有的景物为春天增添了蓬勃的生机，表达了作者对乡村美景的 。
21．最后一段中，“父亲就归乡迫切，不愿久留”主要是因为（ ）。
A．大都市生活节奏快。B．乡村风景美丽安宁。
C．乡村是他永远的根。D．大都市风景不如乡村。
22．通过阅读文中画横线的句子，你体会到了什么？
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七、习作与表达
23．习作。
在生活中，你一定有喜欢的小动物吧！是调皮可爱的小狗，是小巧玲珑的鸟儿，还是温顺美丽的小金鱼？请选择你最喜欢的小动物写一篇习作给同学们讲讲它的趣事，也可以从它的外形、脾气、习性等方面来介绍它。
要求：①题目自拟；②内容表达清楚，要写出真情实感；③书写工整认真，字数350字左右。
参考答案
1．【答案】篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【解析】【分析】用正楷或行楷默写一遍，要求 正确、匀称、整洁。 注意“篱”别写成“离”，“径”别写成“怪”，“追”第一笔画别写成点。
故答案为： 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【点评】本题考查古诗的默写。汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意标点符号单独占一个田字格，且写在该田字格的左下格。
2．【答案】率领；形态各异；河滩；附近；装饰；啼叫
【解析】【分析】书写时要注意“率领”的“领”不要写成同音字“岭”，“形态各异”的“异”不要写成形近字“导”，“河滩”的“滩”不要写成同音字“摊”，“附近”的“近”不要写成形近字“进”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：率领、形态各异、河滩、附近、装饰、啼叫
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3．【答案】C
【解析】【分析】A：“ 赠予 ”中的“予 ”不读“ yù ”，应读作“ yù ”，“ 曝晒 ”中的“ 曝”不读“ bà ”，应读作“pù”，所以错误。
B：“ 迟钝 ”中的“钝 ”不读“ tùn ”，应读作“dùn ”，所以错误。
C：正确。
D：“ 麦秆 ”中的“秆 ”不读“gān ”，应读作“gǎn”，所以错误。
故答案为：C
【点评】本题考查辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
4．【答案】C
【解析】【分析】ABD项正确。C：“段绝”的“段”有误，应改为“断”。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
5．【答案】B
【解析】【分析】AC项正确。B项“ 附近的石头上有妇女在捣衣 ”与“ 它们从不吃惊 ”之间是假设关系，“不仅……还……”是递进关系的关联词，所以错误。
故答案为：B
【点评】本题考查对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
6．【答案】D
【解析】【分析】ABC项正确。D项“ 潜水 ”潜水是指深入水中，现在人们用来比喻社交网络上一些不说话的人。在这句话意思是大家在学习论坛上都说话了，所以，“潜水”意思选比喻义。
故答案为：D
【点评】考查学生结合句子理解词语的能力。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。
7．【答案】C
【解析】【分析】 A：此句语病是搭配不当。把“和动听的歌声 ”删去即可。
B：此句语病是前后矛盾。把“ 唯一的一处 ”改为“其中之一”即可。
C：没有语病。
故答案为：C
【点评】本题考查了修改病句的能力。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。造句注意理解词义的基础上进行分析。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。
8．【答案】D
【解析】【分析】A：应声虫——胆小怕事，唯唯诺诺的人。
B：纸老虎——比喻外强中干的人。
C：变色龙——比喻在政治上善于变化和伪装的人。
D：千里马——比喻难得的人才。
结合词语意思可知，“千里马” 含有赞美之意。
故答案为：D
【点评】考查理解词语的能力。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。
9．【答案】C
【解析】【分析】ABD项正确。C项比喻团体中起主导作用的人或行业领军者。
故答案为：C
【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合 题目提供的信息进行辨析即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
10．【答案】D
【解析】【分析】 A：《十万个为什么》主要内容是包罗万象、融合古今，涵盖了宇宙、地球、自然、社会、科学、历史、人类、艺术等方面最令儿童感到好奇的问题，全面展示了一个绚丽多姿的知识世界，让孩子们轻松愉快地在求知之路上快乐前行。
B：《灰尘的旅行》主要给我们介绍了灰尘的特点，体积，大小，来源以及对人类健康的危害，使我们认识到为了健康必须控制灰尘，保护环境。
C：《看看我们的地球》采用了列数字、举例子等多种说明方法，科学地介绍了地球的多方面知识，有力地说明了只有一个地球的事实。
D：《爱的教育》是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。
故答案为：D
【点评】考查了文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理和历史典故，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
11．【答案】（1）高速行驶的复兴号，比普通汽车的最高限速快两倍多。
（2）小亮可真细心：瞧，他写完一篇作文，连标点符号都要检查两遍。
（3）我的姐姐很傻，傻得总是把最好吃的东西留给我。
【解析】【分析】（1）从题干可知，仿写的是运用作比较的说明方法说明一种事物的特征。结合生活实际可知答案。如： 高速行驶的复兴号，比普通汽车的最高限速快两倍多。
（2）从题干可知，仿写时注意冒号用在总结性话语的后边，引起下文的分说。结合生活实际可知答案。如：小亮可真细心：瞧，他写完一篇作文，连标点符号都要检查两遍。
（3）从题干可知，仿写时注意贬义词的褒用。结合生活实际可知答案。如：我的姐姐很傻，傻得总是把最好吃的东西留给我。
故答案为：（1） 高速行驶的复兴号，比普通汽车的最高限速快两倍多。 （2） 小亮可真细心：瞧，他写完一篇作文，连标点符号都要检查两遍。 （3） 我的姐姐很傻，傻得总是把最好吃的东西留给我。
【点评】此题考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
12．【答案】（1）溪头卧剥莲蓬；麦花雪白菜花稀
（2）未来寄发的信息；朝向理想的勇气；诗和音乐一样；生命全在节奏；强烈感情的自然流露；宁静中回忆起来的情感
（3）采得百花成蜜后；为谁辛苦为谁甜
【解析】【分析】（1）从“ 儿童的乐园随处见，可以在溪头 ”可想到出自宋代辛弃疾的《清平乐·村居》的“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”意思是最令人喜爱的是淘气的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。从“ 在乡间田野 ”可以想到出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其二十五》的“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”，意思是初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。
（2）从“ 诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界 ”想到艾青的 “诗是人类向 未来寄发的信息 ，诗给人类以 朝向理想的勇气 。”著名美学家朱光潜的“ 诗和音乐一样， 生命全在节奏。”华兹华斯的“诗是强烈感情的自然流露 ，它源于宁静中回忆起来的情感 。
（3）从“歌颂了蜜蜂辛勤劳作、无私奉献的精神”可以想到出自罗隐的 《蜂》中“采得百花成蜜后 ， 为谁辛苦为谁甜”，意思是蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？
故答案为：（1）溪头卧剥莲蓬；麦花雪白菜花稀；（2）未来寄发的信息；朝向理想的勇气；诗和音乐一样；生命全在节奏；强烈感情的自然流露；宁静中回忆起来的情感；（3）采得百花成蜜后；为谁辛苦为谁甜
【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
【答案】13．叫声；步态
14．狂吠；严肃郑重；步态；傲慢
15．C
16．承上启下； 体会到鹅的步态比叫声还要傲慢。
【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
13．本题考查内容的概括。选段第一自然段主要讲了鹅的叫声严肃郑重；第二自然段主要讲了 鹅的步态傲慢 。所以，选文主要从叫声、步态两方面描写白鹅。
故答案为：叫声；步态
14．本题考查内容的理解。从“ 甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠”可知， 用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声严肃郑重的特点；从“ 大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相 ”可知， 把鹅和鸭子的步态进行对比，写出了鹅的傲慢特点。
故答案为：狂吠；严肃郑重；步态；傲慢
15．本题考查句子的理解。从“ 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场 ”可知， 形象地写出了鹅从容的步调，不可一世的傲慢。
故答案为：C
16．本题考查句子的理解。 ”鹅的步态，更是傲慢了”是一个过渡句，在文中起到了承上启下的作用。 ”更”让我们体会到鹅的步态比叫声还要傲慢。
故答案为：承上启下； 体会到鹅的步态比叫声还要傲慢。
【答案】17．争先恐后；妖娆烂漫；蜂飞蝶舞
18．田埂上；爬上山顶
19．形状（饱满）；颜色（鲜艳）
20．蝌蚪；桃花；桃花；或正；或侧；或仰；或俯；喜爱
21．C
22．从这句话中我能体会到父亲归乡迫切的心情，不愿久留不只是因为城市喧器、节奏匆忙，更是因为思念家乡。
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
17．本题考查词语的理解。从“ 田埂上，不知名的小草正在争先恐后地冒出新绿 ”可知，“争先恐后”意思是不知名的小草争着抢着冒出新绿，与① 意思相近；从“ 花朵妖娆烂漫，像可爱的精灵，各施手段，攀于枝头。 ”可知，“妖娆烂漫”意思是花朵 娇艳美好，颜色鲜明而美丽 ，与② 意思相近；从“ 蜂飞蝶舞的景象，为春天增添了蓬勃的生机。 ”可知，“蜂飞蝶舞”意思是 蜜蜂和蝴蝶在花从中飞舞，与③ 意思相近。
故答案为：争先恐后、妖娆烂漫、蜂飞蝶舞
18．本题考查选文写作顺序。选文第3自然段主要写了 田埂边，选文第4自然段主要写了田埂上，第5自然段主要写了山脚下，第6 自然段主要写了爬上山顶。
故答案为：田埂上；爬上山顶
19．本题考查词语的理解。从“ 攀着竹架子生长的是荷兰豆，卧在地上圆嘟嘟的是椰菜，黄灿灿的是油菜花， ”可知， “圆嘟嘟”词写出了椰菜的形状，“黄灿灿”词写出了油菜花的颜色 。
故答案为： 形状（饱满）；颜色（鲜艳）
20．本题考查内容的理解。选文第2自然段主要写了田间小路两旁的农作物；选文第3自然段主要写了田埂边水渠里的蝌蚪；选文第4自然段主要写了田埂上不知名的小草；第5自然段主要写了山脚下的桃花 或正，或侧，或仰，或俯，有如粉荷，有如胭脂；第6 自然段主要写了爬上山顶看到桃花的颜色和香气。表达了 作者对乡村美景的喜爱。
故答案为：蝌蚪、桃花、桃花、或正、或侧、或仰、或俯、喜爱
21．本题考查句子的理解。从“ 有时我们把父亲接来城里，可不到几天，父亲就归乡迫切，不愿久留。在他心里，那个美丽安宁的乡村，是他永远的根。 ” “父亲就归乡迫切，不愿久留”主要是因为 “乡村是他永远的根”。
故答案为：C
22．本题考查句子的理解。结合上文内容可知，乡村是美丽诱人的， 大都市节奏是匆忙的，父亲归乡迫切。
故答案为： 从这句话中我能体会到父亲归乡迫切的心情，不愿久留不只是因为城市喧器、节奏匆忙，更是因为思念家乡。
23．【答案】可爱的小狗
我家的小狗是从姥姥家抱回来的才40多天大，胖嘟嘟的， 我给它起名叫可可——可爱的”可”。它非常可爱，我很喜欢。
可可很懂事。刚到我家的时候，它随地大小便，我心里有点烦，我妈妈试着把报纸铺到地上，说看可可会不会在上面撤尿，没想到它真地把报纸当成了厕所，天天都跑到那上面撤尿。一次，我哥哥正抱着它玩，它突然显得很焦躁，哥哥把它往地上一放，它就急匆匆地跑到它的厕所撒尿去了。
可可喜欢音乐。我一弹钢琴它就屁颠屁颠地跑过来，站那认真听，嘴里还不停地发出呜呜——汪汪——的伴唱呢。
可可还会特技表演。一次我拿食物引诱它，它竟然像人一样站起来，走了两步，我当时惊呆了，那样子太可爱了。
可可有时也很淘气，甚至是可恶，我哥哥叫他”可可恶”。每天吃中午饭的时候，它总扒着沙发巾往上爬，有时我们抱它，它还会轻咬我们，抓我们。虽然这样，我还是很喜欢它。
我喜欢可可！
【解析】【分析】本题为自命题作文，要求选择你最喜欢的小动物，给大家讲讲它的趣事，也可以从它的外形、脾气、习性等方面来介绍它。选择自己喜欢且了解的小动物去写。要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介绍关于小动物的外形特点；然后深入了解小动物，研究它们的生活习性，在介绍小动物的习性特点时，也可以结合一定的事例，这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感；最后赋予习作情感，才能起到表情达意的效果，才能让小动物真正“活”起来。写时要注意先通过一个中心句点明小动物的特点，然后再围绕这个中心句进行生动细致地描写。
【点评】文章构思精巧，通过对小狗外形特点和生活习惯的描写，突出了小狗的可爱。文章语句通顺，层次清楚，是一篇不错的习作。