北师大版（2024）二年级下册数一数（一）完美版课件ppt

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1.结合在计数器上拨数、数方块等多种数数活动，理解大数的实际意义。 2.借助操作活动，认识新的计数单位“千”，了解个、十、百、千计数单位之间的关系，初步发展位值概念。 3.结合对比、想象的活动，感受千的大小，初步发展数感。
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数一数一共有多少个小正方体？
一个一个的数，1条是十。
一条一条的数，10条是一百。
一片一片的数，10片是一千。
你能从八百八十七数到一千吗？
我先十个十个地数，数到九百九十七，再一个一个地数。
你能不能很快说出这有多少个小方片吗?
基础题：1.数一数，有多少个？
（ ） （ ）
基础题：2.数一数。一个一个地数，从三百九十七数到四百零九。
提高题：3.估一估，圈一圈，大约有多少个？
答：大约有一千个。
拓展题：4.用6颗算珠可以表示哪些三位数? (画出四个)
我知道10个一百是一千。
我还会数一千以内的数。
数一数（一）
10个一是十。10个十是一百。10个一百是一千。
【知识技能类作业】 必做题：1.填一填。（1）一百一百地数， 九百前面的数是（ ），后面的数是（ ）。（2）10个一是（ ），10个十是（ ），10个一百是（ ）。（3）九十九添上1是（ ），九百九十九添上1是（ ）。
【知识技能类作业】 必做题：2.写出下列各数的相邻数。
______________，二百三十六，____________________________，六百，____________________________，九百九十九，____________________________，三百六十，______________
【知识技能类作业】 选做题：1.在括号中填上“十、百、千”。（1）我们学校共十个班，大约有四( )人（2）一节火车厢大约能坐两( )人。（3）一列火车大约能坐两( )人。（4） 一个班大约有五( )人。（5）一本书大约有二( )页。
【知识技能类作业】 选做题：2.写出下列各数的后一个数。八百六十九，______________ 四百三十，______________一百，______________ 六百九十八，______________七百八十，______________ 六百九十九，______________
找找生活中的大数。