寒假作业（试题）三年级上册数学 人教版（三）

这是一份寒假作业（试题）三年级上册数学 人教版（三），共16页。试卷主要包含了的质量大约是1千克等内容，欢迎下载使用。
1．（2024春•龙岗区期末）一千克铁和1000克棉花比较（ ）
A．铁重B．棉花重C．一样重D．无法比较
2．（2023秋•滨江区期末）（ ）的质量大约是1千克。
A．14个鸭蛋B．1袋大米C．1个橘子D．1只手机
3．（2023秋•永泰县期末）下面最接近1吨的是（ ）
A．10包牛奶的质量
B．20包水泥的质量
C．10个三年级学生的体重
D．10只大象的体重
4．（2024秋•韩城市期中）聪聪和爸爸、妈妈共同规划了新一年的出行计划，下面规划中不合理的是（ ）
A．每周六骑共享单车到相距4千米的公园游玩。
B．每月末乘公交车到相距5千米的社区养老中心当志愿者。
C．每月初步行到相距60千米的郊区露营。
D．暑假乘飞机去相距1000千米的张家界旅游。
5．（2024秋•费县期中）铅笔的长度是（ ）
A．6厘米7毫米B．5厘米7毫米
C．4厘米7毫米
二．填空题（共5小题）
6．（2024秋•澄海区期中）计量物品的质量，我们用 、 、 作单位。
7．（2024秋•盐都区期中）计量较轻的物品有多重，通常用 作单位，用字母 表示，计量较重的物品有多重，通常用 作单位，用字母 表示。
8．（2024秋•江宁区期中）如图三个相同的杯子，1号杯重 克，2号杯中的水是 克，估计3号杯中的水大约 克，这时将3号杯放到台秤上，台秤指针3号所指的质量大约是 克。
9．（2024秋•灵石县期中）学校操场的跑道每圈长是400米，明辉跑两圈后还差 米正好是1千米。
10．（2023秋•龙岗区期末）小明骑自行车绕操场行一圈是400米，每天早晨骑2圈，他每天早晨行 米；再行 米就是1千米．
三．判断题（共5小题）
11．（2023秋•渝北区期末）一头牛约重500吨．
12．（2023秋•江北区期末）1吨棉花比1吨铁轻． ．
13．（2023秋•云阳县期末）1000g铁比1kg棉花重． ．
14．（2024秋•鄄城县期中）因为2000＞2，所以2000千克＞2吨．
15．（2023秋•西湖区期末）1吨棉花比1吨石头轻． ．
四．计算题（共2小题）
16．在里填上“＞”“＜”或“＝”．
17．口算．
五．应用题（共3小题）
18．（2024秋•海盐县期中）一根彩带长5米，剪了4次，每次剪下6分米．这根彩带还剩多少分米？
19．（2024秋•宁乡市期中）图书馆买来5本一样的书．每本厚8毫米，一共厚多少毫米，合多少厘米？
20．（2024秋•荥阳市校级月考）同学们排队步行去滨江公园春游，从学校到滨江公园有5千米，大家上午8时出发，每小时走3千米，上午10时能到达吗？
六．操作题（共2小题）
21．（2023秋•阜宁县期末）画一条比5厘米短5毫米的线段．
22．（2023秋•未央区期末）把动物与其对应的体重连起来。
七．解答题（共3小题）
23．（2023秋•梁平区期末）举例说说生活中计量什么物体的重量分别用吨、千克、克作单位？（各举一个例子）
24．（2024秋•海珠区期中）一辆卡车可载重5000千克，5辆这样的卡车共可载重多少吨？
25．（2024秋•汝州市期中）我当小老师。1号图是空杯，2号图是用同样的杯子装了半杯水。如果将杯子加满水，连杯重多少克？请讲解清楚。
2024-2025学年人教版三年级（上）数学寒假作业（三）
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．（2024春•龙岗区期末）一千克铁和1000克棉花比较（ ）
A．铁重B．棉花重C．一样重D．无法比较
【考点】质量及质量的常用单位．
【专题】质量、时间、人民币单位．
【答案】C
【分析】1千克＝1000克，铁与棉花都是1000克，名数相同，即质量相同，一样重．
【解答】解：1千克铁和1000克棉花相比一样重；
故选：C．
【点评】铁和棉花的名数相同，就是质量相同，由于铁和棉花的密度不同，相同质量的铁和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑．
2．（2023秋•滨江区期末）（ ）的质量大约是1千克。
A．14个鸭蛋B．1袋大米C．1个橘子D．1只手机
【考点】质量及质量的常用单位．
【专题】应用意识．
【答案】A
【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知：14个鸭蛋的质量大约是1千克；据此解答。
【解答】解：14个鸭蛋的质量大约是1千克。
故选：A。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
3．（2023秋•永泰县期末）下面最接近1吨的是（ ）
A．10包牛奶的质量
B．20包水泥的质量
C．10个三年级学生的体重
D．10只大象的体重
【考点】吨；质量及质量的常用单位．
【专题】数据分析观念．
【答案】B
【分析】1吨＝1000千克，根据生活经验、对质量单位和数据的大小的认识，可知20包水泥的质量大约1吨，据此选择。
【解答】解：1吨＝1000千克，可知最接近1吨的是20包水泥的质量。
故选：B。
【点评】本题考查的是对质量单位的认识，关键是要注意生活中的观察积累。
4．（2024秋•韩城市期中）聪聪和爸爸、妈妈共同规划了新一年的出行计划，下面规划中不合理的是（ ）
A．每周六骑共享单车到相距4千米的公园游玩。
B．每月末乘公交车到相距5千米的社区养老中心当志愿者。
C．每月初步行到相距60千米的郊区露营。
D．暑假乘飞机去相距1000千米的张家界旅游。
【考点】千米．
【专题】运算能力．
【答案】C
【分析】根据生活实际逐项分析即可解答。
【解答】解：A．每周六骑共享单车到相距4千米的公园游玩。符合实际情况，故合理；
B．每月末乘公交车到相距5千米的社区养老中心当志愿者。符合实际情况，故合理；
C．每月初步行到相距60千米的郊区露营。不符合实际情况，故不合理；
D．暑假乘飞机去相距1000千米的张家界旅游。符合实际情况，故合理。
故选：C。
【点评】本题考查生活常识问题，注意生活常识的积累是解决本题的关键。
5．（2024秋•费县期中）铅笔的长度是（ ）
A．6厘米7毫米B．5厘米7毫米
C．4厘米7毫米
【考点】长度的测量方法．
【专题】解题思想方法；推理能力．
【答案】B
【分析】通过观察尺子图可知：测量时是从刻度1开始测量的，读取末尾的数据，求铅笔的长度就用末尾的数据﹣开始的刻度即可。
【解答】解：6厘米7毫米﹣1厘米＝5厘米7毫米
故选：B。
【点评】本题考查了学生测量线段的能力和读取数据的能力。
二．填空题（共5小题）
6．（2024秋•澄海区期中）计量物品的质量，我们用 克 、 千克 、 吨 作单位。
【考点】质量及质量的常用单位．
【专题】符号意识．
【答案】克，千克；吨。
【分析】根据生活经验、对质量单位大小的认识，可知称物品的质量用质量单位来计量；称物体有多重常用吨（t）、千克（kg）、和克（g）作单位，称一般的物品的质量，通常用千克作单位；称比较轻的物品，常用克作单位；计量比较重的或大宗物品有多重，通常用吨作单位；据此解答。
【解答】解：计量物品的质量，我们用克、千克、吨作单位。
故答案为：克，千克；吨。
【点评】此题考查了学生对质量单位认识这一部分知识的掌握情况。
7．（2024秋•盐都区期中）计量较轻的物品有多重，通常用 克 作单位，用字母 g 表示，计量较重的物品有多重，通常用 千克 作单位，用字母 kg 表示。
【考点】质量及质量的常用单位．
【专题】质量、时间、人民币单位；模型思想．
【答案】克，g，千克，kg。
【分析】根据生活经验、对质量单位大小的认识，可知称物品的质量用质量单位来计量；称物体有多重常用吨（t）、千克（kg）、和克（g）作单位，称一般的物品的质量，通常用千克作单位；称比较轻的物品，常用克作单位；计量比较重的或大宗物品有多重，通常用吨作单位；据此解答。
【解答】解：计量较轻的物品有多重，通常用克作单位，用字母g表示，计量较重的物品有多重，通常用千克作单位，用字母kg表示。
故答案为：克，g，千克，kg。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
8．（2024秋•江宁区期中）如图三个相同的杯子，1号杯重 20 克，2号杯中的水是 30 克，估计3号杯中的水大约 60 克，这时将3号杯放到台秤上，台秤指针3号所指的质量大约是 80 克。
【考点】质量及质量的常用单位．
【专题】应用意识．
【答案】20，30，60，80。
【分析】通过天平上的数据可知：1号杯重20克，2号杯中的水重50克，所以水是50﹣20＝30克；因为3号杯中水的质量大约是2号杯中水的质量的2倍即30×2＝60克，由此即可得出3号杯中的水的质量。
【解答】解：（1）1号杯重20克
（2）50﹣20＝30（克）
答：2号杯中的水重30克；
（3）30×2＝60（克）
20+60＝80（克）
答：如图三个相同的杯子，1号杯重 20克，2号杯中的水是30克，估计3号杯中的水大约60克，这时将3号杯放到台秤上，台秤指针3号所指的质量大约是80克。。
故答案为：20，30，60，80。
【点评】解决本题的关键是根据2号杯的水的重量去估算3号杯的水重量．要有依据的进行估算。
9．（2024秋•灵石县期中）学校操场的跑道每圈长是400米，明辉跑两圈后还差 200 米正好是1千米。
【考点】一位数乘三位数；长度的单位换算．
【专题】数据分析观念；应用意识．
【答案】见试题解答内容
【分析】首先根据整数乘法的意义，用乘法求出明辉跑两圈是多少米，再根据求一个数比另一个数多或少几，用减法求出。
【解答】解：1千米＝1000米
1000﹣400×2
＝1000﹣800
＝200（米）
答：明辉跑两圈后还差200米正好是1千米。
故答案为：200。
【点评】此题考查的是目的是理解整数乘法、加法的意义，掌握一位数乘三位数的乘法法则，整数减法的计算法则及应用。
10．（2023秋•龙岗区期末）小明骑自行车绕操场行一圈是400米，每天早晨骑2圈，他每天早晨行 800 米；再行 200 米就是1千米．
【考点】一位数乘三位数．
【专题】简单应用题和一般复合应用题．
【答案】见试题解答内容
【分析】由题意知，求2个400是多少，再与1千米＝1000米进行比较即可．
【解答】解：400×2＝800（米）；
1米＝1000米，
1000﹣800＝200（米）．
故答案为：800，200．
【点评】此题考查了整数乘法的意义和减法的意义，再注意单位统一．
三．判断题（共5小题）
11．（2023秋•渝北区期末）一头牛约重500吨． ×
【考点】质量及质量的常用单位．
【专题】质量、时间、人民币单位．
【答案】×
【分析】根据生活经验、对重量单位和数据大小的认识，可知：一头牛约重500千克；由此判断即可．
【解答】解：由分析可知：一头牛约重500千克，所以本题说法错误；
故答案为：×．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
12．（2023秋•江北区期末）1吨棉花比1吨铁轻． × ．
【考点】质量及质量的常用单位．
【专题】综合判断题；质量、时间、人民币单位．
【答案】见试题解答内容
【分析】铁和棉花都是1吨，单位和数据都相等，质量相等．
【解答】解：1吨棉花和1吨铁同样重；所以原题说法错误．
故答案为：×．
【点评】铁和棉花的名数相同，就是质量相同，由于铁和棉花的密度不同，相同质量的铁和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑．
13．（2023秋•云阳县期末）1000g铁比1kg棉花重． × ．
【考点】质量及质量的常用单位．
【专题】综合判断题；质量、时间、人民币单位．
【答案】见试题解答内容
【分析】1000克＝1千克，铁和棉花都是1kg，单位和数据都相等，质量相等．
【解答】解：1千克的棉花和1000克铁一样重，故原题说法错误；
故答案为：×．
【点评】本题关键是让学生走出铁比棉花重的误区．
14．（2024秋•鄄城县期中）因为2000＞2，所以2000千克＞2吨． ×
【考点】质量的单位换算．
【专题】质量、时间、人民币单位．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据整数的大小比较，2000＞2，但2000千克与2吨都是名数，不能单纯比较数值，要化成相同单位再比较，2000千克除以进率1000等于2吨．
【解答】解：2000千克＝2吨．
故答案为：×．
【点评】名数的大小比较与单纯的数大小比较不同．不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．
15．（2023秋•西湖区期末）1吨棉花比1吨石头轻． × ．
【考点】质量的单位换算．
【专题】质量、时间、人民币单位．
【答案】×
【分析】棉花和石头都是1吨，质量相等．据此判断．
【解答】解：1吨棉花和1吨石头质量相等，因此原题说法错误；
故答案为：×．
【点评】棉花和石头都是1吨，质量相等．由于棉花和石头密度不同，体积不同，不要被这种表象所迷惑．
四．计算题（共2小题）
16．在里填上“＞”“＜”或“＝”．
【考点】质量及质量的常用单位．
【专题】质量、时间、人民币单位；应用意识．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据“1千克＝1000克”，把不相同的质量单位化为相同即可比较大小．60千克＝60000克；13千克＝13000克；9000克＝9千克；8千克＝8000克；40克+600克＝640克．
【解答】解：
故答案为：＜、＞、＜、＞、＜、＜．
【点评】本题主要考查了质量的单位换算，熟记质量的进率是解答本题的关键．
17．口算．
【考点】表内乘法综合计算．
【专题】计算题．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据整数加减乘除法的计算方法进行计算即可．
【解答】解：
【点评】考查了整数加减乘除法的口算能力，按照各自的计算方法进行计算即可．
五．应用题（共3小题）
18．（2024秋•海盐县期中）一根彩带长5米，剪了4次，每次剪下6分米．这根彩带还剩多少分米？
【考点】分米．
【专题】简单应用题和一般复合应用题；运算能力；应用意识．
【答案】见试题解答内容
【分析】每次剪下6分米，剪了4次共剪下4个6分米，即6×4＝24分米，把5米化成50分米，然后再减去24分米就是剩下的长度．
【解答】解：5米＝50分米
50﹣6×4
＝50﹣24
＝26（分米）
答：这根彩带还剩26分米．
【点评】本题关键是根据乘法的意义，求出剪下的长度，然后再根据减法的意义进行解答，注意单位名称的换算．
19．（2024秋•宁乡市期中）图书馆买来5本一样的书．每本厚8毫米，一共厚多少毫米，合多少厘米？
【考点】长度的单位换算．
【专题】简单应用题和一般复合应用题．
【答案】见试题解答内容
【分析】图书馆买来5本一样的书．每本厚8毫米，根据乘法的意义可知，用每本的厚度乘以本数即得共厚多少毫米：8×5＝40毫米，40毫米＝4厘米．
【解答】解：8×5＝40（毫米），
40毫米＝4厘米．
答：一共厚40毫米，合4厘米．
【点评】完成本题的依据为乘法的意义，即求几个相同加数和的简便计算，注意单位之间的换算．
20．（2024秋•荥阳市校级月考）同学们排队步行去滨江公园春游，从学校到滨江公园有5千米，大家上午8时出发，每小时走3千米，上午10时能到达吗？
【考点】日期和时间的推算．
【专题】应用意识．
【答案】能。
【分析】先求出8时到10时经过的时间，再根据路程＝速度×时间，求出行驶的路程，最后与5千米比较即可解答。
【解答】解：10时﹣8时＝2小时
3×2＝6（千米）
6＞5
答：上午10时能到达。
【点评】根据等量关系式：路程＝速度×时间，求出行驶的路程，是解答本题的关键。
六．操作题（共2小题）
21．（2023秋•阜宁县期末）画一条比5厘米短5毫米的线段．
【考点】画指定长度的线段．
【专题】平面图形的认识与计算．
【答案】见试题解答内容
【分析】由题意可知：因为5毫米＝0.5厘米，5﹣0.5＝4.5厘米，此题实际上是要求画4.5厘米的线段，依据教材中线段的画法，即可完成画图．
【解答】解：如图所示，先画一个点A，用直尺的“0”刻度和这点重合，
然后在直尺上找出4.5厘米的刻度，点上点B，然后过这两点画线段即可．
．
【点评】本题考查了学生画线段的能力．
22．（2023秋•未央区期末）把动物与其对应的体重连起来。
【考点】根据情景选择合适的计量单位．
【专题】质量、时间、人民币单位；数感．
【答案】
【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。
【解答】解：
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
七．解答题（共3小题）
23．（2023秋•梁平区期末）举例说说生活中计量什么物体的重量分别用吨、千克、克作单位？（各举一个例子）
【考点】质量及质量的常用单位．
【专题】质量、时间、人民币单位；数据分析观念．
【答案】一辆载货汽车载重8吨；1袋味精25克；1袋面粉是20千克。
【分析】汽车、沙子、水泥、大象、轮船等，吨常常用于生活中多用于计量较大物品的重量。物品的重量通常较小，使用克作为单位能够更精确地表示其质量。如1袋味精25克，一袋薯片55克。计量较大的物品用千克作单位。如三年级同学的体重约是30千克，1袋面粉是20千克。
【解答】解：一辆载货汽车载重8吨；1袋味精25克；1袋面粉是20千克。
【点评】本题考查了质量的常用单位在生活中的应用。
24．（2024秋•海珠区期中）一辆卡车可载重5000千克，5辆这样的卡车共可载重多少吨？
【考点】质量的单位换算．
【专题】质量、时间、人民币单位；简单应用题和一般复合应用题．
【答案】见试题解答内容
【分析】“一辆卡车可载重5000千克”，而5000千克＝5吨，求5辆同样的卡车载重多少吨，就是求5个5是多少．据此解答．
【解答】解：5000千克＝5吨
5×5＝25（吨）
答：5辆同样的卡车载重25吨．
【点评】本题主要考查了学生根据乘法的意义列式解答问题的能力．
25．（2024秋•汝州市期中）我当小老师。1号图是空杯，2号图是用同样的杯子装了半杯水。如果将杯子加满水，连杯重多少克？请讲解清楚。
【考点】质量及质量的常用单位．
【专题】应用意识．
【答案】550克。
【分析】先算出半杯水的质量，再乘2，算出1杯水的质量，再加上空杯质量即可。
【解答】解：（350﹣150）×2+150
＝200×2+150
＝400+150
＝550（克）
答：连杯重550克。
【点评】算出1杯水的质量，是解答此题的关键。
600克 60千克
1千克 880克
1300克 13千克
9000克 8千克
8千克 80001克
40克+600克 1千克
9×9＝
6×8＝
58﹣37＝
44+26＝
7×5＝
6×3＝
700+300＝
520+400＝
260﹣90＝
90+600＝
5×5＝
8×7＝
9×5＝
7×7＝
470﹣70＝
640﹣600＝
题号
1
2
3
4
5
答案
C
A
B
C
B
600克 ＜ 60千克
1千克 ＞ 880克
1300克 ＜ 13千克
9000克 ＞ 8千克
8千克 ＜ 80001克
40克+600克 ＜ 1千克
600克＜60千克
1千克＞880克
1300克＜13千克
9000克＞8千克
8千克＜80001克
40克+60克＜1千克
9×9＝
6×8＝
58﹣37＝
44+26＝
7×5＝
6×3＝
700+300＝
520+400＝
260﹣90＝
90+600＝
5×5＝
8×7＝
9×5＝
7×7＝
470﹣70＝
640﹣600＝
9×9＝81
6×8＝48
58﹣37＝21
44+26＝70
7×5＝35
6×3＝18
700+300＝1000
520+400＝920
260﹣90＝170
90+600＝690
5×5＝25
8×7＝56
9×5＝45
7×7＝49
470﹣70＝400
640﹣600＝40