2024-2025学年度河北省秦皇岛市青龙满族自治县部分学校高一上学期期中联考历史试题(解析版)

这是一份2024-2025学年度河北省秦皇岛市青龙满族自治县部分学校高一上学期期中联考历史试题(解析版)，共14页。试卷主要包含了《论语集注》中记载，汉文帝二年等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．本试卷共 10页，总分150分，考试时间150分钟。
2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。
3．答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．记好笔记是学好历史的前提，下图是一同学的笔记片断，请指出其试图探索的历史主题是（）
利：避免了因王权更替而导致的混战，确保了社会秩序的相对稳定，有利于生产力的发展。
弊：无法保证继承人的才能、品德。
A.禅让制 B.分封制
C.王位世袭制 D.科举制
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析：“避免了王权更替而导致的混战”、“确保了社会秩序的相对稳定“无法保证继承人的才能、品德”，可知题意考查了王位世袭制，因此选C。A选项禅让制注重继承人的品德和能力，与题意不合。B 项和D项都不涉及到王位的继承，因此不合题意。
考点：古代中国的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·皇帝制度
2.2020年4月4日是中国传统节日-清明节。但是今年由于特殊疫情原因国家明令祭扫应该文明、有序，既能体现我们的优良传统，又要符合国家法令要求。关于清明节的传统与下列古代哪种制度有关
A.禅让制 B.宗法制 C.分封制 D.王位世袭制
【答案】B
【解析】
【详解】清明节是祭拜祖先 节日，强调了血缘关系，这与古代的宗法制有关，B正确；禅让制与血缘关系无关，排除A；分封制是权力的分配制度，未涉及到继承，排除C；王位世袭制仅涉及王位传承，而清明节涉及整个社会群体，D排除。3．后人皆谓分封制容易导致地方割据，但有学者说：“西周是在统一局面下实行地方分权的，诸侯掌握着地方的军事和财政，但至少200年还没有一个诸侯搞分裂。”其原因包括
①王权至上，地方诸侯完全听命于中央
②亲缘关系与政治关系结合，形成天下共主的政治秩序
③礼乐制度强化等级观念、和谐等级关系，形成文化认同的社会心理
④地广人稀，生产力低下
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题是组合选择题。据材料关键信息可知准确时空是：西周时期的中国。根据材料及所学可知，由于实行了分封制，西周成为一个延续数百年之久的国家。分封之初，周王室掌握和控制着经济富庶、战略地位重要之处，分封的诸侯最初只是一些不相连的垦殖区，国与国之间有大片的空地，诸侯所在的都城都很小，生产力水平低下，人口稀少，发展需要时间。再加上西周有一套完善的政治制度与之配套，如宗法制以血缘关系来分配政治权力，亲缘关系与政治关系结合，形成了天下共主的政治秩序。礼乐制度规范了人们的行为，和谐了等级关系，形成了文化认同的社会心理。②③④正确。当时并未实现权力的高度集中，表述不符合史实，也与题干材料不符，①错误。C项正确，排除ABD项。故选C项。
4．观察下图。图中现象有助于（）
春秋战国时期国家间战争与民族属性之间的关系（战争次数）
A.加速西周灭亡 B.增强秦国实力 C.延缓统一进程 D.促进民族交融
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。图中显示春秋战国时期国家间战争分为三类，其中夷狄国家之间战争有72次，诸夏国家与夷狄国家间战争281次，诸夏国家之间战争436次，这三类战争有两类都有利于促进民族交融，D项正确；春秋战国时期是在西周灭亡之后才出现的，排除A项；题干中的“春秋战国”虽然会涉及秦国，但并没有单独强调泰国参与的战争，所以不能只说对秦国的作用，排除B项；各国之间的争霸和兼并战争会有强国吞并弱国或者大国兼并小国的结果出现，所以会促进统一的进程，排除C项。故选D项。
5．春秋之前，诸侯国之间的边界较为模糊，存在大量的荒地，作为各诸侯国的缓冲区；春秋战国时期，诸侯国之间的界限逐渐清晰。出现这种变化的根本原因是（）
A.大一统趋势加强 B.兼并战争的日趋激烈
C.铁犁牛耕的使用 D.土地所有制发生变化
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料“诸侯国之间的边界较为模糊，存在大量的荒地”“诸侯国之间的界限逐渐清晰”可知大量荒地被开垦出来，其根本原因是铁犁牛耕的使用，提高了生产力，C项正确；大一统趋势加强与诸侯国边界的荒地被开垦没有联系，排除A项；兼并战争是指大的诸侯国不断兼并小国扩大自身势力范围，与材料中诸侯国之间的界限逐渐清晰无关，排除B项；材料中的现象是生产工具的变化导致生产力提高，土地获得开垦，没有涉及土地所有制，排除D项。故选C项。
6．《论语集注》中记载：“为仁者，所以全其心之德也。盖心之全德，莫非天理，而亦不能不坏于人欲。故为仁者必有以胜私欲而复于礼，则事皆天理，而本心之德复全于我矣。”这则材料
A.背离了先秦孔孟之道 B.推动了儒释道三教并行
C.拓宽了儒学思想内涵 D.属于朴素唯物主义思想
【答案】C
【解析】
【详解】材料“盖心之全德，莫非天理”“故为仁者必有以胜私欲而复于礼，则事皆天理”体现了用道家语言解释儒家经典，这将会促进了道教和儒家思想的融合，由此可知拓宽了儒学思想的内涵，C项正确；题干材料是对先奏孔孟之道的发展，而非背离，排除A项；材料中没有涉及佛教思想的内容，排除B项；题干肯定“天理”是世界万物的本源，属于唯心主义思想，不属于朴素的唯物主义思想，排除D项。故选C 项。
7．秦统一后，启动了大规模的土木建设工程，修建长城，建造宫殿、陵墓。秦能够修建大型工程的主要因素是（）
A.社会经济的空前繁荣 B.和平稳定的国内环境
C.中央集权制度的确立 D.思想文化统一的需要
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是秦代中国。据材料“秦能够修建大型工程”并结合所学，秦统一后，启动了大规模的大型工程建设，这需要国家强有力的组织和动员能力，这得益于中央集权制度的确立，使国家能够集中力量进行工程建设，C 项正确；社会经济繁荣、稳定的国内环境、思想文化统一都只是原因之一，不是最主要的原因，排除ABD 项。故选C项。
8．下列历代措施中，你认为能够起到限制地方割据势力作用的是
①秦始皇废分封，置郡县
②汉武帝实行推恩令
③宋太祖对藩镇实行“夺其权，制钱谷，收精兵”的措施
④清朝设立议政王大臣会议处理军国大事
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
【答案】C
【解析】
【详解】根据题意和所学知识可知，秦始皇废除分封制，实行郡县制，限制了地方割据势力，加强了中央集权，①正确。汉武帝实行推恩令，削弱王国，加强了中央集权，②正确。宋太祖对藩镇实行“夺其权，制钱谷，收精兵”的措施，改变了唐末五代以来藩镇割据的分裂局面，加强中央集权，③正确。清代议政王大臣会议是君主专制弱化的体现，与中央集权的强化并未直接关系，④错误。综上所述，①②③正确，④错误，排除ABD，所以选C。【点睛】紧扣设问要求“能够起到限制地方割据势力作用的是”，结合加强中央集权的相关史实分析选项即可知道答案。
9．汉文帝二年（公元前178年）十一月，汉文帝下诏说：“举贤良方正能直言极谏者，以匡朕之不逮。”汉文帝十五年（公元前165年）九月又下诏说：“诸侯王、公卿、郡守举贤良能直言极谏者，上亲策之，傅纳以言”。这反映出（）
A.汉文帝对人才的渴望 B.察举制已经基本确立
C.官员选拔方式多样性 D.政府重视官员的素质
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料并结合所学可知，汉文帝几次下诏要求举荐德才兼备之人，以资统治，反映出对人才的渴望，A项正确；察举制确立于汉武帝时期，排除B项；材料反映官员选拔仅有“举贤良方正”一种形式，与“多样性不符”，排除C项；材料强调的并非官员的素质，而是皇帝要求官员举荐人才，排除D项。故选A项。
10．汉武帝时期，每年八月都要举行宗庙大祭，皇帝召集诸侯祭祀时，大祀日饮酌酒，诸侯献金助祭。凡诸侯所献贡金“少不如斤两、色恶，王削县，侯免国”。该规定（）
A.利于加强中央集权 B.促使地方发展经济
C.彻底解决王国问题 D.导致政局走向动荡
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料并结合所学可知，汉武帝实行酎金夺爵，以祭祀之名，要求地方诸侯交纳贡金，削弱王国经济实力，并借机剥夺一些诸侯的爵位，这一举措削弱了地方诸侯势力，利于加强中央集权，A项正确；这一举措削弱了地方经济实力，不利于地方发展经济，排除B项，“彻底解决王国问题”的说法过于绝对，排除C项；材料未体现政局走向动荡，排除D项。故选A项。
11．汉代有一皇帝在位期间，政治上颁布“推恩令”，确立察举制；经济上改革币制，推行均输平准，该皇帝指的是（）
A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉景帝 D.汉武帝
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“汉代政治上颁布＇推恩令＇，确立察举制；经济上改革币制，推行均输平准”结合所学知识可知，汉武帝时期，为巩固大一统的封建国家采取了一系列措施，政治上颁布“推恩令”，确立察举制；经济上改革币制，推行均输平准等，D项正确；汉高祖、汉文帝、汉景帝，与材料主旨不符，排除A项、B 项和C项。故选D项。
12．《汉书》中称颂汉武帝：“武帝之雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民，虽《诗》《书》所称何有加焉。”下列各项能够佐证汉武帝雄才大略的是（）
①平定了吴、楚等七国叛乱②设立为皇帝所掌控的中朝
③国家插手并经营商业贸易④在乌垒城设置西域都护府
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题是组合选择题。时空是汉武帝时期。据本题材料“武帝之雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民，虽《诗》《书》所称，何有加焉。”并结合所学知识可知，汉武帝为了加强君主专制，设立了中朝，削弱了丞相为首的外朝，②项正确；汉武帝时期，为了增加政府财政收入，抑制私商的发展，采取了盐铁官营制度，国家插手并经营商业贸易，③项正确，②③能够佐证汉武帝雄才大略，B项正确；“平定了吴、楚等七国叛乱”是汉景帝时期的措施，①项错误；公元前60年，汉宣帝在乌垒城设置西域都护府，④项错误，①④不能佐证汉武帝雄才大略，B项正确，排除A、C、D项。故选B项。
13．明朝实行“开中制”（开中，即召商输粮而与之盐），山西有幸成为“试点之区”，加上巨大的市场需求，晋商发展势头迅猛。材料反映出晋商
A.经营的商品范围较为狭窄 B.借助国家政策调整的契机而勃兴
C.崛起得益于巨大的市场需求 D.在长途贩运贸易中起到引领作用
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料内容可知，在“开中制”下，应召商人把政府需要的粮食实物代为输送到边防卫所，然后换取贩盐专利执照，并在指定地区销售。这反映出晋商利用国家实行“开中制”并把山西作为“试点之区”的时机而勃兴，B项正确；材料强调的是“开中制”政策对晋商的影响，并没有涉及晋商的经营范围及其在长途贩运贸易中的作用，排除A、D两项；C项片面解读材料，排除。
14．东汉太守-到任，往往会聘请当地名族大姓担任地方显职，并对他们以礼相待，言听计从，甚至完全委政于他们。这一现象反映出东汉
A.外戚干政现象严重 B.察举制度流于形式
C.地方管理效率低下 D.中央集权潜伏危机
【答案】D【解析】
【分析】
【详解】材料聘请当地名族大姓担任地方显职“言听计从，甚至完全委政于他们容易造成豪强地主对地方政权的垄断，从而不利于中央集权的加强，使得中央集权潜伏着危机，故D项正确；材料强调的是地方豪强地主，而非中央的外戚干政现象，排除A项；BC两项均和材料没有必然关系，排除。故选D项。
【点睛】
15．时空观念是历史学科五大核心素养之一。与如图中①②③对应的朝代是
A.商朝、北宋、元朝 B.东汉、西晋、隋朝 C.商朝、隋朝、北宋 D.东汉、北宋、明朝
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学可知西汉末年爆发农民起义，25年刘秀建立东汉，①处为东汉；汉献帝时期出现魏、蜀、吴三国，266年晋国取代魏国，并且于280统一全国所取代，史称西晋，故②处为西晋；西晋末年北方出现“五胡十六国”，317年东晋建立，581年北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，并于589年灭掉南朝的陈国，完成统一，故③处为隋朝。综上可知答案为B；商朝是奴隶社会的，AC错误；北宋建立于960年，而魏蜀吴时期结束于280年，D错误。
16．“万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”这是杜甫在《垂老别》一诗中描绘的安史之乱造成的惨状。下列关于安史之乱说法正确的是（）
A.安史之乱使得唐朝的中央集权得到加强
B.安史之乱后唐朝的藩镇割据局面得到缓解
C.安史之乱是由朱温和史思明发动
D.安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是正向题。根据题干关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。结合所学知识可知，安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，这场内战使得唐朝人口大量丧失，国力锐减，D项正确；安史之乱后，削弱了封建集权，为封建割据创造了必要条件，排除A项；安史之乱后，加重了藩镇割据的局面，排除B项；朱温是五代十国时期的人物，与安史之乱无关，排除C项。故选D项。
二、材料分析题本题共4题，共计52分。
17．随着社会政治经济的发展，中国古代的主流思想也在不断的发展演变。阅读材料，回答问题。
材料一在战国时期“王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方”的历史背景下，各家学派“蜂出并作，各引一端，崇其所善”，这种学术繁荣的局面不仅是空前的，在后世历史中也属罕见。
-张帆《中国古代简史》
材料二建元元年，汉武帝广招天下贤士，垂询治国之良策，董仲舒以“天人三策”得到汉武帝的赏识。董仲舒认为：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上无以持一统，法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣！”
-摘编自陈翠芳《试论董仲舒思想对儒学的双重意义》
材料三自宋初开始，众多儒家学者致力于儒学经典的重新诠释。他们在排斥佛、道的同时，融合佛、道思想，将儒家的伦理、政治学说提升到哲学思辨的高度，就宇宙本原问题展开广泛而深入的探讨，创成一个以“理”为核心的更加精致完备的新儒学体系。
-王家范、张耕华《大学中国史》
材料四君主以天下之利尽归于己 其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰此我产业之花息也。然则为天下之大害者，君而已矣！。
-（明）《明夷待访录》
（1）根据材料一及所学知识，概括战国时期“学术繁荣”局面出现的背景。
（2）根据材料二及所学知识，概括董仲舒的思想主张。
（3）根据材料三及所学知识，指出宋代儒家学者重新解释儒学经典的意图，并指出“理”的获取途径。
（4）根据材料四，概括该作者的思想主张。
【答案】（1）背景：王室衰微，诸侯争霸，社会动荡；生产力发展，井田制逐渐瓦解；私学兴起；士阶层的崛起；各国统治者出于争霸需要，礼贤下士。
（2）大一统；罢黜百家、独尊儒术；天人感应，君权神授；三纲五常。
（3）意图：复兴儒学（巩固儒学的正统地位）。获取途径：格物致知。
（4）主张：批判君主专制。【解析】
【详解】（1）背景：根据材料一中“王道既微，诸侯力政”可知，王室衰微，诸侯争霸，社会动荡；结合所学知识，从政治、经济、教育等方面分析可知，战国时期“学术繁荣”局面出现的背景还包括，生产力发展，井田制逐渐瓦解，私学兴起，士阶层的崛起，各国统治者出于争霸需要，礼贤下士。
（2）主张：根据材料二中“大一统者，天地之常经，古今之通谊也”可知，大一统；根据“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”可知，罢黜百家、独尊儒术；结合所学知识可知，董仲舒的思想主张还包括天人感应，君权神授和三纲五常。
（3）意图：根据材料三中“排斥佛、道的同时，融合佛、道思想，将儒家的伦理、政治学说提升到哲学思辨的高度”等信息，结合所学知识可知，宋代儒家学者重新解释儒学经典，是为了复兴儒学（巩固儒学的正统地位）。获取途径：结合所学知识可知，北宋理学家认为，“理”的获取途径是格物致知。
（4）主张：根据材料四中“君主以天下之利尽归于己”“天下之大害者，君而已矣”等信息可知，批判君主专制。
18．阅读以下材料，回答问题。
材料一刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等，分掌政治、军事、监察之权。县分大小，万户以上设县令，万户以下设县长。
-樊树志《国史概要》
（1）材料一反映了西汉初年的哪些政治制度？这些制度源于哪个朝代？
材料二唐朝三省制度若给予充分地运作，尤其门下省封驳权的发挥，对皇权的确可产生相当程度的制衡作用。但玄宗即位后，仍沿续武则天以来的政策，侧重中书省权责，开元十一年（723年），进而改政事堂（宰相议政之所）为“中书门下”，将中书省和门下省合为一体，简化了中枢机构的决策程序，无形中使相权更加弱化，相对有利于皇权的运作。
-摘编自高明士等著《隋唐五代史》
（2）材料二反映了中国古代政治运行中的哪一对矛盾？结合所学知识，谈谈材料二中所涉及的制度的历史作用。
材料三（唐太宗李世民）私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄，入吾彀（gòu）中矣！”
-五代·王定保《唐摭（zhí）言》卷一
（3）材料三反映了唐朝时期的哪种制度？结合所学知识，谈谈这种制度的积极意义。
【答案】（1）反映了：皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度。
源于：秦朝。（2）君权（皇权）与相权的矛盾。
三省六部制的历史作用：
A、分散、削弱了相权，保证了皇权独尊。
B、有利于减少决策失误，提高办事效率。
C、有助于防止宰相擅权。
D、有助于弥补政事繁多而宰相才干不足的缺陷。
（3）反映了科举制度。
科举制度 积极作用：
A、破除了世家大族垄断官场的情形，将选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手中集中到中央政府，大大加强了中央集权。
B、科举制保证了专制政府行政人员的来源，有较高文化素养的士人从政，为行政效率的提高创造了条件。
C、促成了普遍持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成。
D、严格的考试制度，有利于社会的公平公正。
【解析】
【详解】（1）反映了：根据“刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿．．．．．．地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里”得出皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度。源于：根据所学可知，西汉初期沿用了秦朝的政治制度。
（2）根据“无形中使相权更加弱化，相对有利于皇权的运作”可知，材料二反映了君权（皇权）与相权的矛盾。根据“唐朝三省制度”可知是唐朝的三省六部制，历史作用，结合所学知识三省六部制的作用回答即可。
（3）根据“见新进士缀行而出”可知材料三反映的是唐朝的科举制度。科举制度的积极作用：结合所学，可从加强了中央集权、提高行政效率、促成社会重学风气和体现社会公平公正等角度回答。
19．阅读材料，回答问题。
材料一公元前 230年到公元前221年，秦陆续灭了六国并采用以法家为主、兼蓄并用其他学派思想的做法，追求“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的格局。秦统治者把“皇帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。
-摘编自吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》
材料二秦朝建立后面临如何对待各地区不同文化的问题，秦以吏、法、郡县治东方，结果激起东方社会反抗，其间包含着区域文化的差异与冲突。由此，刘邦建立汉家帝业，一方面“承秦”，另一方面又必须尊重东方社会之习俗，允许或默许东方王国不用汉法，从俗而制。在东方政策问题上，秦始皇想快速实现文化统一、刘邦则容忍不同区域文化存在，结果都不成功。这个时候，第三种方案登台了，这就是儒家学者提出的“德教”。因此，有学者认为“政治上结束战国是秦代，而文化上结束战国却是在汉代。”
-摘编自楼宇烈《中国文化的根本精神》
（1）根据材料一指出秦统治者在政治体制上的创新举措。
（2）根据材料二并结合所学知识，简述西汉“在文化上结束战国”的历程。
【答案】（1）创新举措：首创皇帝制度；在中央实行三公九卿制度；在全国范围内推行郡县制。
（2）历程：汉初：汉承秦制，力图维护国家统一。汉初统治者尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策，在地方采取郡国并行制，造成诸侯王势力过大等问题，未能消弭区域文化 差异。
汉武帝时期：颁布“推恩令”，成功削弱诸侯王势力，加强了中央集权，实现了政治上的统一、为区域文化的整合提供了政治基础；改革币制等经济举措，有利于各地经济联系增强，为区域文化的交融提供了经济基础；尊崇儒术，确立了儒学的正统地位。通过上述举措，西汉最终实现了思想文化的统一。（任答三点即可）
【解析】
【小问1详解】
本题是特点类材料分析题。时空是秦朝（中国）。据材料“秦统治者把“皇帝”这个头衔作为自己的专属称呼”可得出首创皇帝制度，“皇帝之下是三公，三公之下有九卿”可得出在中央实行三公九卿制度，“全国分为三十六郡，郡下辖若干县”可得出在全国范围内推行郡县制。
【小问2详解】
本题是特点类材料分析题。时空是西汉（中国）。据材料二刘邦建立汉家帝业，一方面“承秦＇，另一方面又必须尊重东方社会之习俗，允许或默许东方王国不用汉法，从俗而制”和所学知识可知，汉初：汉承秦制，力图维护国家统一。汉初统治者尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策，在地方采取郡国并行制，造成诸侯王势力过大等问题，未能消弭区域文化的差异。
据材料二“汉武帝时期：颁布推恩令＇，成功削弱诸侯王势力和所学知识可知，汉武帝时期：颁布“推恩令”，成功削弱诸侯王势力，加强了中央集权，实现了政治上 统一、为区域文化的整合提供了政治基础；改革币制等经济举措，有利于各地经济联系增强，为区域文化的交融提供了经济基础；尊崇儒术，确立了儒学的正统地位。通过上述举措，西汉最终实现了思想文化的统一。
20．阅读材料，回答问题。
材料一民有二男以上不分异者，倍其赋。缪力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，各以率受上爵宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。
-摘编自司马迁《史记·商君列传》
材料二由于土地兼并逐步发展，失去土地而逃亡的农民很多。农民逃亡，政府往往责成邻保代纳租庸调，租庸调制的维持已经十分困难。．．．．．．公元780年，唐朝推行两税法，就算当地人，上籍征税。同时不再按照丁、中以年龄分为黄、小、中、丁、老五类的原则征租庸调。
-摘编自黄永年《唐史十二讲》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括商鞅变法的主要内容。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出两税法取代租庸调制的意义。
【答案】（1）内容：实行连坐法；奖励军功，废除世卿世禄制；重农抑商，奖励耕织；“废井田，开阡陌”；推行县制。
（2）意义：两税法简化税收名目；扩大收税对象；增加财政收入；改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度。
【解析】
【小问1详解】
本题是特点类材料分析题，时空是战国时期中国。内容：根据材料“缪力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，而相牧司连坐。”得出实行连坐法；重农抑商，奖励耕织；根据材料“不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，各以率受上爵宗室非有军功论，不得为属籍。”得出奖励军功，废除世卿世禄制；根据所学得出“废井田，开阡陌”；推行县制。
【小问2详解】
本题是影响类材料分析题。时空是唐朝时期的中国。意义：根据材料“公元780年，唐朝推行两税法，就算当地人，上籍征税。同时不再按照丁、中以年龄分为黄、小、中、丁、老五类的原则征租庸调。”结合所学得出两税法简化税收名目；扩大收税对象；增加财政收入；改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度。