2021-2022学年湖北黄冈黄梅县五年级下册语文期末试卷及答案

这是一份2021-2022学年湖北黄冈黄梅县五年级下册语文期末试卷及答案，共6页。试卷主要包含了读拼音写词语，把句子补充完整，比一比， 组词语，选择题， 按要求写句子，口语交际，阅读积累与运用，习作——妙笔生花等内容，欢迎下载使用。
（时间：90分钟 满分：100分）
一、读拼音写词语，把句子补充完整。(8分)
1.我们祖国的领土是shén shèng( )不可qīn fàn( )的，王继才、王仕花夫妇守岛卫国32年，他们的精神令我们sù rán qǐ jìng( ）。
2.周瑜虽然dù jì（ ）诸葛亮，但是不得不chéng rèn（ ）自己不如诸葛亮。
3.拔河比赛场地上，参赛队员mó quán cā zhǎng（ ），啦啦队员放开hóu lng（ ）喊“老刘——老张——加油”，虽然有些 fàng sì （ ），但能感受到孩子们由衷地祝愿。
二、比一比， 组词语。 （4分）
楼（ ） 伴（ ） 揪（ ） 碗（ ）
搂（ ） 绊（ ） 锹（ ） 腕（ ）
三、选择题。（12分）
1.下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A.无垠（yín） 锄头（chú） 弓弩（nú） 忌讳（huì）
B.绷带（bēnɡ） 绊倒（bàn） 山涧（jiàn） 镌刻（juān）
C.堪称（kān） 刷浆（jiānɡ） 襄阳（xiānɡ） 踌躇（zhú）
D.龇牙（zī） 黏着（lián） 爱憎（zènɡ） 琴弦（xián）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.水瓢 惩发 酥软 一饮而尽
B.由衷 屏仗 脚腕 极目远跳
C.眷恋 夸耀 纵横 神机妙算
D.恢复 搔痒 庄严 肃然启敬
3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A.那人巧舌如簧，把百花草说得能包治百病，一些围观的老人纷纷开始购买。
B.这次征文比赛，我拿了一等奖。好朋友彭紫嫣语重心长地对我说：“祝贺你！”
C.说时迟，那时快，小华瞬间躲开了从空中掉下来的东西。
D.以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子啊！
4.从甲骨文到现在的楷书，字体演变经历了很多阶段，每一种字体都有它的特点。楷书的书写特点是（ ）。
A.流畅 B.端庄 C.古色古香 D.奔放
5.“两边的建筑飞一般地倒退。”和这句话的写法相同的句子是（ ）
A.他高兴得一蹦三尺高。
B.湖面静得像一面镜子。
C.白杨尽职地守卫着祖国的边疆。
D.一顶顶帐篷是大家流动的家。
6.小胖墩说：“摔跤没问题，但我们（ ），输了不能哭鼻子！”
A.四月的冰河——开动了。
B.咸菜煎豆腐——有言在先。
C.隔着门缝吹喇叭——名声在外。
四、 按要求写句子。（8分）
（1） 张亮对我说：“我把我的新地址给你写下来。 ” （改为转述句）
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（2）《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。 （修改病句）_____________________________________________________________________
（3）在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改为双重否定句）_____________________________________________________________________
（4）天上的星星怕冷似的钻进厚厚的云絮里。（缩句）
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根据课文内容填空。（10分）
在中国古代，各个年龄段的人有不同的称呼。如：姐姐今年 岁，正值及笄；李伯伯今年40周岁，正是 之年；邻居王大爷正好70周岁，已经到 之年了。
孟子说“自作孽，不可活”，这句话与《左传》中的“ ， ”意思相近。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是宋代的 。诗句“ , ”表现了作者希望南宋朝廷的军队能够尽快收复失地，解救人民于水火之中的愿望。
《从军行》中的诗句“ , ”表现了戍边战士的英勇无畏和爱国之情。
六、口语交际（5分）
疫情期间，各行各业的人们都投身其中，医护人员、基层服务的社区员工、研发疫苗的科研人员……都在为了我们的健康不断努力，如果让你走近他们，你想采访谁？想了解什么？请选择一位采访对象，列出问题清单，并送上你的心里话。
采访对象：_____________________________________________________________________
问题清单：
1.___________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________
我想对他/她说：“_____________________________________________________
___________________________________________________________________。”
七、阅读积累与运用。
（一）课内阅读。（10分）
牧场之国(节选)
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了， 整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
这就是真正的荷兰。
1.第一段话主要写了荷兰________ 时的景象，突出现了荷兰夜间的 ________。(2分）
2.请找出一句动态描写的句子，画上“ ”，再找出一句静态描写的句子，画上“ ”。这样的描写方法叫 。（3分）
3.结合全文，作者眼中“真正的荷兰”是怎样的？（2分）
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4.请你仿照选段，任选一个情景写一段话，表现景物的动态或静态之美。（3分）
放学后的校园 路上突然下起大雨 早晨的菜市场
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（二） 课外阅读。 （13分）
另一扇窗子
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子， 因为这只大鼻子， 他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。 他因此成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？ ”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。” 玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边， “孩子， 你看到了什么？ ”
窗外是一片玫瑰花， 开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子， 你开错窗户了。” 玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗?在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。 ”
“大家都笑我啊。” 小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户， 把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。 在玛利亚的指导下， 小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。 因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。 后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞， 成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20 世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？ 换一扇窗，你会看到别样的风景； 换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1.联系上下文理解词语。（2分)
一扫而光： 名声大振：
2. 用“_______ ” 划出文章的中心句。（1分）
3. 小男孩先在窗子边看到________________ ， 心情________________ ； 在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了________________ ， 他的心情________________ 。（4分）
4.你怎样理解小男孩生活中那两扇窗子的含义？（2 分）

5.生活中你有因为遇到不顺心的事而愁闷苦恼的时候吗？当时你是怎么想的，怎样做的？读完这篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？（4分）



八、习作——妙笔生花。（30分）
请你选择一位在外貌、性格、喜好等方面有特点的人，再选择一两件最能突出其特点的事情来写。通过你的介绍，让这位有特点的人给读者留下深刻的印象。可以写：幽默风趣的体育老师、我们班的热心肠、顽童爷爷、我家厨王、小区健身达人、陌生的垃圾桶守护者……
要求：1.自拟题目。2.文中不得出现真实的人名、地名、校名。3.语句通顺，主题鲜明，内容具体，不少于400字。



参考答案
一、积累运用（47分）
（一）神圣 侵犯 肃然起敬 妒忌 承认 摩拳擦掌 喉咙 放肆
（二）略
（三）B C B B A B
（四）、每题2分
张亮对我说，他把他的新地址写下来给我。
删去“的作者”或“写的”。
在我军猛烈炮火的攻击下，敌人不得不投降了。
星星钻进云絮里。
（五）每空1分。
15 不惑 古稀
多行不义 必自毙
陆游 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年
黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还
（六）略
阅读理解
（一）课内阅读
傍晚 寂静
画线略 动静结合
真正的荷兰是宁静、舒适、自由、悠闲的。
略
课外阅读
全部清除掉。
通过某件事情，知名度大大提高。
换一扇窗， 你会看到别样的风景； 换一种思考和行动方式， 你将开启的是成功的大门。
一些人正在埋葬那条可爱的小狗 悲伤不已
一片玫瑰花， 开得芬芳而灿烂 高兴
窗子比喻看待事物的角度和心理。“第一扇窗子”比喻消极悲观的心态，“第二扇窗子”比喻积极乐观的心态。
略
习作表达
从内容构思、语言表达、卷面书写等方面权衡习作，分四类评分。一类：30分——27分。二类：26分——23分。三类：22分——18分。四类：18分以下，视情况，酌情给分。