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    山东省东营市利津县2024-2025学年上学期10月月考七年级数学试题 (原卷版)-A4

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    山东省东营市利津县2024-2025学年上学期10月月考七年级数学试题 (原卷版)-A4

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    这是一份山东省东营市利津县2024-2025学年上学期10月月考七年级数学试题 (原卷版)-A4,共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分.
    1. 下列各组中的两个图形属于全等图形的是( )
    A. B.
    C. D.
    2. 下面的说法正确的是( )
    A. 三角形的角平分线、中线和高都在三角形内
    B. 直角三角形的高只有一条
    C. 三角形的高至少有一条在三角形内
    D. 钝角三角形三条高都在三角形外面
    3. 如图,,添加下列条件,不一定能得到的是( )
    A. B. C. D.
    4. 下列各组图形中,是高的图形是( )
    A B. C. D.
    5. 如图,已知的六个元素,而在图甲、乙、丙中,仅已知甲、乙、丙三个三角形中某些元素,则与一定全等的三角形是( )
    A. 甲和乙B. 乙和丙C. 只有乙D. 只有丙
    6. 已知三角形的两边长分别是10和4,第三边恰好是6的整数倍,那么第三边的长是( )
    A. 6B. 6或12C. 12D. 6或12或18
    7. 如图,是作△ABC的作图痕迹,则此作图的已知条件是( )
    A. 两角及夹边B. 两边及夹角C. 两角及一角的对边D. 两边及一边的对角
    8. 如图,为估计池塘岸边A、B距离,小杰在池塘的一侧选取一点O,测得米,米,A、B间的距离可能是( )
    A. 4米B. 12米C. 16米D. 22米
    9. 根据下列条件能画出唯一的是( )
    A. ,,B. ,,
    C. ,,D. ,,
    10. 如图,,,.给出下列结论:①;②;③;④.其中正确的结论是( )
    A. ②③B. ①②③C. ①③D. ①②
    二、填空题:本题共8小题,11-14每小题3分,15-18每小题4分,共28分.
    11. 要使六边形木架不变形,至少要钉上_____根木条.
    12. 若等腰三角形的两边长分别为2和5,则这个等腰三角形的周长为__________.
    13. 如图,已知为的中线,,,的周长为,则的周长为______.

    14. 如图,测量水池的宽,可过点A作直线,再由点C观测,在延长线上找A一点,使,这时只要量出的长,就知道的长.这个测量用到判定三角形全等的方法是___________________.
    15. 如图,△ABC中,∠ACB=90°,沿CD折叠△CBD,使点B恰好落在AC边上的点E处.若∠A=25°,则∠BDC等于_____.
    16. 如图,在△ABC中,AB=6,AC=9,BC=11,以A为圆心,以适当的长为半径作弧,交AB于点M,交AC于点N.分别以M,N为圆心,以大于MN的长为半径作弧,两弧在∠BAC的内部相交于点P,作射线AP,交BC于点D,点E在AC边上,AE=AB,连接DE,则△CDE的周长为___.
    17. 如图,在中,,,分别为,AD,CE的中点,且,则______.
    18. △ABC中,AD是BC边上的高,∠BAD=50°,∠CAD=20°,则∠BAC=___________.
    三、解答题:本题共7小题,共62分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.
    19. 已知是的三边长.
    (1)若满足,,试判断的形状;
    (2)化简:
    20. 已知:在中,,于D,平分,求.

    21. 如图,在四边形ABCD中,AB∥CD,∠1=∠2,AD=EC.

    (1)求证:△ABD≌△EDC;
    (2)若AB=2,BE=3,求CD的长.
    22. 如图, ,,点D在边上,.求证:
    23. 小强为了测量一幢高楼高,在旗杆与楼之间选定一点P.测得旗杆顶C线与地面夹角,测楼顶A视线与地面夹角,量得P到楼底距离与旗杆高度相等,等于10米,量得旗杆与楼之间距离为米,小强计算出了楼高,楼高是多少米?
    24. 如图所示,已知分别是的高和中线,,.
    试求:
    (1)的长;
    (2)的面积;
    (3)和周长的差.
    25. 如图1,在△ABC中,AE⊥BC于点E,AE=BE,D是AE上的一点,且DE=CE,连接BD,CD.
    (1)试判断BD与AC的位置关系和数量关系,并说明理由;
    (2)如图2,若将△DCE绕点E旋转一定的角度后,试判断BD与AC的位置关系和数量关系是否发生变化,并说明理由.

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