福建省龙岩漳平市2024-2025学年七年级上学期期中生物学试题

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（考试时间：60分钟试卷满分：100分）
温馨提示：请同学们将答案填到答题卡上！
一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（ ）
A．花开花落B．饿虎扑食C．水滴石穿D．汗流浃背
2．想了解我市初中学生的近视情况，应选用的方法是（ ）
A．观察法B．实验法C．调查法D．比较法
3．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。秋天，树叶变黄从树枝上纷纷落下，这说明（ ）
A．树木能够生长和繁殖B．树木能够进行呼吸
C．树木秋天不需要营养D．树木能排出体内废物
4．具有净化水质、蓄洪抗旱作用，有“地球之肾”之称的生态系统是（ ）
A．森林生态系统B．湿地生态系统C．荒漠生态系统D．草原生态系统
5．多肉植物是许多同学喜爱的植物。全世界现有多肉植物一万余种，有一些新品种是人们通过不同品种杂交培育出来的。培育出这些新品种利用的是（ ）
A．生物种类的多样性B．基因的多样性
C．生态系统的多样性D．环境的多样性
6．某湿地自然保护区内现有鸟类212种，鱼类42种，其他动物9种，植物240多种。以上调查结果的描述体现了生物多样性中的（ ）
A．遗传多样性B．生态系统多样性C．生物种类多样性D．环境的多样性
7．下列生物学发展的重要事件中，标志生物学研究进入分子生物学阶段的是（ ）
A．达尔文建立“进化学说”B．拉马克提出“生物学”这个名词
C．林奈创立“双名法”D．沃森和可立克发现“DNA双螺旋结构”
8．科学探究的一般步骤顺序是（ ）
①制订计划②发现问题并提出问题③得出结论④作出假设⑤表达交流⑥实施计划
A．②④①⑥③⑤B．②④①⑥⑤③C．④②①⑥⑤③D．①②③④⑤⑥
9．在生物实验中，当观察到的实验现象与预期不一致时，下列做法错误的是（ ）
A．分析原因，重做实验B．修改实验现象，使之与预期一致
C．再重复多次实验D．检查实验方案是否科学合理
10．在“观察鸡卵的结构”实验中，有同学在看到胚盘后思考：受精的鸡卵和未受精的鸡卵，胚盘有什么不同呢？这属于科学探究步骤中的（ ）
A．提出问题B．作出假设C．制订计划D．得出结论
11．设计对照实验是科学探究的常用方法。下列不能作为对照的是（ ）
A．干燥与湿润B．有氧气和无氧气C．有水与无光D．常温和低温
12．为了探究环境对鼠妇生活的影响，某同学设计了如下图所示的实验装置，该实验装置可探究的问题是（ ）
A．水分对鼠妇生活有影响吗？B．空气对鼠妇生活有影响吗？
C．光线对鼠妇生活有影响吗？D．温度对鼠妇生活有影响吗？
13．在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片，视野如下图。下列相关叙述错误的是（ ）
A．①所示细胞中不含叶绿体
B．②可能是由于加盖盖玻片操作不规范引起的
C．用碘液染色后能够更清晰地观察到细胞核
D．细胞的放大倍数为目镜与物镜放大倍数之和
14．用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，要将位于视野左上方的细胞移至视野中央，应将装片（ ）
A．向左上方移动B．向左下方移动C．向右上方移动D．向右下方移动
15．在制作人的口腔上皮细胞时，要用0.9%的生理盐水，其作用是（ ）
A．杀死细胞B．消毒C．保持细胞的形状D．避免细胞死亡
16．科学家用黑、白两种美西螈（一种动物）做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中。植入核的卵细胞发育成的美西螈，它的身体颜色是（ ）
A．白色B．黑色C．灰色D．黑白相间
17．花生萌发时根尖呈白色，请判断花生根尖细胞中不存在的结构是（ ）
A．细胞膜B．叶绿体C．线粒体D．液泡
18．如下图甲和乙分别是苦草叶片细胞、人体口腔上皮细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是（ ）
A．能控制物质进出的结构是①B．含有遗传物质的结构是④
C．甲、乙都具有的能量转换器是⑥D．与乙相比，甲特有的结构是①③⑤
19．染色体在细胞分裂过程中的变化规律是“N→2N→N”，所具有的重要意义是（ ）
A．保证了两个新细胞具有相同的遗传物质
B．保证了新细胞与原细胞具有相同数量的细胞核
C．保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同
D．使两个新细胞和原细胞都具有相同形态的染色体
20．2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”是以大熊猫为原型进行设计的，大熊猫细胞在进行细胞分裂时，变化最明显的结构是（ ）
A．线粒体B．细胞膜C．染色体D．细胞质
21．小麦体细胞有42条染色体，1个小麦细胞连续分裂3次后，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数目分别是（ ）
A．4个、21条B．8个、21条C．4个、42条D．8个、42条
22．以下是某同学画的四种人体细胞简笔画，其中能传导兴奋的是（ ）
A．B．C．D．
23．下列关于生物体结构层次的说法，正确的是（ ）
A．血液属于结缔组织B．洋葱叶表皮属于上皮组织
C．马铃薯块属于生殖器官D．皮肤由器官分化而来
24．阳春三月，春暖花开，某公园的樱花绚丽烂漫。在樱花的生长过程中，通过细胞的分裂分化，形成了不同的组织，其中分裂能力最强的组织是（ ）
A．保护组织B．输导组织C．分生组织D．营养组织
25．下面四幅图片展示了植物体的不同结构层次，下列关于它们结构层次的描述正确的是（ ）
A．①是细胞，②是器官B．③是组织，④是植物体
C．①是组织，③是细胞D．②是器官，④是系统
二、非选择题。判断题，对的在括号内写√，错的写×，综合题【 】内填写字母或序号，_______上填写文字。（共50分）
26．（4分）下图甲、乙、丙、丁表示生物体的结构层次，据图判断。
（1）甲中①③⑥是所有植物细胞都具有的（ ）
（2）乙在人体结构层次中属于器官。（ ）
（3）丙的根、茎、叶中都有营养组织。（ ）
（4）丙和丁所属的结构层次都是个体。（ ）
27．（5分）下图示意植物个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题：
（1）植物由小长大的起点是甲，由甲到戊的过程与细胞的________密切相关。
（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞核里的________经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中。
（3）b过程中细胞的形态、结构和功能改变形成了不同的________。图丁所示的叶在生物体的结构层次上属于________。
（4）戊与高等动物相比较，戊比高等动物少了________这一结构层次。
28．（10分）兴趣小组的同学在实验室制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，并通过显微镜进行观察。请根据题意在“[ ]”中填写相应的字母或数字，在横线上填写文字。
（1）图一为兴趣小组制作临时装片的部分步骤，正确的操作顺序是________（填字母），其中步骤B滴加的液体为________。
（2）小亮同学按正确的操作步骤观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后，非常激动地将显微镜推到同桌面前，结果视野一片漆黑，接下来最合理的操作是________（填“更换目镜”“擦拭反光镜”或“重新对光”）。由低倍物镜换高倍物镜观察时，视野中的细胞数目将变________，物像较模糊，应进一步调节图二[3] ________使物像变清晰。
（3）如图三所示，取材时感受到的辛辣刺激物质主要来自细胞中的[ ]（填序号）。视野内出现[④] ________可能是图一中步骤[ ]（填字母）操作不规范引起的。要将结构[②]所在细胞移至视野中央，应将装片向________方移动。
（4）显微镜能放大作用的是[1]和[5]，如果[1]为10×，[5]为40×，那么细胞被放大了________倍。
29．（10分）如图所示洋葱的叶分两种：管状叶呈绿色，伸展于空中；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，洋葱根尖是观察细胞分裂过程的理想材料。下图是同学们进行洋葱观察实验时的记录。请据图分析：
（1）由图可知，构成洋葱植物体结构和功能的基本单位是________。
（2）图甲取材自洋葱鳞片叶内表皮，制作该临时装片时应在载玻片中央滴一滴________，用镊子将洋葱鳞片叶内表皮展平后，用来染色的液体是________。图甲视野中的细胞排列紧密，组成植物组织中的________（填“保护”或“薄壁”）组织。
（3）图乙细胞中，起保护和支持作用的结构是[ ] ________，能控制物质进出的结构是________，细胞中染色最深的结构是[ ]。与图甲所示的洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，绿色的洋葱管状叶叶肉细胞特有的能量转换器是________。
（4）图丙为洋葱根尖分生区细胞的分裂过程。细胞分裂过程中物质A________变化最明显。
30．（7分）如图为动物细胞和植物细胞的结构示意图，请回答下列问题：
（1）属于植物细胞的是图________，判断依据是该细胞的细胞质中含有叶绿体和[_____]。
（2）将甲、乙两种细胞放入清水中，甲细胞不会涨破，是因为甲具有保护和支持作用的[_____]。
（3）将甲、乙两种细胞用碘液染色后，在显微镜下观察，染色最深的是[④] ________；其内含有染色体，染色体由________和蛋白质组成。
（4）人们切洋葱时，会闻到一股辛辣气味，这些物质存在于[⑤] ________中。与甲图相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞不具备的结构是[_____]。
31．（7分）如图为人体的结构层次示意图，①～④表示生理过程，a～d表示不同的组织，请据如图回答问题：
（1）人体是由一个细胞发育而来，这个细胞是________。
（2）图中过程①②③表示细胞的________，过程④表示细胞的________。
（3）胃能分泌胃液主要与________组织的功能有关，胃所属的结构层次是________。
（4）图中具有感受刺激，传导神经冲动作用的组织是[_____]。
（5）与动物进行比较，植物不具有的结构层次是[_____]。
32．（7分）小李同学爱吃番茄，家里的番茄还没有吃完，妈妈又给他买了一些。过了两天，他发现原来的一个番茄腐烂并长出了霉菌，他仔细观察了一下，腐烂的番茄表皮有破损，其他番茄的表皮完好无损。于是，他产生了一个疑问并为此设计了一个探究实验。请根据实验回答下列问题：
（1）提出问题：________？
作出假设：番茄的表皮有保护作用。
（2）制订计划：
①取10个大小、形态及成熟度________（填“相同”或“不同”）的番茄，分为A、B两组，用无菌水冲洗干净。
②用无菌的小刀把A组番茄去掉一块表皮，B组番茄保持完好，目的是________。
③把A、B两组番茄分别放到相同的透明无菌盒中，且喷洒等量含有来自腐烂番茄的霉菌的水，将两组番茄放到相同的温暖环境中。
④连续几天观察番茄的变化。
（3）记录最终结果：A组番茄________，B组番茄________。该实验结果支持小李的假设。
（4）有时小李会把番茄榨汁喝，番茄汁实际上主要是细胞里的细胞液，榨汁前其储存在细胞的________中。而小李爱吃的番茄则属于植物的________器官。
漳平市2024～2025学年第一学期阶段性练习
七年级生物参考答案
一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。
二、非选择题：本题共5道大题，共50分。
26．（4分）（1）×（2）√（3）√（4）√
27．（5分）（1）分裂与分化（2）遗传物质（3）组织 器官（4）系统
28．（10分）（1）C、A、D、B 碘液（2）重新对光 少 细准焦螺旋
（3）③ 气泡 D 右上（4）400
29．（10分）（1）细胞（2）清水 碘液 保护
（3）① 细胞壁 细胞膜 ④ 叶绿体（4）染色体
30．（7分）（1）甲 ⑤（2）①（3）细胞核 DNA（4）液泡 ③
31．（7分）（1）受精卵（2）分裂 分化（3）上皮 器官（4）b（5）B
32．（7分）（1）番茄的表皮有保护作用吗（“番茄的表皮是否有保护作用”等意思相近疑问句均可）
（2）①相同 ②形成对照（3）腐烂 完好无损/没有腐烂（4）液泡 生殖
题号
1
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答案
C
c
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B
B
C
D
A
B
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答案
C
A
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A
C
B
B
A
C
C
题号
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答案
D
B
A
C
C