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    九年级化学第三次月考卷(山西专用,人教版2024第1~7单元):2024+2025学年初中上学期第三次月考

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    九年级化学第三次月考卷(山西专用,人教版2024第1~7单元):2024+2025学年初中上学期第三次月考.zip

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    这是一份九年级化学第三次月考卷(山西专用,人教版2024第1~7单元):2024+2025学年初中上学期第三次月考.zip,文件包含九年级化学上学期第三次月考全解全析docx、九年级化学上学期第三次月考考试版A4docx、九年级化学上学期第三次月考考试版A3docx、九年级化学上学期第三次月考卷参考答案docx、九年级化学上学期第三次月考卷答题卡A4版docx、九年级化学上学期第三次月考卷答题卡A4版pdf等6份试卷配套教学资源,其中试卷共27页, 欢迎下载使用。
    注意事项:
    1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
    2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
    3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
    4.测试范围:第1~4单元占40%,第5~7单元占60%(人教版2024)。
    5.难度系数:0.65
    6.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
    可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Ca-40
    第I卷(选择题)
    一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分,共20分。在每小题给出的4个选项中,只有一个选项符合题目要求,请选出并在答题卡上将该选项涂黑。)
    1.2024年第33届全国城市节约用水宣传周活动时间为5月11日至17日,主题为“推进城市节水,建设美丽城市”。下列关于水的说法正确的是
    A.海水是纯净物B.生活污水可以随意排放
    C.淡水资源是取之不尽的D.工业废水必须处理达标后才能排放
    【答案】D
    【详解】A、海水中除了水还含有氯化钠等物质,属于混合物,故A错误;
    B、生活污水随意排放容易造成水体污染,故B错误;
    C、地球上的总水储量虽然很大,但淡水很少,淡水只约占全球水储量的2.53%,可利用的只约占其中的30.4%,故C错误;
    D、工业废水必须处理达标后才能排放,以免污染水体,故D正确。
    故选D。
    2.下列标识与所贴位置或场所,不对应的是
    A. 盛酒精的试剂瓶 B. 一氧化碳储气瓶
    C. 加油站内 D. 水龙头附近
    【答案】A
    【详解】A、酒精易燃,不具有腐蚀性,不能贴腐蚀品标志,故A不正确;
    B、一氧化碳有毒,应该贴有毒品标志,故B正确;
    C、汽油易燃烧,应该贴禁止烟火标志,故C正确;
    D、应该节约用水,水龙头附近应该贴节水标志,故D正确。故选A。
    3.学习好化学用语可以帮助我们更好地学习化学,更好地认识化学物质与微粒,下列化学用语书写正确的是
    A.2个氧原子---------- O2
    3个镁离子---------- 3Mg2+
    钙元素------------- ca
    氯原子的结构示意图-------------
    【答案】B
    【详解】A.原子个数应该写在原子符号的前面。2个氧原子应表示为2O,所以选项A错误
    C.书写两个字母表示的元素符号时,第一个必须大写,第二个要小写。钙元素的符号为Ca,所以选项C错误
    D.原子不显电性,所以质子数应该等于电子数。所以选项D错误
    故选B。
    4.铬能提高碳素钢的硬度和耐磨性,而镍能提高钢的强度而不显著降低其韧性。铬和镍在元素周期表中的部分信息如图所示,下列说法中正确的是
    A.铬的元素符号为Ni
    B.镍原子的相对原子质量为28
    C.铬和镍均为金属元素
    D.铬原子的核外电子数为52.00
    【答案】C
    【详解】A、在元素周期表中,元素名称右上角的符号表示元素符号,故铬的元素符号为:Cr,不符合题意;
    B、在元素周期表中,元素名称下方的数字表示相对原子质量,故镍原子的相对原子质量为58.69,不符合题意;
    C、由“金”字旁可知,铬和镍均为金属元素,符合题意;
    D、在元素周期表中,元素名称左上角的数字表示原子序数,在原子中,原子序数=质子数=核外电子数,故铬原子的核外电子数为24,不符合题意。
    故选C。
    5.传统中药“金银花”的有效成分“绿原酸”具有抗菌、消炎、抗氧化等作用,其化学式为C16H18O9.下列关于其说法正确的是
    A.绿原酸由绿原酸分子构成
    B.绿原酸分子由碳、氢、氧三种元素组成
    C.绿原酸中碳元素、氢元素的质量比为8:9
    D.绿原酸由16个碳原子、18个氢原子、9个氧原子构成
    【答案】A
    【详解】A、根据绿原酸化学式可知,绿原酸由绿原酸分子构成,故A说法正确;
    B、根据绿原酸化学式可知,绿原酸由碳、氢、氧三种元素组成,故B说法错误;
    C、绿原酸中碳元素、氢元素的质量比为(12×16):(1×18)=32:3,故C说法错误;
    D、根据绿原酸化学式可知,绿原酸由绿原酸分子构成,每个绿原酸分子是由16个碳原子、18个氢原子、9个原子构成的,故D说法错误;
    故选:A。
    6.在化学反应3Cu+8HNO3═3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O中X的化学式为( )
    A.NO2B.N2C.NOD.NH3
    【答案】C
    【详解】依据质量守恒定律,化学反应前后各原子的种类和数目不变。通过计算可知x含有一个氮原子和一个氧原子。
    故选:C。
    7.如图是A和B在点燃的条件下反应生成C和D的微观示意图.据此判断下列说法正确的是
    A.有3种分子参加该反应
    B.该反应说明化学反应前后原子的种类和数目不变。
    C.该反应说明化学反应前后分子的数目不变
    D.该反应属于化合反应
    【答案】B
    【详解】根据微观示意图可知,反应物的分子为CH4分子和O2分子,生成物为CO2分子和H2O分子,则示意图所表示的反应为甲烷燃烧生成二氧化碳和水,该反应的化学方程式为.由此进行判断。
    A、根据反应的化学方程式可知,有2种分子参加该反应,此选项不正确,不符合题意;
    化学反应前后原子的种类,数目和质量都不发生变化。符合质量守恒定律。所以选项B正确
    该反应前后分子的数目没有变化,但它不是普遍规律。化学反应前后分子的数目可能发生变化故C错误
    D、反应物有两种物质,生成物有两种,不符合化合反应的特点,此选项不正确,不符合题意。
    故选C。
    8.下列关于燃烧和灭火叙述正确的是
    燃烧的必要条件之一是点燃。
    敞口放置的酒精不燃烧是因为温度没有达到着火点。
    吹灭蜡烛的灭火原理是降低可燃物的着火点
    D.二氧化碳能灭火的原因只是因为二氧化碳不能燃烧,不支持燃烧。
    【答案】B
    【详解】A、燃烧的条件是(1)是可燃物。(2)与氧气接触。:(3)温度达到着火点。故选项A错误。
    B、敞口放置的酒精是可燃物,也与空气接触。所以不燃烧的原因是温度没有达到着火点。故B选项正确。
    C、吹灭蜡烛的灭火原理是使温度降到着火点以下。可燃物的着火点一般固定不变,所以C选项错误。
    D、二氧化碳灭火的原因是二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧、密度比空气大。故D选项错误。
    9.化学观念和化学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是
    A.分类观念:空气,矿泉水,液氮都属于混合物。
    B.守恒思想:某物质在氧气中燃烧有水生成,证明该物质中含有氢、氧两种元素。
    C.证据推理:某物质只含有一种元素,所以该物质属于单质。
    D.宏微结合:一氧化碳和二氧化碳化学性质不同,是因为它们的分子构成不同。
    【答案】D
    【详解】A、混合物是由不同种元素组成。液氮属于纯净物。故选项A错误。
    B、推测物质的组成的依据是化学反应前后元素的种类不变。燃烧生成的水中的氧元素可能全来于氧气中,氧元素不能确定。。所以在氧气中燃烧生成水。证明物质中一定含有氢元素,可能含有氧元素。故选项B错误。
    C、由一种元素组成的纯净物叫单质。氧气和臭氧混合之后只含一种元素,但属于混合物。故选项C错误。
    D、由分子构成的物质分子是保持物质化学性质的最小粒子。所以同种分子化学性质相同,不同种分子化学性质不同。故选项D正确。
    故选D。
    10.通过如图所示实验可以得出的结论,其中不合理的是
    甲实验既可探究可燃物的燃烧条件,又可以说明白磷的着火点比红磷低
    乙实验既可以说明分子在不停的运动着,又可以说明浓氨水具有挥发性
    C.丙实验既可以说明二氧化碳溶于水,又可以说明二氧化碳能与水反应
    D.丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性,又可以说明一氧化碳具有可燃性
    【答案】C
    【详解】A、铜片上的白磷和水中的白磷对比可知燃烧的条件之一是需要氧气。铜片上的白磷和红磷对比可知燃烧的条件之一是温度要达到着火点,故选项A正确。
    B、从a烧杯中的溶液变红,可知由图可知:氨气分子自动从C中进入A中。既可说明既可说明分子在不停的运动着,又可以说明浓氨水具有挥发性
    C、旋紧瓶盖后塑料瓶变瘪只能说明二氧化碳能溶于水。不能说明二氧化碳能与水反应。二氧化碳和水反应需要借助指示剂,如石蕊溶液等。选项C错误。
    D、硬质玻璃管黑色固体变红可以说明一氧化碳具有还原性。尾气处理中可看到尾气在燃烧,说明一氧化碳具有可燃性。故选项D正确。
    第II卷(非选择题)
    二、工程、技术应用题(本大题共5个小题。化学方程式每空2分,其余每空1分。共16分。)
    新质生产力的起点是“新”,关键在“质”,落脚于“生产力”。发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点,只有做好创新这篇“大文章”,方能推动新质生产力加快发展。如今,在以新质生产力打造高质量发展新优势的道路上,山西正阔步前行、厚积薄发。请结合图文信息,解完成下面小题的相关问题。

    芯片制造 高速飞车 绿色山西 引黄入晋
    芯片制造:现代科技的发展离不开芯片,芯片的制造离不开高纯硅,朔州平鲁区积极打造中西部硅基材料产业基地。工业上,硅是用氢气与四氯化硅在高温条件下发生反应制得的,同时生成氯化氢,该反应的化学方程式为 。芯片等精密仪器失火可用二氧化碳灭火器灭火,其灭火原理是 (写一个)。
    高速飞车:我国国内首条具有完全自主知识产权的磁浮试验线——高速飞车大同(阳高)试验线一期主体工程全部完工,这是全球在建距离最长、规模最大的全尺寸超高速低真空管道磁浮交通系统试验线。采用低真空管道的一个优点是 。磁悬浮列车所用的超导材料需要在低温环境下才能显现超导性能,空气中有很多成分液化后都有很好的制冷效果,写出一种: 。
    向绿而行:发展新质生产力的同时,还要注意环境保护。工业上,山西在发展“火电”的同时,也在探寻各种“绿电”方式,写出一种适合山西的“绿电”方式 。在“火电”过程中,能有效使煤充分燃烧的验证具体办法是 。生活上,推广使用天然气,天然气燃烧的化学反应方程式是 。
    水资源的综合利用方面,继续完善“引黄入晋”工程,实施跨流域调水,一定程度上缓解了 的问题。
    【答案】11. 隔绝氧气(或降低温度至可燃物的着火点以下)
    12. 减小阻力 氮气(或氦气)
    13. 水力发电/风力发电/光伏发电 鼓入较多的空气/把煤先粉碎成小颗粒
    CH4 + 2O2 EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(点),=)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(燃),=)2H2O + CO2
    14. 水资源时空分布不均匀
    【详解】11.在高温条件下,氢气与四氯化硅发生反应制得硅和氯化氢,化学方程式为;
    二氧化碳不支持燃烧也不燃烧,二氧化碳灭火器的灭火原理是将液态二氧化碳储存在小钢瓶中,灭火时再将其喷出,有降温和隔绝空气的作用;
    12.低真空中的空气降至较低浓度,减少空气阻力和气体流通阻力,所以采用低真空管道的一个优点是减小阻力;
    液氮(液氦)汽化吸热,所以空气成分中的氮气和氦气等在液化后都有很好的制冷效果;
    13. “绿电”发电是指利用新能源发电,如水力发电,风力发电,光伏发电或潮汐能发电等。使燃料充分燃烧可考虑(1)增大氧气的量(2)增大与氧气的接触面积。
    14. 跨流域调水,可解决水资源时空分布不均匀问题,修建水库可解决水资源随季节变化大的问题。
    15.“双碳”目标下,我国的垃圾处理技术迅速发展。如图是一种垃圾焚烧烟气超低排放的部分流程。(提示:HF气体的水溶液叫氢氟酸)
    结合图文信息,分析思考,解决问题:
    (1)垃圾焚烧炉中排出的烟气如不加处理,可能造成的后果是 。
    (2)反应塔中二氧化硫与石灰浆中的氢氧化钙反应会生成亚硫酸钙(CaSO3)沉淀和水,其化学反应方程式为 。反应塔中的工艺水需雾化后喷入,目的是 。
    (3)流程中活性炭起 作用。
    (4)洗涤塔的作用是 。
    【答案】(1)形成酸雨
    (2) SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O 增大烟气中水蒸气的含量,提高污染物的去除率
    (3)吸附
    (4)除去烟气中残余的HF、HCl、SO2等气体
    【详解】(1)烟气中含有二氧化硫、氯化氢等酸性气体,不加处理直接排放会导致酸雨的形成;
    (2)①在反应塔中加入石灰浆后,HF、HCl、SO2与Ca(OH)2均能发生反应,氢氧化钙与二氧化硫反应生成亚硫酸钙和水,化学方程式为:SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O;
    ②工艺水一方面起到降温的作用,另一方面由于雾化,使水分散成水雾,增大了烟气中各成分在水中的含量及其与石灰浆的接触面积,提高了污染物的去除率
    (3)活性炭具有疏松多孔的结构,流程中活性炭起吸附作用;
    (4)在洗涤塔里加入NaOH溶液,NaOH溶液能与烟气中残余的HF、HCl、SO2等气体反应,防止污染空气。
    三、科普阅读(本大题共1个小题。化学方程式每空2分,其余每空1分,共6分。)
    16.阅读下面科普短文。
    人们曾经认为碳元素的单质只有两种,即金刚石和石墨。它的第三 种单质C60在20世纪80年代被发现。它是一种由60个碳原子构成的分子,其结构显然与石墨和金刚石截然不同,是一种由多个正多边形封闭而成的空心球体,形似足球,又名足球烯。
    C60在常温下为紫红色晶体,有金属光泽,密度为 1.68g /cm 3 ,可溶于甲苯等有机溶剂中。
    C60在材料科学、 超导体等方面有着很好的应用前景,成为信息技术和航天技术中的新宠。利用其独特的分子结构,可用于 气体贮存、 提高金属材料的强度、制得具有优异性能的新型高分子材料。C60在医学上应用广泛,例如:将肿瘤细胞的抗体附着在C60分子上,然后将带有抗体的C60分子引向肿瘤,以达到杀伤肿瘤细胞的目的。
    因为C 60 有许多优异性能,所以C 60 在很多领域有潜在的应用前景。
    依据文章内容,回答下列问题。
    (1)单质C60是由 (填“分子”、“原子”或“离子”)构成的。
    (2)下列关于碳单质的说法正确的是 (填字母序号)。
    A.金刚石和石墨的物理性质不同是因为碳原子的排列顺序不同。
    B.把石墨制成金刚石属于化学变化。
    碳原子的最外层电子数是4,所以常温下碳单质的化学性质比较稳定。
    碳单质的硬度都很大。
    (3)推测C60可能的化学性质 (用化学方程式表示)。

    (4)C60的用途广泛,如: 。
    (5)结合此篇短文,谈谈你对“化学”的认识 。

    【答案】 (1)分子
    BC
    C60+60O 2 EQ \* jc0 \* hps10 \(\s\up 9(点),=)EQ \* jc0 \* hps10 \(\s\up 9(燃),=)60CO 2 或20Fe 2 O 3 + C60 EQ \* jc0 \* hps10 \(\s\up 9(高),=)EQ \* jc0 \* hps10 \(\s\up 9(温),=) 40Fe+30CO2↑
    (4)用于 气体贮存、 制得具有优异性能的新型高分子材料等
    (5)世界是由物质组成的,化学则是人类认识和改造物质世界的主要方法和手段之一 或我们学习、研究化学,是为了认识自然、改造自然,使之为人类服务(合理即可)
    【解析】
    单质C60是由分子构成的。
    A.金刚石和石墨的物理性质不同是因为碳原子的排列方式不同,而不是顺序。 所以A错误。
    B.金刚石和石墨属于不同物质。所以石墨变金刚石有新物质商场属于化学变化。所以B正确。
    C.原子的最外层电子数决定元素的化学性质。所以C正确。
    D.碳单质的物理性质存在很大差异。如硬度,颜色、导电性等等。石墨硬度就很小。可以制铅笔芯。所以D错误
    (3)碳单质的化学性质相似。所以推测C60可能的化学性质 :具有可燃性,和还原性。方程式为:C60+60O 2 EQ \* jc0 \* hps10 \(\s\up 9(点),=)EQ \* jc0 \* hps10 \(\s\up 9(燃),=)60CO 2 或20Fe 2 O 3 + C60 EQ \* jc0 \* hps10 \(\s\up 9(高),=)EQ \* jc0 \* hps10 \(\s\up 9(温),=) 40Fe+30CO2↑
    (4)C60的用途广泛,如 用于 气体贮存、 制得具有优异性能的新型高分子材料等;
    (5)结合此篇短文,对“化学”的认识 有:世界是由物质组成的,化学则是人类认识和改造物质世界的主要方法和手段之一;我们学习、研究化学,是为了认识自然、改造自然,使之为人类服务;化学可以研究自然界现有的物质也可以发现自然界不存在的物质等。
    四、物质的性质及应用题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分,其余每空1分,共7分。)
    17.水是宝贵的自然资源,以下思维导图是某同学在学完《自然界的水》一章后绘制的,结合此图及上册化学内容回答下列问题:
    (1)水是由 组成,是由 构成。
    (2)可用 方法出去水中的不溶性杂质。
    (3)用方程式列举一条水的化学性质: 。
    (4)山川的地下水一般为硬水,写出此硬水中所含的一种阳离子 。(用符号表示)
    (5)在化学实验室中水有许多应用,请举出一例并说明其作用。

    【答案】 (1)氢元素和氧元素 水分子
    (2)过滤
    (3)H2O +CO2=H2CO3 / H2O +CaO=Ca(OH)2 / 2H2OEQ \* jc0 \* hps10 \(\s\up 9(通),=)EQ \* jc0 \* hps10 \(\s\up 9(电),=)2H2↑+O2↑
    (4)Ca2+ / Mg2+等。
    (5)在铁丝燃烧实验中集气瓶里事先装水。目的是防止溅落的融化物炸裂瓶底。/
    硫燃烧时集气瓶里事先装少量水是为了吸收二氧化硫,防止污染空气。等
    【详解】(1)从宏观角度讲,纯净物是由元素组成的。所以水是由氢元素和氧元素组成。从微观角度讲,水是由水分子构成的。
    用过滤可以去除液体中的不溶性杂质。
    用化学方程式表示物质的化学性质,主要是体现在该物质能与什么物质发生反应。初中阶段水的化学性质主要体现在:①通电能分解,②能和二氧化碳反应,③能和氧化钙反应。所以答案为H2O +CO2=H2CO3 / H2O +CaO=Ca(OH)2 / 2H2OEQ \* jc0 \* hps10 \(\s\up 9(通),=)EQ \* jc0 \* hps10 \(\s\up 9(电),=)2H2↑+O2↑
    硬水的概念为:含有较多可溶性钙,镁化合物的水。所以硬水中一定含有钙离子或镁离子。
    (5)在初中化学实验中水的作用非常多:①在铁丝燃烧实验中集气瓶里事先装水。目的是防止溅落的融化物炸裂瓶底。②硫燃烧时集气瓶里事先装少量水是为了吸收二氧化硫,防止污染空气。③燃烧条件探究实验中用来隔绝氧气或提供热量。④排水法收集气体时,集气瓶先灌满水,目的是排净瓶里的空气。⑤在测定空气中氧气体积含量时,借助水的体积来反应氧气的体积。
    五、定量分析题(本大题共1个小题。(1)1分,(2)5分,共6分)
    18.某兴趣小组的同学们在测定某种石灰石中碳酸钙的质量分数时遇到了困惑,通过老师点拨,他们厘清了思路,找到了解决问题的方法。小组组长将图像绘制在黑板上,并将方法分享给其他同学。
    (1)观点分享:刚开始加热时,固体质量不变的原因是 。
    (2)交流讨论:结合黑板上试题要求,请写出解题过程。
    【答案】(1)温度没有达到碳酸钙分解的温度,碳酸钙还没有开始分解
    解:根据质量守恒定律,生成二氧化碳的质量为12g-7.6g=4.4g,
    设该石灰石样品中碳酸钙的质量为x,
    x=10g
    则该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为:,
    答:该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为83.3%。
    【详解】(1)刚开始加热时,固体质量不变,是因为温度没有达到碳酸钙分解的温度,碳酸钙还没有开始分解;
    (2)见答案。
    六、实验探究题(本大题共两个小题。化学方程式每空2分,其余每空1分,共15分。)
    19.科技节活动中,化学实验小组做了如下实验,请回答以下问题。
    A B C D
    (1)图 制取二氧化碳时的验满的方法是 。
    (2)图所示实验,将注射器中浓石灰水注入瓶中,会看到鸡蛋被“吞”入瓶中,该实验中涉及的化学方程式为: 。
    (3)图所示实验,当通过导管向热水中通入氧气时,实验现象是 ,该反应的化学方程式为: 。
    (4)图 所示实验,观察紫色小花用石蕊试纸做成的,小花会变成 色。
    【答案】(1) 在集气瓶口放一个燃着的木条,若木条熄灭则证明二氧化碳已收集满。
    (2)
    (3) 白磷在水下燃烧 4P+5O22P2O5
    (4)红
    【详解】(1)二氧化碳的验满应该用燃着的木条。
    (2)将注射器中浓石灰水注入瓶中,会看到鸡蛋被“吞”入瓶中,是因为二氧化碳和氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水,导致瓶中压强减小,二氧化碳和氢氧化钙反应的化学方程式为:;
    (3)图C所示实验,当通过导管向热水中通入氧气时,白磷在水下燃烧,反应的化学方程式为:4P+5O22P2O5;
    (4)图D所示实验观察到紫色小花变为红色,小花变红的原因是二氧化碳和水反应生成了碳酸,碳酸能使紫色小花变为红色。
    20.为研究实验室制取二氧化碳的速度与什么因素有关,科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案:室温下在六个锥形瓶中分别加入A、B两种产地不同的大理石各50g,然后加入等量的不同浓度的稀盐酸.记录表如下:
    (1)实验室制取二氧化碳的化学反应方程式是 。
    (2)由该实验方案可知,CO2的产生速度与 和 因素有关.
    (3)该实验方案中存在明显不足,要得到科学的结论还要控制 .
    (4)为了准确比较CO2气体的产生速率,理论上可以测量收集相同体积气体所用的时间,也可以测量 .
    (5)如图为实验中测定反应生成二氧化碳体积的实验装置,
    a b
    ①通过读取量筒内水的体积可以得出生成的二氧化碳体积。你认为右图中a瓶内的液体若没有装满 _______(选填“会”或“不会”)影响生成二氧化碳体积的测量结果 。
    ②图中植物油的作用是 .
    【答案】(1) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    (2)稀盐酸的溶质质量分数 大理石的种类
    (3) 大理石颗粒大小相同。
    (4)相同时间内产生的二氧化碳的体积。
    ⑸①不会
    ②隔绝水和二氧化碳。防止二氧化碳溶于水或与水反应。
    【详解】(1)实验室制取二氧化碳的原料是大理石和稀盐酸。所以化学方程式时 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    (2)由表格数据1、2、3(或4、5、6)对比可知:CO2的产生速度与稀盐酸的溶质质量分数有关;由表格数据1、4(或2、5或3、6)对比可知:CO2的产生速度与大理石的种类有关;
    (3) 化学反应速率除了与本物质本身的性质有关以外,还与接触面积有关,所以还要控制大理石颗粒大小相同。
    (4)相同时间内产生的二氧化碳的体积。
    ⑸①不论瓶内的液体是装满,都是进入多少体积的二氧化碳,便排出多少体积的水。所以不会影响测量的气体体积。
    ②因为二氧化碳能溶于水,所以要隔绝水和二氧化碳的接触,防止二氧化碳溶于水或与水反应。取12g石灰石样品进行高温煅烧,使其充分分解,反应结束后剩余固体的质量为7.6g,求该石灰石样品中碳酸钙的质量分数(计算结果精确到0.1%)。
    试验次数
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    稀盐酸的溶质质量分数
    5%
    10%
    15%
    5%
    10%
    15%
    大理石的种类
    A
    A
    A
    B
    B
    B
    收集一瓶CO2所用的时间/秒
    45
    38
    29
    56
    42
    34

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